阅读下面的文言文，完成下列小题。
伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“士之甚，勇之甚。”将为之报仇。子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。
蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢（yǐng），三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎？寡人愿为前列！”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三牟，然后归之。蔡公至河，曰：‘天下谁能伐楚者乎？寡人愿为前列。’楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也！”
囊瓦者何？楚之相也。郢者何？楚王治处也。
1.解释下列句子中加点的词。
①身干阖闾 身：______
②被羔裘 被：______
③天下谁能伐楚乎 伐：______
④操鞭笞平王之坟 笞：______
2.下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 属予作文以记之 B. 鹏之徙于南冥
C. 辍耕之垄上 D. 怅恨久之
3.下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）
A. 伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。
B. “诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。
C. 伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。
D. 蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。
4.翻译下列句子。
①即拘昭公南郢，三年然后归之。
②囊瓦者何？楚之相也。
九年级语文文言文阅读困难题
文言文阅读。(12分)
伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“士之甚，勇之甚。”将为之报仇。子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。
蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yǐng)，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三牟，然后归之。蔡公至河，曰：‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。日：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!”
囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。
1.下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)
A．属予作文以记之 B．至之市
C．亲戚畔之 D．怅恨久之
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)
A．伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。
B．“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。
C．伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。
D．蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。
3.解释下列句子中划线的词(4分)
①身干阖闾 身：________ ②被羔裘 被：________
③天下谁能伐楚乎 伐：________ ④操鞭笞平王之坟 笞：________
4.翻译下列句子(4分)
(1)即拘昭公南郢，三年然后归之。(2分)
(2)囊瓦者何?楚之相也。(2分)
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文言文阅读
昔者，荆平王有臣伍子奢。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰:“若召子，孰来也?”子奢对日:“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入，胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦君王必早闭而晏开胥将使边境有忧。”
于是王即使使者召子尚于吴，曰:“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴:“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰:“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合， 子其居，尚请入。”
荆平王复使使者召子胥于郑，曰:“子入，则免父死，不入，则杀之。”子胥介胄彀弓，出见使者，谢曰:“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者:王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎?”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。
……后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死，子胥将卒六千，操鞭笞平王之墓而数之曰:“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。”
（选自《越绝荆平王内传第二》） (有删减)
（注释）伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太博。
1.用“/”给文中画线文字断句。（限断二处）
胥 且 奔 吴 邦 君 王 必 早 闭 而 晏 开 胥 将 使 边 境 有 忧
2.解释下列加点词
(1)且杀之
(2)出见使者，谢曰
(3)固不拜矣
(4)操鞭笞平王之墓
3.请用现代汉语表达下列句子。
胥闻之，入者穷，出者报仇。
4.阅读链接材料，结合上文，回答问题。
如扶苏之仁，则死而不请。——苏东坡 《东坡志林•始皇扶苏》
向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世，悲夫!方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪?故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?
——司马迁《史记•伍子胥列传》
在生死仁义面前，扶苏与伍子胥作出了各自的选择。你更认可谁的做法?说说你的理由。
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阅读下面的文言文，完成小题。
后五年，伐越。越王勾践迎击败吴于姑苏伤阖庐①指军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭②为太宰③，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种④厚币⑤遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
其后五年，吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱,乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾⑥，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。
（注）①阖庐：当时的吴王。②伯嚭（pǐ）：人名，吴国大臣。③太宰：官职名，为百官之长。④种：文种，越王勾践的谋臣。⑤币：礼物。⑥吊死问疾：哀悼死去的，慰问有病的。
1.下列句中加点词解释错误的是（ ）
A.阖庐病创将死 病:生病
B.越王为人能辛苦 辛苦：含辛茹苦
C.吴王将许之 许：答应
D.遂威邹、鲁之君以归 威：施威慑服
2.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（ ）
A.败越于夫湫 皆美于徐公
B.以伯嚭为太宰 可以一战
C.乃兴师北伐齐 陈涉乃立为王
D.犹人之有腹心疾也 怅恨久之
3.伍子胥认为“勾践不死，必为吴患”的理由是什么？请用自己的话加以概括。
4.文中下列划线句子没有标点符号，请用“/”线标出需要停顿的位置。
越王勾践迎击败吴于姑苏伤阖庐指军却
5.把下列句子翻译成现代汉语
⑴使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（诸葛亮《出师表》）
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阅读文言文 (16分)
勾践宴群臣，言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海，东海之神会于青渚，介鳞之属以班见①。见夔出，鳖延颈而笑。夔②曰：‘尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣也。’夔曰：‘我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂④之则伤其足，曳之则毁其腹，终日匍匐，所行几许？尔胡不自忧而忧我也！’今王杀大夫种⑤，而走范蠡⑥，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。
