阅读下面这首唐诗，完成下面小题
馆陶李丞旧居
皇甫冉
盛名天下挹馀芳，弃置终身不拜郎。
词藻世传平子①赋，园林人比郑公乡②。
门前坠叶浮秋水，篱外寒皋带夕阳。
日日青松成古木，只应来者为心伤。
（注）①平子：张衡，字平子，曾作《二京赋》。②郑公乡：郑玄受人崇敬，人称其乡曰“郑公乡”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.本诗前两联扣“李丞”，介绍李丞其人；后两联扣“旧居”，描写旧居环境。
B.李丞虽在天下享有盛名，但他清高自守，不屑为官，宁愿做闲适的隐者。
C.颔联运用典故，赞扬李丞文采如张衡一般斐然，品德如郑玄一般受人崇敬。
D.颈联写景由近及远，描绘了一幅落叶飘零、夕阳斜照的凄冷萧瑟的秋景图。
2.简要赏析诗歌尾联的表达效果。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题
馆陶李丞旧居
皇甫冉
盛名天下挹馀芳，弃置终身不拜郎。
词藻世传平子①赋，园林人比郑公乡②。
门前坠叶浮秋水，篱外寒皋带夕阳。
日日青松成古木，只应来者为心伤。
（注）①平子：张衡，字平子，曾作《二京赋》。②郑公乡：郑玄受人崇敬，人称其乡曰“郑公乡”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.本诗前两联扣“李丞”，介绍李丞其人；后两联扣“旧居”，描写旧居环境。
B.李丞虽在天下享有盛名，但他清高自守，不屑为官，宁愿做闲适的隐者。
C.颔联运用典故，赞扬李丞文采如张衡一般斐然，品德如郑玄一般受人崇敬。
D.颈联写景由近及远，描绘了一幅落叶飘零、夕阳斜照的凄冷萧瑟的秋景图。
2.简要赏析诗歌尾联的表达效果。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面两题。
碧涧别墅喜皇甫侍御①相访
刘长卿②
荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。
野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云③?
【注】①皇甫侍御，即皇甫曾。时贬为舒州司马。②刘长卿，时因得罪观察使，贬为睦州司马。③白云：代指刘长卿居处。
1.前两联的景物描写，分别突出了景物的什么特点？这样写有何作用？
2.尾联表达了作者哪些复杂的情感？请简要概括。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成各题。
巫山高
皇甫冉①
巫峡见巴东，迢迢出半空。云藏神女馆，雨到楚王宫。
朝暮泉声落，寒暄树色同。清猿不可听，偏在九秋中。
（注）①皇甫冉(约公元717年—约公元771年)，润州(古吴楚地)人，天宝十五年(公元756年)中进士第一。
1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A. 首联点明巫峡的方位在古代巴国的东边，并描绘了巫山高远似在半空之中的雄伟状貌。
B. 颔联化楚怀王游巫山遇神女的神话传说为眼前之景，引人遐想，增添了巫峡的神秘色彩。
C. 尾联说悲哀的猿啼声本来就使人不忍听，偏偏在这深秋时又不断地传来，使诗人产生无限的落寞情怀。
D. 全诗词采清丽，意境明朗，情意委婉，借描写巫峡之景象表现作者对远方家人的思念之情。
2.高仲武《中兴间气集》语：“冉诗巧于文字，发调新奇，远出情外”，请结合诗歌颈联中“落”“同”两字的使用加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶
（唐） 皇甫冉
采茶非采菉②，远远上层崖。
布叶春风暖，盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③，何时泛碗花。
送陆鸿渐山人采茶
（唐） 皇甫曾
千峰待逋客④，香茗复丛生。
采摘知深处，烟霞羡独行。
幽期山寺远，野饭石泉清。
寂寂燃灯夜，相思一磬声。
【注】 ①陆鸿渐：唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孙草：代指茶叶。④逋客：避世之人。
1.下面对两首诗内容的分析，错误的两项是（ ）
