阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
哭刘蕡①
李商隐
上帝深宫闭九阁,巫咸不下问衔冤。
黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。
只有安仁②能作诔③,何曾宋玉解招魂④!
平生风义兼师友,不敢同君哭寝门⑤
(注)①刘蕡(fén):李商隐的友人。②安仁:西晋文学家潘岳的字,他善作祭文。③诔(lěi):哀悼死者的文章。④招魂:相传宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。⑤哭寝门:古代礼制,哭师当在正寝之内,哭友则在寝门之外。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,渲染一种急风暴雨式的气氛。
B.颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗,一写生离,一写死别,生离的思念更衬托出死别的悲伤。
C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居与刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。
D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超—般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。
2.本诗颈联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句运用的手法多样,表意深切,请加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
哭刘蕡①
(唐)李商隐
上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。
黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。
只有安仁能作诔,②何曾宋玉解招魂。③
平生风义兼师友,不敢同君哭寝门。④
(注)①刘蕡(fén):李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(安仁)善作祭文;诔(lěi),表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。④孔子说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,有一种急风骤雨式的气氛。
B.颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。
C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居于刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。
D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超—般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。
2.本诗第三联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
哭刘蕡①
李商隐
上帝深宫闭九阁,巫咸不下问衔冤。
黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。
只有安仁②能作诔③,何曾宋玉解招魂④!
平生风义兼师友,不敢同君哭寝门⑤
(注)①刘蕡(fén):李商隐的友人。②安仁:西晋文学家潘岳的字,他善作祭文。③诔(lěi):哀悼死者的文章。④招魂:相传宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。⑤哭寝门:古代礼制,哭师当在正寝之内,哭友则在寝门之外。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,渲染一种急风暴雨式的气氛。
B.颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗,一写生离,一写死别,生离的思念更衬托出死别的悲伤。
C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居与刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。
D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超—般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。
2.本诗颈联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句运用的手法多样,表意深切,请加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成后面的填空题。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
诗人在秋雨绵绵之夜,触景生情,用丰富而自然的联想来表现他们夫妻恩爱之情。前两联一问一答,以__________的形式写诗人目前的凄凉景况,后两联是诗人_______________与爱人相聚时的情形,前后对比,表达出对爱人的无限_____________________________。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春望寄王涔阳
刘长卿
清明别后雨晴时,极浦空颦一望眉。
湖畔春山烟点点,云中远树墨离离。
依微水戍闻钲鼓,掩映沙村见酒旗。
风暖草长愁自醉,行吟无处寄相思。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首句即点题中“春望”,交代了时间和天气,而“别后”二字暗扣题中“寄”字。
B.诗人隐约听闻钲鼓之声,看到沙村里酒旗时隐时现,颈联视听结合,以动衬静。
C.尾联诗人直抒胸臆,以“愁”字点明情感,以“无处寄相思”表达对友人的思念。
D.整首诗融情入景,卒章显志,通过描写春天野外凄凉的景色,衬托诗人的孤寂之情。
2.本诗第二句“极浦空颦一望眉”极为精妙,请赏析其独到之处。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送杨长史赴果州
王维
褒斜①不容幰②,之子去何之?
鸟道一千里,猿声十二时。
官桥③祭酒④客,山木女郎祠⑤。
别后同明月,君应听子规。
(注)①褒斜:古代穿越秦岭的山间小道。因取道褒水、斜水二河谷得名。②幰(xiǎn):车幔,代指车辆。③官桥:官路上的桥梁。④祭酒:指出行的饯别酒。⑤女郎祠:陕西褒城县女郎山上有女郎祠,此处泛指女神祠庙。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首联以强烈的呼喊和问语起调,强调蜀道狭险,远行艰难,忧思溢于言表。
B. 颔联以数字的夸张手法,从空间和时间的角度表明友人行程之远,离别之久。
C. 颈联实写蜀道中的官桥巫祝、树丛、女神祠等特有风物,具有超俗的画意诗情。
D. 尾联“别后同明月”一句与“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙。
2.尾联“别后同明月,君应听子规”广受后世称道,请赏析它的精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送杨长史赴果州
王维
褒斜①不容幰②,之子去何之?