【注】①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kuí，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用一只脚跳跃。④跂：踮起脚尖。⑤大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。⑥范蠡：越国大夫，功臣，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。
1.解释下列词语。（4分）
则久已病矣（ ） 薄暮冥冥（ ） 介鳞之属（ ） 而忧尔之踣（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 __
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。 __
（3）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。__
3.说话要讲究语言技巧。文中大夫子余怎样运用语言使越王勾践默然的？（2分）
4.韩愈曾讽刺过假伯乐一类的人，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和历史知识加以辩证分析。（4分）
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阅读下面文字，按要求回答问题。
像一部卷zhì( )浩繁的史书，太湖记载着人类生命的足迹。翻开它凝重的书页，那吴越春秋的金戈铁马，西施、范蠡、勾践、夫差、伍子胥……一个个历史人物，活生生又在波光里 a (叠现/重现)。猎猎的jīng( )旗，争流的百舸，我仿佛看到了当年征战的鲜血；湖水汩汩，是吴越两地百姓的企求和呼喊?还是无奈的叹息？(A)
如果说，二千多年的灿烂诗篇是对历史英雄的热情歌咏，那么流传在吴越大地上的无数美好传说，便是百姓对平安幸福的企求和希望。
漫步于秀丽静mì( )的太湖边，望一眼叠翠峰峦怀抱中的村庄、良田和潺潺溪流挟着永不疲倦的活力，肥沃了江南鱼米水乡(B)……举目四眺，水天相连，湖面上条条渔船，点点白帆，芦苇摇yè( )， b (忧若/恍惚)潘天寿老先生最生动的一幅水墨画卷。
1.根据拼音写出相应的汉字。
卷zhì（______）浩繁 jīng（______）旗 静mì（______） 摇yè（______）
2.根据上下文，在括号内选择最合适的词语填入ab两处横线上
a：_________________ b：__________________
3.短文中两处划线句，一个标点符号使用有误，一个句意表达有误，请加以改正。
划线A句修改：____________________________________
划线B句修改：____________________________________
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。楚平王使使谓伍奢曰：“能致汝二子则生，不能则死。”伍奢曰：“尚为人仁，呼必来。员为人刚戾忍诟，能成大事，彼见来之并禽，其势必不来。”平王不听，使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，故以父为质，诈召二子。二子到，则父子俱死。何益父之死？往而令仇不得报耳。不如奔他国，借力以雪父之耻，俱灭，无为也。”伍尚曰：“我知往终不能全父命。然恨父召我以求生而不往，后不能雪耻，终为天下笑耳。”谓员：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，使者捕伍胥。伍胥遂亡。
（选自《史记 伍子胥列传》，有改动。）
【注】忍诟：忍辱负重。
1.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①来，吾生汝父。
②故以父为质，诈召二子。
2.伍子胥是个什么样的人？结合选文内容回答。
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下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
汉水之滨五谷原 子胥古里双雄会
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下列诗歌，完成后面小题。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹②阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
（注）①刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②棹zhào：船桨。③“青袍”官服上的色彩。据资料记载，唐贞观间，八九品官服为青色。上元间规定，八品官服深青，九品官服浅青。作者当时是八九品官员，穿青色官袍。
1.诗中“___________________”写的是想象之景，同时也暗暗点了题。
2.三、四两句是有名的写景句子，请赏析。
3.全诗表达了诗人哪些感情？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
张禹字伯达，赵国襄人也。禹性笃厚节俭。父卒，汲①吏人赙送前后数百万，悉无所受。又以田宅推与伯父，身自寄止。
永平八年，举孝廉，稍迁；建初中，拜扬州刺史。当过江行部，中土人皆以江有子胥之神，难于济步。禹将度，吏固请不听。禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？”遂鼓楫而过。历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。
元和二年，转兖州刺史，亦有清平称。三年，迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡，傍多良田，而堙废莫修。禹为开水门，通引灌溉，遂成孰田数百顷。劝率吏民，假与种粮，亲自勉劳，遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户，室庐相属，其下成市。后岁至垦千余顷，民用温给。
永元十五年，南巡祠园庙，禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵，以为不宜冒险远，驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫，当南礼大江，会得君奏，临汉回舆而旋。”及行还，禹特蒙赏赐。
延平元年，迁为太傅，录尚书事。邓太后以殇帝初育，欲令重臣居禁内，乃诏禹舍宫中。给帷帐床褥，太官朝夕进食，五日一归府。每朝见，特赞，与三公绝席。及安帝即位，数上疾乞身。
永初元年，以定策功封安乡侯。七年，卒于家。
《后汉书•张禹传》节选
注：①汲：地名。
1.选出与“禹以太尉兼卫尉留守”中“以”意义和用法相同的一项 （ ）
A. 威天下不以兵革之利 B. 策之不以其道 C. 不以物喜，不以己悲 D. 祭以尉首
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A. 张禹为人忠厚，别人送来的为他父亲办丧事的财物，他一概不收；他把田地房屋都给了他的伯父，自己寄居在伯父家里，体现了他的笃厚。
B. 张禹当官为民，任扬州刺史时，亲自察验，纠正了许多冤案；担任下邳相时，兴修水利，开垦农田，老百姓能温饱自给。
C. 永元十五年，皇上要到江陵去，张禹认为皇上不应该冒险到太远的地方去，于是派驿使送去劝谏的奏章，皇上祭祀完了就回来了。
D. 张禹深受邓太后器重，在朝中的地位超过了三公，凭借尊立天子并把它记入史册的功劳被封为安乡侯。
3.解释下列句中的加点字。
①室庐相属 ___________ ②祠谒既讫，当南礼大江 ___________
③乃诏禹舍宫中 ___________ ④数上疾乞身 __________
4.翻译下列句子。
（1）禹将度，吏固请不听。
译：_________________________________________________________________________________
（2）历行郡邑，深幽之处莫不毕到。
译：_________________________________________________________________________________
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阅读下面文言文，完成3~5题。（12分）
留侯张良者，其先韩人也。（父平）卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧②之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：①圯：土桥。②欧：通“殴”。③假王：临时的王。
1.．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.．良乃更名姓，亡匿下邳 亡：逃亡
B．有一老父，衣褐，至良所 所：地方
C．良业为取履，因长跪履之 履：为……穿鞋
D．良曰：“沛公殆天授。” 殆：一定
2.．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”（3分）
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。（3分）
3.．张良凭什么能够得到《太公兵法》？（4分）
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