A. 皇甫冉之诗使用了虚写（想象）的手法，想象陆鸿渐到高高的山崖上采茶，在春风中采满一筐茶叶，晚上沿着山路去山村人家借宿。
B. 皇甫曾之诗全篇写实，远处的重峦叠嶂和丛生的茶叶正在迎接陆鸿渐采摘茶叶，陆鸿渐在山中烟霞中独自穿行，住在清幽的山寺，喝着清冽的山泉水，在夜里孤灯独对，在磬声中思念朋友。
C. 《新唐书∙陆羽传》说：“天下普遍好饮茶，其后，尚茶成风。”说明饮茶之风的真正盛行是在中晚唐开始。两位诗人通过送陆鸿渐采茶来写茶、论茶，表达了对茶的深深喜爱之情。
D. 皇甫冉之诗表达了对陆鸿渐去风景幽美的地方采茶的羡慕，皇甫曾之诗通过刻画陆鸿渐危险和辛苦的采茶生活，表达了对朋友的关心和牵挂。
E. 这两首诗基本上体现了唐代茶诗的审美情趣，既脱俗又入俗；既有清高超旷的人格追求，又有脉脉的人间温情；既追求深远、空灵的诗境，更注重雅静、闲适、淡泊诗境的营造。
2.这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作，表达的情感为什么不相同？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
巫山高
皇甫冉
巫峡见巴东，迢迢出半空。
云藏神女馆，雨到楚王宫。
朝暮泉声落，寒暄树色同。
清猿不可听，偏在九秋中。
1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的两项是( )
A. 首联说那巫峡在古代巴国的东边，高高的似在半空之中，点明巫峡的方位，描绘其高耸云霄的状貌。
B. 第二联说云雾遮蔽了神女庙，雨水洒到了楚王的离宫，化用典故，目的是表现巫峡的悲凉氛围。
C. 第三联说从早到晚都能听到泉水的声音，无论冬夏，树色总是那样苍翠；“寒暄”，冬寒夏暄，泛指一年四季。
D. 最后一联说那悲哀的猿啼声本来就使人不忍听，偏偏在这深秋时又不断地传来，诗人产生无限的落寞情怀。
E. 全诗词采雄浑，情意委婉，写尽了巫山之雄伟，巫峡之神奇，四时之胜景，猿声之凄清，写景抒情，声情并茂。
2.试对“朝暮泉声落，寒暄树色同”中“落”“同”两字的使用加以赏析。
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成完成下列小题。
送孔巢父赴河南军
皇甫冉
江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。
〖注〗陈琳，东汉末年著名文学家，建安七子之一。
1.下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，正确的两项是
A. 首联描绘了一幅送别图景，“江城”指送别之地，“新秋”点明了送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。
B. 第一句中的“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含义丰富，给人想象空间。
C. 颔联中的“闻道”“更言”表明了当时形势紧急，战斗已十分激烈，朝廷已派大军去征讨北虏，又在南河会集了诸路将领。
D. 颈联实写了孔巢父到达塞外的景象，用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况。
E. 尾联用典，借陈琳擅长写奏记表现孔巢父才华，相信他会建功立业，一反上文低沉哀怨基调，表现了诗人积极的人生态度。
2.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成各题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字①论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎②窦车骑，何时返旆勒燕然。
（注）①锦字：《晋书》记载，窦滔妻苏氏，善属文。苻坚时，滔为秦州刺史，被徙流沙。苏氏思之，织锦为回文诗寄滔。②元戎：主将。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 这是一首七言律诗，女主人公是一位出征军人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，联想到夫君征戍在外，顿生愤懑不平之情与深切思念。
