宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格知”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,四者共同构成儒家思想所倡导的“经典式”人生理想。这里“四论”最深刻的历史影响是
A.提高个人品德修养,促进社会和谐 B.培育了中华民族优良民族性格
C.压抑了人的个性发展和自由 D.沦为维护封建专制统治的工具
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格知”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,四者共同构成儒家思想所倡导的“经典式”人生理想。这里“四论”最深刻的历史影响是
A.提高个人品德修养,促进社会和谐 B.培育了中华民族优良民族性格
C.压抑了人的个性发展和自由 D.沦为维护封建专制统治的工具
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是( )
A.修身养性,提高个人修养 B.培养经世致用的人才
C.树立理学的统治地位 D.规范社会秩序,实现社会和谐
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A. 修身养性,提高个人修养
B. 培养经世致用的人才
C. 树立理学的统治地位
D. 规范社会秩序,实现社会和谐
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A. 修身养性,提高个人修养
B. 培养经世致用的人才
C. 规范社会秩序,实现社会和谐
D. 树立理学的统治地位
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A. 修身养性,提高个人修养
B. 培养经世致用的人才
C. 规范社会秩序,实现社会和谐
D. 树立理学的统治地位
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宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A. 修身养性,提高个人修养
B. 规范秩序,实现社会和谐
C. 培养经世致用的人才
D. 树立理学的统治地位
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宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是( )
A.修生养性,提高个人修养 B.培养经世致用的人才
C.树立理学的统治地位 D.规范社会秩序,实现社会和谐
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宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”、“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A. 提高个人的道德修养
B. 培养济世有用之才
C. 树立理学的统治地位
D. 规范秩序维护统治
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宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的休养论,“格物”、“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是( )
A.修生养性,提高个人修养 B.培养经世致用的人才
C.树立理学的统治地位 D.规范社会秩序,实现社会和谐
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宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“格物”“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论。其根本出发点是
A. 规范社会秩序,实现社会和谐
B. 树立理学的统治地位
C. 修身养性,提高个人修养
D. 培养经世致用的人才
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