如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）人的的生殖方式为______，与此不同,有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖,这属于______。
（2）胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。
（3）“二胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员。妈妈若再生一个妹妹的可能性是______%。
八年级生物综合题中等难度题
如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）人的的生殖方式为______，与此不同,有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖,这属于______。
（2）胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。
（3）“二胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员。妈妈若再生一个妹妹的可能性是______%。
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图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,A 和 B 代表不同的细胞,①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）过程①的生殖方式为_____，判断的依据是该过程由 A_____和 B_____结合形成受精卵。
（2）过程②的场所是母体的_____，胎儿通过_____从母体获得所需要的营养物质。与 此相比,鸟卵中为胚胎发育提供营养的主要结构是_____。
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如图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）人的的生殖方式为______，与此不同,有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖,这属于______。
（2）胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。
（3）“二胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员。妈妈若再生一个妹妹的可能性是______%。
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图中的A、B、C表示不同生物生殖过程的某个时期，D表示生物的生殖发育过程，请回答下列问题：
（1）图中体现的生殖方式中，属于无性生殖的有______（填字母）。
（2）图A所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[______]，具有 ①结构的另一个生物类群是______。
（3）图B中胎儿与母体进行物质交换的场所是[______]。
（4）图D表示的发育过程称为______，a是______。
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图中的A、B、C表示不同生物生殖过程的某个时期，D表示生物的生殖发育过程，请回答下列问题：
（1）图中体现的生殖方式中，属于无性生殖的有_____（填字母）
（2）图A所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是_____（填序号），具有①结构的另一个生物类群是_____。
（3）图B中胎儿与母体进行物质交换的场所是_____（填名称）。
（4）图D表示的发育过程称为_____，发育过程中的a是_____。
（5）图中体现动物的生殖方式最高等的是[ ]________。（填图中字母和生殖发育特点）
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生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请运用相关知识，回答下列问题：
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自___________。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图13是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇的________是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种。如A.嫁接B.细菌的分裂生殖C.用种子繁殖D.运用试管婴儿技术生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式属于无性的生殖是_______________。
（4）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮基因型为_________。
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如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：
（1）甲、乙、丙所代表的三种生物发育的起点都是______________，丁的生殖方式与甲乙丙都不同，它属于___________生殖。
（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构______（填代号），小鸡破壳后就可以自主觅食，它属于_______。
（3）丙是胎儿在母体___________内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：___________。
（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，最关键的操作是：__________。
（5）丁图中若把鸭梨（Aa）的枝条嫁接到杜梨（aa）的梨树上，结出果实为杜梨（aa）的概率___________。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，请运用所学生物的生殖和发育相关知识，回答问题：
（1）图甲中的M表示的发育方式是_____________。
（2）图乙，受精鸟卵结构中胚胎发育的部位是[____]。
（3）图丙，受精的部位是[____]，受精卵将发育成__________。
（4） 图丁所示生殖方式是_________，所产生的后代只具有_________的遗传特性。
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发
育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是________和受精。
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、____、成虫三个阶段，这种发育类型为_________。
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是__________（填体内或体外）受精。
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞B产生的部位是_______，该部位还能分泌________。
（5）新生命的发育都是从细胞C，即____________的分裂开始的。
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、成虫三个阶段，这种发育类型为_____．
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞B产生的部位是_____，该部位还能分泌_____．
（5）新生命的发育都是从细胞C，即_____的分裂开始的．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、______三个阶段，这种发育类型为_____．
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞A的染色体组成为_____，B的染色体组成为_____．
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