唐代科考中，进士科考时务策、杂文，这可以使应试者运用儒家理论发挥才能，而明经考试远较进士为...

唐代科考中，进士科考时务策、杂文，这可以使应试者运用儒家理论发挥才能，而明经考试远较进士为易。唐中叶以后，应明经试的大多为北方的旧家子弟，应进士试的则多为南方的平民阶级。唐代名臣出身进士者甚多。对此理解正确的是

A.科举考试内容体现了儒学独尊

B.唐代经济文化重心已经转移至江南地区

C.科举考试使南北文化差距加大

D.进士科地位的上升反映出官员素养提高

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

唐初进士只考时务策一门，高宗时增加贴经和杂文（文字写作）对策，开元、天宝年间又增加“诗赋取士”。安史之乱后，要看文章内容如何运用儒家理论，提出对现实问题的解决方案。这些变化说明科举制

A. 提高了官员的文化素养

B. 适应了时代发展的需要

C. 促进了政治的发展历程

D. 扩大了统治阶级的基础

高一历史选择题困难题查看答案及解析

下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（　　 ）

（摘编自陈茂同《中国历代选官制度》）

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

高一历史选择题简单题查看答案及解析

下表所示为唐代明经．进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比

──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》

注：经贴即把经文贴去几字，令其填补，类似于今天语文考试中填空题。

A. 更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B. 弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C. 对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D. 成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

高一历史null中等难度题查看答案及解析

下表所示为唐代明经．进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比

──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》

注：经贴即把经文贴去几字，令其填补，类似于今天语文考试中填空题　 。

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比：

(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》)

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

高一历史选择题简单题查看答案及解析

下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比：

(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》)

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

高一历史单选题简单题查看答案及解析

下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中获得的正确信息包括（ 　　 ）

①科举考试重视考查对经义的记忆和解读

②科举考试重视对儒家经典考察

③科举考试对文学素养和处理时务能力要求较高

④明经科比进士科的考查更难

A．①②③　 　　　 B．②③④ 　　　　 C．①③④ 　　　　 D．①②④

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：

以上材料说明唐代科举制(　 )

①实行分科考试选拔官员

②测试考生记诵儒家经典的能力

③检测考生解决实际问题的能力

④明经科考试难度大于进士科

A.①②③　　　　　　　　　 B.②③④

C.①②④　　　　　　　　　 D.①③④

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 在唐朝，科举制度有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科目，如秀才，“试方略策五道”，选拔经邦济世之才；明经考帖文、经问大义等，选拔精通儒家经典的人才。在宋朝，科举制度有进士科、明经科、童子科等。其中，进士科起初兼试诗赋、策论、经义，后以经义为主；明经科以贴经、墨义的方式考儒家经典；童子科指君主对年龄十五岁以下，“能通经作诗赋”的童子进行测试，通过者“赐殊进士出身”。在此过程中，应试者所写文章的文体、题目、内容一般都有统一规定，对应试者不偏不倚。而且应试者可以来自多个阶层，官僚之后和农民之子可以同场竞技，官僚之后若不能通过考试，一般也难为官，农民之子若能考中，则可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”。

——摘编自马凯《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》

材料二　 1840年，鸦片战争爆发，从此中国社会开始发生巨大的变化，一方面，清朝政府在面临着内忧外患的压力下摇摇欲坠，另一方面，伴随着西方坚船利炮而来的西方文化思想，不断地挑战着中国传统的科举制度。戊戍变法之前，梁启超、康有为等维新派开始提倡改革科举制度，废除八股取士制度，1905年，张之洞、袁世凯等人多方联名向慈禧太后上奏《请废科举折》，以前所未有的急迫心理强烈要求清政府废除科举制度。1905年9月2日，清廷上谕宣布：“著自丙科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科举遂告废止。”至此，在古代中国社会历经1300多年的科举制度正式结束，从此退出历史舞台。

——摘编自陈小锦《浅议科举制被废除的原因及对高考的启示》等

（1）根据材料一，概括科举制的特点，并结合所学知识说明科举制的积极影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清政府废除科举制的原因。

高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析