鸟道一千里,猿声十二时。
官桥③祭酒④客,山木女郎祠⑤。
别后同明月,君应听子规。
(注)①褒斜:古代穿越秦岭的山间小道。因取道褒水、斜水二河谷得名。②幰(xiǎn):车幔,代指车辆。③官桥:官路上的桥梁。④祭酒:指出行的饯别酒。⑤女郎祠:陕西褒城县女郎山上有女郎祠,此处泛指女神祠庙。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联以强烈的呼喊和问语起调,强调蜀道狭险,远行艰难,忧思溢于言表。
B.颔联以数字的夸张手法,从空间和时间的角度表明友人行程之远,离别之久。
C.颈联实写蜀道中的官桥巫祝、树丛、女神祠等特有风物,具有超俗的画意诗情。
D.尾联“别后同明月”一句与“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙。
2.尾联“别后同明月,君应听子规”广受后世称道,请赏析它的精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(二)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
鹧鸪
郑谷
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔,苦竹丛深春日西。
1.这首诗的开篇写出了鹧鸪的_______和_______,在诗人的心目中,鹧鸪的高雅风致甚至可以和美丽的山鸡同列,从而启迪人们丰富的联想。
2.清代的金圣叹以为末两句“深得比兴之遗”(《圣叹选批唐才子诗》),请结合最后两句作简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题
黄陵庙
小姑洲北浦云边, 二女啼妆自俨然。
野庙向江春寂寂, 古碑无字草芊芊。
风回日暮吹芳芷, 月落山深哭杜鹃。
犹似含颦望巡狩, 九疑如黛隔湘川。
注:①皇陵庙,在今湖南湘阴县北洞庭湖畔。古代当地人民由于同情舜帝的两个妃子娥皇和女英的不幸遭遇,给她们修了这座祠庙。②作者,晚唐诗人,多次举进士不第,晚年授弘文馆校书郎,不久去职,一生忧郁不得志。
1.诗歌第二联描写了黄陵庙周边的景色,结合全诗,说说这一联景色的特点和它的作用。
2.第三联中的“哭”字含义丰富,联系上下诗句,分析它所蕴含的意义。(6分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题。
送客之湖南
白居易
年年渐见南方物,事事堪伤北客情。山鬼趫跳唯一足,峡猿哀怨过三声。
帆开青草湖中去,衣湿黄梅雨里行。别后双鱼难定寄,近来潮不到湓城。
注①趫跳:形容敏捷;②青草湖:又名巴丘湖,在湖南岳阳,与洞庭湖相连,为湘水所汇;③湓城:即浔阳,取境内湓水为名。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对仗工稳。
B. 颔联选取了“山鬼”“峡猿”等典型景物来状写眼前见闻,其中包孕诸多感情。
C. 颈联说客人所乘之船驶离青草湖,船只行驶在蒙蒙细雨中,连衣服都打湿了。
D. “黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的连绵阴雨,诗句点出节令特征又寓情于景。
2.本诗表现了诗人什么样的思想感情,请简要概括。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
秋雨叹三首(其三)①
杜甫
长安布衣②谁比数?反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日,泥污后土何时干?
【注】①天宝十三年秋,霖雨六十余日,京师庐舍垣墙,颓毁殆尽。房琯上言水灾,国忠使御史按之。国忠恶言灾异,而四方匿不以闻。②长安布衣:杜甫自谓。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况,抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。
B. 第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。
C. “反锁衡门”即闭门不出,只因为风雨交加,气候恶劣。“环堵”即家境贫苦、徒有四壁。
D. “稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景,反衬出“老夫”的衰老。
E. 尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景,表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。
2.本诗的颈联广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析