实验室按下图步骤配制100g质量分数为22%的蔗糖溶液。
回答下列问题：
（1）所需蔗糖的质量为___________。
（2）用规格为__________（填“50”、“100”或“500”）mL的量筒量取________mL蒸馏水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。（水的密度约为1g/cm3）。
（3）溶解时玻璃棒的作用是_________。
（4）下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是_________（填字母序号）
A蔗糖中混有少量杂质
B称量时蔗糖和砝码位置放反了（使用了游码）
C用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水
D用量筒量取水时，俯视读数
九年级化学实验题中等难度题
实验室按下图步骤配制100g质量分数为22%的蔗糖溶液。
回答下列问题：
（1）所需蔗糖的质量为___________。
（2）用规格为__________（填“50”、“100”或“500”）mL的量筒量取________mL蒸馏水倒入盛有蔗糖的烧杯中进行溶解。（水的密度约为1g/cm3）。
（3）溶解时玻璃棒的作用是_________。
（4）下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是_________（填字母序号）
A蔗糖中混有少量杂质
B称量时蔗糖和砝码位置放反了（使用了游码）
C用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水
D用量筒量取水时，俯视读数
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溶液在生产、生活和实验中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
（1）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
①若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、______ 、量取、溶解。
②若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为____g。
（2）向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。
①图一烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_______（填序号）；要使NaNO3不饱和溶液变为饱和可以采取的方法是___________。
②图二能表示NaNO3溶解度曲线的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙两物质溶解度曲线的交点的含义是______。
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在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。
（一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题:
（1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、___、 溶解。
（2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为 ____ g.
（二）请根据下列实验装置图回答下列问题:
（3）实验A中热水的作用是提供热量和_____；
（4）实验B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左边”或“右边”）液面升高。
（5）C图所示操作的名称为_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；
（6）D中电解水实验能得到的结论是:水是由_______________组成的。
（7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用上图中三个装置验证质量守恒定律，能得到正确结论的装置为______（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是______（只回答一-条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是___________
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在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。
（一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题:
（1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、___、 溶解。
（2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为 ____ g.
（二）请根据下列实验装置图回答下列问题:
（3）实验A中热水的作用是提供热量和_____；
（4）实验B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左边”或“右边”）液面升高。
（5）C图所示操作的名称为_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；
（6）D中电解水实验能得到的结论是:水是由_______________组成的。
（7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用上图中三个装置验证质量守恒定律，能得到正确结论的装置为______（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是______（只回答一-条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是___________
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在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。
（一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题:
（1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、___、 溶解。
（2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为 ____ g.
（二）请根据下列实验装置图回答下列问题:
（3）实验A中热水的作用是提供热量和_____；
（4）实验B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左边”或“右边”）液面升高。
（5）C图所示操作的名称为_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；
（6）D中电解水实验能得到的结论是:水是由_______________组成的。
（7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用上图中三个装置验证质量守恒定律，能得到正确结论的装置为______（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是______（只回答一-条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是___________
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在化学实验中水不仅能用于配制溶液，还能扮演其它不同的角色。
（一）某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
（1）若用氯化钠固体和水配制，实验步骤为计算、_____、溶解。
（2）若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置，则需20%的氯化钠溶液质量为_____g。
（二）请根据下列实验装置图回答下列问题：
（3）实验A中热水的作用是提供热量和_____。
（4）实验B，滴加水后看到U型管中_____（填“左边”或“右边”）液面升高。
（5）C图所示操作的名称为_____，其中玻璃棒的作用是_____。
（6）D中电解水实验能得到的结论是：水是由_____组成的。
（7）为了给上述D实验提供理论依据，某同学用E图中三个装置验证质量守恒定律（友情提示：盐酸与硫酸铜不反应），能得到正确结论的装置为_____（填序号）。由此可知验证质量守恒定律时，需注意的是_____（只回答一条即可）。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是_____。
（三）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
（8）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_____。
（9）B实验中导致实验结果偏小的原因是_____（只写一个）。
（10）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（11）配置溶液的过程中，玻璃棒的作用是：_____。
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某同学要配制100g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，实验台上准备了下列实验用品。回答下列问题：
（1）该同学按下列实验步骤进行：①计算②称量③量取④__________（填步骤名称）⑤装瓶。
（2）计算所需量取的蒸馏水的体积为_____mL（ρ水=1.0g/mL）。
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