下列各项中分析不正确的一项是（ ）
那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我顿时心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我感到一直对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上终于出现了笑容。
A.“攀谈”“咳嗽”“耽误”是动词，“瘦弱”“笨拙”是形容词。
B.“惊奇地发现”“好好读书” “老人的故事”都是偏正结构短语。
C.划横线的句子中，“老人”是主语，“饱经风霜”是状语，“出现”是谓语，“笑容”是宾语。
D.划波浪线的句子有语病，应该是“一直感到”。
八年级语文选择题中等难度题
下列各项中分析不正确的一项是（ ）
那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我顿时心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我感到一直对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上终于出现了笑容。
A.“攀谈”“咳嗽”“耽误”是动词，“瘦弱”“笨拙”是形容词。
B.“惊奇地发现”“好好读书” “老人的故事”都是偏正结构短语。
C.划横线的句子中，“老人”是主语，“饱经风霜”是状语，“出现”是谓语，“笑容”是宾语。
D.划波浪线的句子有语病，应该是“一直感到”。
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下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。（独具特殊优越的条件，也指气息的环境特别好）
B. 曾令世俗惊奇而叹为观止的古都业已消失。（因不能观看而感叹）
C. 独怜幽草涧边生。 （爱）
D. 看起来与剃头匠的并无二致。（并没有什么两样）
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国一直就是一个诗的国度，先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。②唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。③而现在，由于《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深厚的情感。④在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意的生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。⑤一首首动人心魄的诗歌，唤醒的是历史的鲜活记忆。
A.“破碎”和“鲜活”都是形容词，“气节”和“心魄”都是名词。
B.②句的主干是“诗歌成为基本科目”。
C.④句中，“一直”做状语，“诗意”做宾语。
D.③句有语病，修改方法是将“由于”去掉。
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下列各项中分析不正确的一项是（ ）
A. “这种恐慌原因之一可能是社交场合中的炫耀需求。”这句话中的加点词语分别是形容词、动词和名词。
B. “十分激动”“开心极了”“眼睛明亮”分别是偏正短语、补充短语和主谓短语。
C. “青春年少的我们在懵懂中憧憬着美好的明天”一句中的“在懵懂中”在句子中作定语。
D. “这橘子酸的我的牙都快掉了”一句使用夸张的手法。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
① 因势利导，既尊重和回应孩子们正当的利益诉求，又对家长的教育观念进行重塑和更新。②在孩子成长过程中，谎言犹如精神家园的“杂草”，需要及时地清除。
③当双方形成良性互动，“孩子们的谎言”生存空间才会越来越小。
④生硬、粗暴地拔掉杂草固然立竿见影，却难免会留下后遗症。
A.“生硬”是形容词，“观念”是名词，“生存空间”和“良性互动”都是动宾短语。
B.“在孩子成长过程中，谎言犹如精神家园的‘杂草’，需要及时地清除。”这个句子中，“杂草”做主语。
C.“因势利导，既尊重和回应孩子们正当的利益诉求，又对家长的教育观念进行重塑和更新。”这是表示递进关系的复句。
D.将选文各句组成语义连贯的一段话，最恰当的排序是②④①③。
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语法知识。下列各项中分析正确的一项是（ ）
有速度的青春，满是激情的生命，热爱这岗位，几回回出生入死，和死神争夺。这次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。
A. 加点的词“速度”、“是”、“在”、“中”分别是形容词、动词、介词、名词。
B. “有速度的青春”、“热爱这岗位”、“和死神争夺”、“你离开”依次是偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。
C. 画线句“你护住了怀抱中最珍爱的花朵。”的主干是“你护花朵。”其中“住”是补语，“最珍爱的”是定语。
D. “你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。”是个病句，“炽烈”应改为“炽热”。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①凡是有责任感、使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而不惜我们的真情与真力。②文学也需要发扬新学风、新精神，提升作家自身素养。③时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。④文学创作不是一般性的简单劳动，而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为，作家必须不断提高自己的创造水平和对社会的感悟能力。
A.“浅薄”“粗俗”都是形容词，“相当多”和“水分多”都是偏正短语。
B.句子①是一个单句，“中国作家”做句子的主语。
C.句子④中画浪线部分是一个递进关系的复句。
D.句子②有语病，应该把“发扬”改为“提升”。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼崖，反而可能是泥津和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路经依赖。年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要竖持深度思考、字斟句的，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
A.文中的“然而”“有些”“即使”“喜欢”依次为副词、代词、连词、形容词。
B.“成功的彼岸”“形成路径依赖”“有长远眼光”“坚持深度思考”短语类型相同。
C.“在一些捷径的诱惑下”，在原句中所做的成分是状语。
D.画线句关联词使用不当，应把“即使……却”改为“既然……就”。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①滴水能把石头穿透，并不是因为水滴有神奇魔力，而是因为它朝着一个目标一刻也不停地坚实。②水滴石穿，那是水与石的对话。③水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。④心太污浊，装不下一滴清水；⑤心清如水，装得下整个大海。
A. “穿透”、“污浊”都是动词，“神奇魔力”、“整个大海”都是偏正短语。
B. “水滴石穿，那是水与石的对话。”这个句子中，“水滴石穿”作状语。
C. “水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。”这是表示转折关系的复句。
D. 选文第①句中画线的句子有语病，应该将“坚实”改为“坚持”。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①为爱挖 一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱 成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语
B. “你就找到了使自己幸福的源泉．”这个句子中，“幸福”作状语
C. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句
D. 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”
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