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中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由
C.受到世俗力支配 D.拥有较大的自治权
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西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.享有司法特权 B.享有教育自主权
C.享有免赋税特权 D.课程不受基督教会影响
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欧洲中世纪的大学享有什么特权
①免赋税权
②司法特权
③教育自主权
④免教会影响
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
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“大学师生免受地方世俗法官审判，按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。“这一规定反映了欧洲中世纪大学（ ）
A.失去国王支持 B.教会直接管理 C.赋税负担沉重 D.享有司法特权
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12世纪，大学的兴起是西欧的教育与学术出现的新气象，是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。这些“花朵”的自治地位主要体现在（ ）
①免赋税特权 ②宗教信仰及言论自由权 ③司法特权 ④教育自主权
A.①③④ B.①④ C.①②③④ D.②③
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假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你不可能遇到的事情是（ ）
A.大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权
B.大学课程设置受到基督教会的影响
C.学生有言论自由，可以发表与基督教会教义不一致的见解
D.学生先学习基础课程，后学习专业课程
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13世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有
A. 免赋税特权
B. 司法特权
C. 教育自主权
D. 教会法豁免权
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13世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这主要体现了大学享有
A.免赋税特权
B.司法特权
C.教育自主权
D.教会法豁免权
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
“太学”一词出现于西周。但是太学作为一种古代教育机构，始设于汉武帝时期。 元朔五年在长安设太学。由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。学生称为“博士弟子”或“太学弟子”，“博士弟子”有免除赋役的特权。太学和各地的郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清的太学以及国子学、国子监均为传授儒家经典的最高学府。太学生多为士族高官子弟，通过太学学习可以经明经考试当官。
材料二
在西欧中世纪，“大学”本义是指团体或者行会。大学最初与城市中的手工业行会等行会性质是一样的，都是教授专业技能的地方。不同的是，大学有教师或学生组成的保护自身利益的团体，如教师行会和学生行会。这些行会都享有诸如司法权、免赋税等特权。国王和教会在不违反正统教义和封建秩序的前提下，都支持大学的自治。中世纪西欧大学的基础课程设置主要来源于生活实际，毕业的学生多成为相应行业的技术人员或者行会的顾问，中世纪的大学极大推动了西欧经济的发展。
(1)根据上述两则材料，概括中国古代太学和西欧中世纪大学的共同特点。并结合所学知识，指出中外古代教育的主要目的有什么不同？
(2)综合上述材料，并结合你的自身体会，谈谈怎样认识教育对个人发展的重要作用？
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12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下不能体现大学自治权的是（ ）
A.免赋税特权 B.教育自主权 C.特许经营权 D.司法特权
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