B. 颔联的“心随明月到胡天”与李白诗句“我寄愁心与明月”手法相似，都将明月当作心灵相通的媒介，都表达出对远人的担忧与牵挂。
C. 颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思，回文诗可以反复回旋地阅读，恰若思妇情意百转千回；下句的“笑”字运用了拟人手法。
D. 尾联写女主人公不问夫君问主帅，何时才能燕然记功，战胜而还，将个人命运和国家命运相关联，赋予了本诗更为深远的社会意义。
2.诗歌首联历来为人称道，其中“莺啼燕语报新年”在全诗中起到什么作用？请结合诗歌内容简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
皇甫无逸，字仁俭，京兆万年人。父诞，隋并州总管府司马，汉王谅反，逼之不从，见杀。时五等废，炀帝熹诞忠，赠诞柱国、弘义郡公。
无逸历淯阳太守，治为天下最，再迁右武卫将军。帝幸江都，诏居守洛阳。帝被杀，乃与段达、元文都立越王侗。及王世充篡，弃母妻，斩关自归。追骑及，无逸顾曰：“吾有死，终不能同尔为逆。”解金带投之地，曰：“以与尔，无相困。”骑争下取，由是获免。
高祖以无逸本隋勋旧，尊遇之，拜刑部尚书，封滑国公。时蜀新定，吏多横恣，人不聊生，诏无逸持节巡抚，得承制除吏。既至，黜贪暴，用廉善，法令严明，蜀人以安。
皇甫希仁，憸人也，诬告无逸为母故阴交世充，帝判其诈，斩希仁，遣给事中李公昌驰谕。又有告无逸交通萧铣者，时无逸与行台仆射窦璡不协，因表自陈，并上璡罪。有诏刘世龙、温彦博按之，无状，遂斩告者而黜璡。及还。帝劳曰：“比多谮毁，但以正直为佞人憎尔。”无逸顿首谢，帝曰：“卿无负，何所谢？”
拜民部尚书，出为同州刺史。所至辄闭閤不通宾客，左右无敢出入者；所须皆市易它境。尝按部宿民家镫炷尽主人将续进无逸抽佩刀断带为炷其廉介类如此。然过自畏慎，每上表疏，读数十犹惧未审，使者上道，追省再三乃得遣。母在长安疾笃，太宗命驰驿召还承问，忧悸不能食，道病卒。赠礼部尚书，谥曰孝。王珪驳曰：“无逸入蜀，不能与母俱，留卒京师，子道未足称，不可谓孝。”乃更谥良。
(选自《新唐书·皇甫无逸传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是
A. 尝按部宿/民家镫炷尽/主人将续进/无逸抽佩刀/断带为炷/其廉介/类如此
B. 尝按部/宿民家/镫炷尽/主人将续进无逸/抽佩刀断带为炷/其廉介/类如此
C. 尝按部/宿民家/镫炷尽/主人将续进/无逸抽佩刀断带为炷/其廉介类如此
D. 尝按部宿/民家镫炷尽/主人将续进无逸/抽佩刀断带为炷/其廉介类如此
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是)
A. 五等，《礼记》中将爵位分为公、侯、伯、子、男五个等级。文中的“五等”，特指五等爵制。
B. 谥号是人死之后，后人给予评价的文字。分为官谥和私谥两大类，文中的“谥”是官谥。
C. 民部，官署名，后在唐代因避讳而改为户部，是掌管户籍财经的机关,六部之一。
D. 高祖、炀帝均为皇帝的庙号。高祖指开国之君，“炀”是贬义，隋炀帝是中国声名较差的皇帝之一。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 无逸效命朝廷，深受信任。隋炀帝巡视江都时下诏命他守卫洛阳；隋炀帝被杀后，他同段达等人一起拥立越王为帝。
B. 无逸精于治理，才能突出。隋朝时，他担任淯阳太守，政绩被评为优等；唐高祖时，他将战后的蜀地治理得井然有序。
C. 无逸严于律己，为官清廉。他在外任同州刺史时，所到之处往往闭门不交接宾客，所需要的物资都是从辖境以外买来。
D. 无逸做事细致，处事谨慎。他向皇帝上表章，读了上十遍还不放心，使者已上路了，还要追上去再三叮嘱后才让派送。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时蜀新定，吏多横恣，人不聊生，诏无逸持节巡抚，得承制除吏。
（2）有诏刘世龙、温彦博按之，无状，遂斩告者而黜璡。
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
