“在这个世界里,面对威胁到人类生存的难题,任何一个国家都无法独自有效解决,需要各国携起手来,共同应对。因为大气中飘浮的二氧化碳不知道国家边界为何物;温室效应没有签证也能周游列国。”材料反映了人类面临的共同问题
A.需要全世界共同解决 B.通过发展经济来应对
C.通过科技手段来解决 D.要靠大国主导解决
九年级历史选择题困难题
“在这个世界里,面对威胁到人类生存的难题,任何一个国家都无法独自有效解决,需要各国携起手来,共同应对。因为大气中飘浮的二氧化碳不知道国家边界为何物;温室效应没有签证也能周游列国。”材料反映了人类面临的共同问题
A.需要全世界共同解决 B.通过发展经济来应对
C.通过科技手段来解决 D.要靠大国主导解决
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当今世界,人类依然面临诸多难题和挑战。面对如下的难题和挑战,世界各国、各地区应该
A.同舟共济,合作应对 B.珍爱和平,远离战争
C.发展经济,提升国力 D.依靠大国,解决难题
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当今世界,人类依然面临诸多难题和挑战。面对如下的难题和挑战,世界各国、各地区应该
A.同舟共济,合作应对 B.珍爱和平,远离战争
C.发展经济,提升国力 D.依靠大国,解决难题
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 冷战结束后,世界正在呈现出一种新面.貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……局部冲突频仍,,核威胁依然存在,恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外,环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。
——《世界通史·当代卷》
材料二 单丝不成线,独木不成林,一体化符合欧盟各成员国利益,但只有正视问题方能解决问题。如果光喊团结口号,而无视欧盟成员在发展程度上存在的差异,简单机械地实施划一政策,事事寻求共识,必然导致各方都不满意。
——郑江华《欧洲一体化如何再发力》
材料三:当前,新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力,才能战而胜之,在经济全球化时代,这样的重大突发事件不会是最后一次,各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。在应对这场全球公共卫生危机的过程中,构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显,唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜疫情,维护人类共同家园。
——选编自习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
请回答:
(1)结合所学知识回答,冷战结束后世界政治格局的发展趋势是什么? 根据材料一,指出影响当今世界的不安全因素有哪些?
(2)结合所学知识,写出欧盟成立的时间。根据材料二分析欧洲一体化过程中存在的问题。
(3)面对当前新冠疫情在全球的蔓延,世界各国采取了不同的应对措施,材料三提出了怎样的解决方案来维护人类共同的家园?
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人类只有一个地球,各国共处一个世界。我们要提倡“人类命运共同体”意识。面对威胁人类社会生存和发展的共同问题,各国应该( )。
A. 推行霸权主义,实施强权政治 B. 设立关税壁垒,保护本国进出口贸易
C. 积极参加国际事务,干涉别国内政 D. 加强国际合作,实行可持续发展战略
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人类社会在发展过程中会面对许多共同问题。而这些共同问题单靠一个或几个国家已经不能完全解决,这就需要国际社会加强合作,共同解决。结合所学知识,回答下列问题。
(1)面对法西斯的威胁,反法西斯国家结成联盟,该联盟成立的标志是什么?
(2)写出反法西斯国家联盟成立后,扭转第二次世界大战形势的两次重要战役或军事行动的名称。
(3)二战后随着经济的发展,区域性合作不断加强。1993年成立的世界最大的经济体是什么?其作用是什么?
(4)通过对上述问题的回顾和思考,你得到什么启示?
