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阅读下列材料，回答问题：
材料一
“太学”一词出现于西周。但是太学作为一种古代教育机构，始设于汉武帝时期。 元朔五年在长安设太学。由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。学生称为“博士弟子”或“太学弟子”，“博士弟子”有免除赋役的特权。太学和各地的郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清的太学以及国子学、国子监均为传授儒家经典的最高学府。太学生多为士族高官子弟，通过太学学习可以经明经考试当官。
材料二
在西欧中世纪，“大学”本义是指团体或者行会。大学最初与城市中的手工业行会等行会性质是一样的，都是教授专业技能的地方。不同的是，大学有教师或学生组成的保护自身利益的团体，如教师行会和学生行会。这些行会都享有诸如司法权、免赋税等特权。国王和教会在不违反正统教义和封建秩序的前提下，都支持大学的自治。中世纪西欧大学的基础课程设置主要来源于生活实际，毕业的学生多成为相应行业的技术人员或者行会的顾问，中世纪的大学极大推动了西欧经济的发展。
(1)根据上述两则材料，概括中国古代太学和西欧中世纪大学的共同特点。并结合所学知识，指出中外古代教育的主要目的有什么不同？
(2)综合上述材料，并结合你的自身体会，谈谈怎样认识教育对个人发展的重要作用？
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教育是社会进步的基石。阅读下列材料：
材料一 一般认为，孔子是中国古代私学的创始.在孔子的私学里，只要你好学、想学，就“有教”，至于你原先和现今的情况怎么样，是不必过问的，那叫“无类”。
——摘煸自陈雪良《春秋史》
材料二 汉武常还在长安兴办太学，以儒家的 ① ②《礼记）（易经）（春秋）作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
——部编版（中国历史）七年级上册
材料三 宋朝注重发展文教事.初大幅度增加科举取士.额.违.了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
——部编版《中国历史）七年级下册
请回答：
（1）依据材料一，指出孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措及其教育主张。
（2）结合所学知识，写出材料二中①②两处被隐去的儒家经典的名称。据材料二，指出汉武帝兴办太学的目的。
（3）依据材料三，指出宋朝注重发展文教事业的具体表现。结合所学知识，举出宋朝科技成就一例。
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中国古代，教育受社会发展影响，又作用于社会。阅读材料，回答问题。
材料一 自汉武帝以后，各类学校纷纷出现，官学有中央办的和地方办的，中央官学又有最高学府--太学，以学习儒家经典为主要内容，还有鸿都门学、宫邸学等专门学校，地方官学都是学习儒经的，此外还有民间办的大量私学，包括高级程度的经师收徒讲学和初级程度的蒙学。
——《汉代的教育体制》
（1）据材料一，概括汉代学校教育发展的状况。结合所学知识，分析汉武帝重视教育的影响。
材料二 据曹松叶先生《宋元明清书院概况》统计，宋代书院共有203个，以地域分布计算，长江流域占74．76%，珠江流域占21．53%，黄河流域占3．52%。
——任继愈主编《中国文化小百科·中国古代学校》
（2）据材料二，概括宋代书院教育在地域分布上的特点。结合所学知识，分析材料反映的时代特征。
材料三 明代各级各类学校以《五经》作为首选的教学内容。洪武十七年，又把书学、算学完全排除在外，学校教育不见算学的影子。明代建国后的二百余年中，数学除了珠算外非但没有充分发展，连古代数学成就都难以为继，《九章算术》几乎失传。《永乐大典》抄录了《九章算术》，却藏于深宫。
——《明清时期教育课程设置之比较的研究》
（3）据材料三，归纳明代数学没有充分发展的原因。结合所学知识，简析这种现象对中国历史产生的影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一:他于公元前124年在京城兴办太学，这是我国教育史上第一所有究备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,教师则由儒学博士担任。
材料二:这一时期是中国历史上诗歌创作的黄金时期，当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。诗坛气象万千，名家辈出。
(1)材料一中的“他”指的是谁?他接受董仲舒的哪一建议，使儒学立为正统思想?
(2)材料二中的“这一时期”指的是哪个朝代?请写出当时被称为“诗圣”的诗人。
(3)请谈谈我们应该如何对待传统文化?
