一位明清之际的学者，自青年时代起，断然弃绝科举帖括之学，一生走遍许多州县，实地考察，写成《天下郡国利病书》。这位学者是( )
A.黄宗羲 B.顾炎武
C.王夫之 D.李贽
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一位明清之际的学者，自青年时代起，断然弃绝科举帖括之学，一生走遍许多州县，实地考察，写成《天下郡国利病书》。这位学者是( )
A. 黄宗羲 B. 顾炎武
C. 王夫之 D. 李贽
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明清之际的一位学者，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤，他主张为学应求务实，写成《天下郡国利病书》。这位学者是（ ）
A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．李贽
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【中外历史人物评说】
材料顾炎武，明末江苏昆山人，家道中落。社会危机使其逐渐孕发为学以救世的思想。27岁起，断然弃绝科举之学，遍览历代史乘、郡县志书，以及文集、章奏之类，辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记载，兼以地理沿革的材料。明亡，他在苏州从军抗清，兵败，避居常熟。顺治十四年（1657）弃家北游，考察河南、河北、山东、山西和陕西等地，康熙十七年（1678年），清廷议修《明史》，特开博学鸿儒科，拒不就荐。客居山西、陕西，潜心著述，著有《日知录》、《肇域志》、《军制论》、《天下郡国利病书》等。康熙二十一年（1682年）在山西曲沃病逝。
顾炎武继承明季学者的反理学思潮，对陆王心学作了清算，他提倡经世致用，反对空谈，注意广求证据，提出“君子为学，以明道也，以救世也”，开启了一代朴实学风的先路。顾炎武提倡“利国富民”，并认为“善为国者，藏之于民”。大胆怀疑君权，并提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张。顾炎武强调做学问必须先立人格，“礼义廉耻，是谓四维”，提倡“天下兴亡，匹夫有责”，《日知录》卷十至《正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”
——摘编自许苏民《顾炎武思想的历史地位和历史命运》等
（1）根据材料结合所学知识，概括顾炎武的主要人生经历。
（2）根据材料并结合所学知识，评析顾炎武思想的时代意义。
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明清之际，有一位思想家，他发出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是
A. 李贽
B. 黄宗羲
C. 顾炎武
D. 王夫之
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明清之际的某位思想家在其著作中谈到亡国与亡天下的区别,并且说“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。后人传习和引用时概括为“天下兴亡,匹夫有责”。据此判断这位思想家及其著作是
A.李贽《焚书》 B.黄宗羲《明夷待访录》
C.顾炎武《日知录》 D.王夫之《宋论》
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是
A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责 C．工商皆本 D．天下为主
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是
A.经世致用 B.天下兴亡，匹夫有责
C.工商皆本 D.天下为主，君为客
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（ ）
A.经世致用 B.天下兴亡，匹夫有责
C.工商皆本 D.天下为主，君为客
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是
A．经世致用 B．工商皆本
C．天下兴亡，匹夫有责 D．天下为主，君为客
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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（ ）
A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责
C．工商皆本 D．天下为主，君为客
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