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今天人类面临着日益严重的全球性问题。这些问题是任何一个国家都无法单独解决的,必须依靠国际社会的合作和共同努力。在这方面起着重要作用的就是( )
A. 联合国 B. 世界贸易组织
C. 国际货币基金组织 D. 世界银行
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人类只有一个地球,各国共处一个世界,应在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。1929-1933年发生了最深刻最尖锐的世界资本主义危机,这场危机孕育着新战争和威胁着任何稳定的存在。各国在面对经济危机时各自为政,最终给全人类带来了巨大的伤害。
材料一:我们美国在正打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。
——罗斯福
材料二:1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备的出口总额的1/3,1932年上升50%左右。……1932年在重工业部门约有1700名美国工程师,各种外国专家约有6800人。
——萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930-1945)》
材料三:德国在这次危机中遭受了重大打击,希特勒依次为契机夺取了国家的控制大权,而希特勒上台又是第二次世界大战爆发的主要原因。
——路芳《经济危机与希特勒上台》
(1)据材料一并结合所学知识为打赢这场“战争”罗斯福采取了什么措施,特点是什么?
(2)据材料二并结合所学知识,说说苏联在发展本国经济的过程中抓住了什么机遇,并概括苏联工业化的特点?这种经济发展模式被称为?
(3)据材料三回答面对危机德国走上了什么道路?据材料归纳这次危机与第二次世界大战的关系?
(4)综上所述,用“人类命运共同体”的意识谈谈如何应对人类面临的共同挑战?
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阅读下列材料
材料一 本宣言签字国政府,……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重。……兹宣告:
(一)每一政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源,不论军事的或者经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
……
——《联合国家宣言》(942年1月)
材料二 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》(1945年6月)
材料三 和平繁荣之花离不开世界各国的共同浇灌。无论是回顾过去还是面向未来,以敬畏之心正视历史,都是一种历史责任。75年前,人类正视二战惨痛历史,才迎来联合国旗帜下的团结和进步。今天,面对二战以来最严重的全球公共卫生危机,人类仍需要团结勇毅的精神力量,携手战胜新冠肺炎疫情,开创繁荣发展的美好未来。
——《人民日报》(2020年6月29日)
请回答:
(1)材料一中提到的“三国同盟成员国”指的是哪三个国家?根据材料一结合所学知识,分析《联合国家宣言》签署的背景和重要意义。
(2)根据材料二。概括联合国的首要宗旨。
(3)根据材料三,指出“二战”惨痛历史留给人们的最大启示。面对“二战”以来最严重的全球公共卫生危机,假如你是联合国世界卫生组织的负责人,请据此对成员国提出一条寄语。
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人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性的风险挑战。某校九年级(2)班以“人类命运共同体”为主题展开探究性学习,请你参与。
(文明交融)
材料一:从全球社会结构运动的视野来看,16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响,而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此而形成:一条是亚洲式的……另一条是欧洲或西方式的,通过追求资本的利润率和资本的积累,形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构,并利用这个资本中心,对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。
——摘编自韩毓海《五百年来谁著史:1500年以来的中国与世界》
(经济危机)
材料二:
1931年,无法得到国家援助的美国失业群众,用无比羡慕的目光投向莫斯科、柏林。罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。
——摘编自《罗斯福正传》
(政治博弈)
材料三:
(大国担当)
材料四:公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。要继续同世卫组织保持良好沟通,同有关国家分享防疫经验,加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作,向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助,体现负责任大国担当。
——习近平在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话
(1)依据材料一并结合所学知识,指出促使“16世纪后期这种结构性的供求关系”形成的历史事件是什么。概括“欧洲或西方式”的发展道路的特点,并分析这条道路对东西方发展产生的影响。
(2)依据材料二中的统计图,分析1929年到1933年美国国民收入和失业率的变化趋势,并说明发生这一变化的原因。材料二中罗斯福的“试验性疗法”指的是什么?这一“试验性疗法”的实质是什么?
(3)用史实说明同盟国是怎样践行材料三图A海报中的内容的?由图A到图B反映出美苏两国关系有何变化?结合所学知识分析这种变化对当时国际关系产生的影响。
(4)依据材料四并结合所学知识,谈谈我国应怎样承担构建人类命运共同体的大国责任。
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