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汉武帝时期接受了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，还大力推行法家教育，在长安办太学，太学是我国古代最高学府。
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古代历史上不同王朝采用的不同政策，对中华民族历史的发展产生了不同的影响。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 公元前124年，汉武帝建立太学……太学把儒家学说——此时唯一已经发展到足以提供严格的知识训练的文化传统作为基本课程。而具有讽刺意味的是，在管理中他仍然依靠法家学派关于政府原则的学说，通过把儒家思想作为官方的意识形态，汉武帝确保了儒家思想在中国的长期存在。
——《新全球史》
（1）根据材料一，概括汉武帝为巩固统治在政治、教育和思想上分别采用何种政策？并分析儒家思想在古代中国能够长期存在的原因。
材料二
（2）材料二图片反映出当时清朝实行什么对外政策？该政策给中国社会的发展带来了哪些影响？
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古代历史上不同王朝采用的不同政策，对中华民族历史的发展产生了不同的影响。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 公元前124年，汉武帝建立太学……太学把儒家学说——此时唯一已经发展到足以提供严格的知识训练的文化传统作为基本课程。而具有讽刺意味的是，在管理中他仍然依靠法家学派关于政府原则的学说，通过把儒家思想作为官方的意识形态，汉武帝确保了儒家思想在中国的长期存在。
——《新全球史》
（1）根据材料一，概括汉武帝为巩固统治在政治、教育和思想上分别采用何种政策？并分析儒家思想在古代中国能够长期存在的原因。
材料二
（2）材料二图片反映出当时清朝实行什么对外政策？该政策给中国社会的发展带来了哪些影响？
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汉武帝统治时，为了推行儒学教育，举办了太学。下列有关太学的叙述不正确的是
A. 我国古代最高学府
B. 以儒家的五经为主要教材
C. 太学的办学地点在长安
D. 除学习儒家学说外，还学习其他各家的学说
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在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世：”（亦称“治世”）。阅读材料，回答问题。
汉武帝 唐太宗 唐玄宗 康熙帝
材料二：封建王朝盛世，皆承前代大乱之后，在新兴王朝上升时期推进至极盛，西汉在秦朝废墟上重建一代封建王朝，经过汉高祖的“休养生息”，汉文帝和汉景帝的文景之治后到汉武帝才达到全盛。唐代开元盛世，是在隋末大乱之后，重新走向大治而出现的。其间，走过了近百年的曲折道路。而清朝则是在入关以后，平三藩，收复台湾后从康熙开始一直到乾隆才出现康乾盛世。
对于盛世大多发生在建国之初，有一种说法是这样解释的，建国之初，大多都经历过战火纷飞或者接受过建国初期名臣的教导和辅佐，所以在建国最初的时候，能够君臣团结，励精图治，但是随着打江山一代人的死亡，官员们在制度下开始腐化堕落了。
——趣历史：《揭秘中国的盛世为什么都在朝代建立之初？》
（1）根据材料和所学知识，完成下列关于“盛世时期”的简易表格。
| 朝代 | 西汉 | 唐朝 | 清朝 |
| 帝王 | ① | 唐太宗 | ③ | ④雍正、乾隆 |
| 盛世名称 | 汉武盛世 （大一统局面） | ② | 开元盛世 | 康乾盛世 |
（2）汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，请任举两例史实说明
（3）根据材料二，指出“‘盛世’出现在朝代之初”的主要原因。
（4）今年是建国70周年，我们正逢前所未有的盛世时期。请结合材料并谈谈我国当前反腐倡廉的重要性。
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古今中外的教育改革，是人类社会发展的重要组成部分．阅读材料，回答问题．
材料一 汉武帝为了任用精通儒家学问的人为官，大力推行儒学教育，在长安设立大学，教授儒家经典；在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓．
（1）据材料一归纳汉武帝大力推行儒学教育的具体措施．并结合所学知识分析汉武帝这样做的根本目的．
材料二 科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试．
﹣﹣杨齐福《科举制度与近代文化》
（2）据材料二概括科举制的积极作用．
材料三 1898年7月，光绪帝正式批准设立京师大学堂，它的办学原则是：以中国的传统学科为主体，引进一些西方学科，构成中西结合的课程内容．
（3）据材料三概括京师大学堂课程内容的特点．并结合所学知识说明京师大学堂在中国近代教育史上的地位．
材料四 日本明治政府领导人…并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣．…他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家．
（4）据材料四，概括日本明治政府领导人向西方学习的特点．“非凡的改革方案”中，教育改革最具有前瞻性和战略目光，请说出这个改革方案中的教育内容．
（5）综上所述，谈谈你对教育改革的看法．