为了缓解上学时校门口的交通压力,某校随机抽取了部分学生进行了调查,来了解学生的到校方式,并根据调查结果绘制了如下统计图表:
根据统计图所提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查中的样本容量是 ,= .
(2)扇形统计图中学生到校方式是“步行”所对应扇形的圆心角的度数是 .
(3)若该校共有1500名学生,请根据统计结果估计该校到校方式为“乘车”的学生人数;
(4)现从四名采取不同到校方式的学生中抽取两名学生进行问卷调查,请你用列表或画树状图的方法,求出正好选到到校方式为“骑车”和“步行”的两名学生的概率.
九年级数学解答题中等难度题
为了缓解上学时校门口的交通压力,某校随机抽取了部分学生进行了调查,来了解学生的到校方式,并根据调查结果绘制了如下统计图表:
根据统计图所提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查中的样本容量是 ,= .
(2)扇形统计图中学生到校方式是“步行”所对应扇形的圆心角的度数是 .
(3)若该校共有1500名学生,请根据统计结果估计该校到校方式为“乘车”的学生人数;
(4)现从四名采取不同到校方式的学生中抽取两名学生进行问卷调查,请你用列表或画树状图的方法,求出正好选到到校方式为“骑车”和“步行”的两名学生的概率.
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某校为了解全校学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查,问卷给出了四种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图(均不完整).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)如果全校有1200名学生,学习准备的400个自行车停车位是否够用?
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某校为了了解该校初二年级学生阅读课外书籍的情况,随机抽取了该年级的部分学生,对他们某月阅读课外书籍的情况进行了调查,并根据调查的结果绘制了如下的统计图表.
表1 阅读课外书籍人数分组统计表
分组 阅读课外书籍时间n(小时) 人数
A 0≤n<3 3
B 3≤n<6 10
C 6≤n<9 a
D 9≤n<12 13
E 12≤n<15 b
F 15≤n<18 c
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)这次共调查了学生多少人?E组人数在这次调查中所占的百分比是多少?
(2)求出表1中a的值,并补全图1;
(3)若该年级共有学生300人,请你估计该年级在这月里阅读课外书籍的时间不少于12小时的学生约有多少人.
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分组 | 阅读课外书籍时间n(小时) | 人数 |
A | 0≤n<3 | 3 |
B | 3≤n<6 | 10 |
C | 6≤n<9 | a |
D | 9≤n<12 | 13 |
E | 12≤n<15 | b |
F | 15≤n<18 | c |
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为了解某校2400名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).
(1)问:在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学;
(4)为了鼓励“低碳生活”,学校为随机抽到的步行或骑自行车上学的学生设计了一个摸奖游戏,具体规则如下:一个不透明的袋子中装着标有数字1、2、3、4的四个完全相同的小球,随机地从四个小球中摸出一球然后放回,再随机地摸出一球,若第二次摸出的小球标有的数字比第一次摸出的小球标有的数字大,则有小礼物赠送,问获得小礼物的概率是多少(用树状图或列表说明)?
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某中学为了解学生到校交通方式情况,随机抽取各年级部分学生就“上下学交通方式”进行问卷调查,调查分为“A:骑自行车;B:步行;C:坐公交车;D:其他”四种情况,并根据调查结果绘制出部分条形统计图(如图①)和部分扇形统计图(如图②),请根据图中的信息,解答下列问题.
(1)本次调查共抽取 名学生;
(2)求出扇形统计图中“C”所对扇形的圆心角的度数,并将条形统计图补充完整;
(3)若该中学共有学生3000人,估计有多少学生在上下学交通方式中选择坐公交车?
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某中学为了解学生到校交通方式情况,随机抽取各年级部分学生就“上下学交通方式”进行问卷调查,调查分为“A:骑自行车;B:步行;C:坐公交车;D:其他”四种情况,并根据调查结果绘制出部分条形统计图(如图①)和部分扇形统计图(如图②),请根据图中的信息,解答下列问题.
(1)本次调查共抽取 名学生;
(2)求出扇形统计图中“C”所对扇形的圆心角的度数,并将条形统计图补充完整;
(3)若该中学共有学生3000人,估计有多少学生在上下学交通方式中选择坐公交车?
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某学校为了解学生上学的交通方式,现从全校学生中随机抽取了部分学生进行“我上学的交通方式”问卷调查,规定每人必须并且只能在“乘车”、“步行”、“骑车”和“其他”四项中选择一项,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.
请解答下列问题:
(1)在这次调查中,该学校一共抽样调查了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)若该学校共有1500名学生,试估计该学校学生中选择“步行”方式的人数.
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某教研部门为了了解在校初中生阅读教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:
某校初中生阅读教科书情况统计图表
类别 | 人数 | 占总人数比例 |
重视 | a | b |
一般 | 57 | 0.285 |
不重视 | c | 0.36 |
说不清楚 | 9 | 0.045 |
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;
(2)若该校共有初中生2500名,请估计该校“重视阅读教科书”的初中人数;
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?
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某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行了调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计表,请根据图表中的信息解答下列问题:
某校初中生阅读数学教科书情况统计图表
类别 | 人数 | 占总人数比例 |
重视 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重视 | b | c |
说不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图;
(2)若该校共有初中生2300名,请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数;
(3)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?
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