王沿，字圣源，大名馆陶人。少治《春秋》。中进士第，上书：“契丹以戈矛为耒耜，以剽虏为商贾；而我垒不坚，兵不练，而规规于盟歃之间，岂久安之策哉？今河北为天下根本。请择壮者配军。罢诸坰牧，以其地为屯田。募民复十二渠。以之灌溉可使数郡瘠卤之田变为膏腴如是则民富十倍而帑廪有余矣以此驭敌何求而不可”为河北转运使。洺州通判王轸言：“漳河岸高水下，未易疏导；又其流浊，不可溉田。”沿即上书驳之，帝虽嘉之而不即行。时枢密副使晏殊以笏击从者折齿，开封府陈尧咨日嗜酒惰事，沿皆弹奏之。天圣五年，安抚关陕，减诸县秋税十二三。又体量河朔饥民，所至不俟诏，发官廪济之。后改尚书工部员外郎。奏罢二牧监，以地赋民。导水下诸渠，溉田数万顷。时朝廷将减卒戍，就食内地，诏与知州等议。沿即奏减卒数万，知枢密院李谘以为不可。沿上疏曰：“兵机当在廊庙之上，岂可取责小人哉？”谘恶其言，奏罢之，降知滑州。建学校，行乡饮酒礼。沿好建明时事，而其论多龃龉。初兴河北水利，沿导诸渠溉民田，论者以为无益。已而邢州民有争渠水至杀人者，人方知沿所建为利。时元昊数寇河东，建议徙丰州，不报，已而州果陷。元昊入寇，副都总管葛怀敏率兵出捍，沿令怀敏率兵据瓦亭待之。怀敏进兵镇戎。沿以书戒勿入，但背城为砦，以羸师诱贼，贼至，发伏击之可有功。怀敏不听，果为所败。强贼乘胜犯渭州，沿率州人乘城，多张旗帜为疑兵，贼遂引去。坐怀敏败，未几，徙知成德军，卒。
（节选自《宋史·王沿传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 以之灌溉可使数郡瘠卤之/田变为膏腴如是/则民富十倍/而帑廪有余矣/以此驭/敌何求而不可
B. 以之灌溉/可使数郡瘠卤之田/变为膏腴/如是/则民富十倍/而帑廪有余矣/以此驭敌/何求而不可
C. 以之灌溉/可使数郡瘠卤之田/变为膏腴如是/则民富十倍/而帑廪有余矣/以此驭/敌何求而不可
D. 以之灌溉可使数郡瘠卤之/田变为膏腴/如是/则民富十倍/而帑廪有余矣/以此驭敌/何求而不可
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 《春秋》的记事语言极为简练，被后人称为“春秋笔法”，直接表达褒扬之意。
B. “笏”指古代大臣上朝时持握的用玉、象牙或竹片制成的手板，上面可记事。
C. “乡饮”是古代一种庆祝农业丰收、尊老敬老的宴乐，常由德高望重者主持。
D. “徙”常解为“迁移”“移动”之意，因而在古代，也可指官员的官职调动。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 王沿关心国事，务本求实。面对内忧外患的国情，他从军力布置、屯田赋税等多方面提出了不少独创性意见。
B. 王沿敢于异议，体量百姓。面对同僚言行，他敢于异议，驳斥弹劾；面对饥民，他大胆施救，不计个人得失。
C. 王沿见解独到，颇具先见。对同一个事情，他常常提出与众人不同的看法，而且这些看法多带有先知预见性。
D. 王沿深谙兵理，不畏强敌。当时，强敌乘胜侵扰，他不惧敌威，带头迎敌，布阵疑兵，智退敌人，化险为夷。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而我垒不坚，兵不练，而规规于盟歃之间，岂久安之策哉？
（2）沿以书戒勿入，但背城为砦，以羸师诱贼，贼至，发伏击之可有功。
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
回乡偶书
贺知章
其一
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
其二
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 第一首诗用“少小离家老大回”写出了自己的人生经历，概括写出自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。
B. 第一首诗后两句借儿童问话这一细节，既表现了儿童天真可爱的一面，也描摹出儿童因不认识诗人而故意捉弄诗人的狡黠心理。
C. 两首诗中表示时间的词语有很多，如“少小、老大、近来、旧时”等，这些词语的运用使读者产生了在时空中穿越的感觉，令人迷惘。
D. 第二首诗可以看作第一首诗的续篇，诗人回到家乡以后，耳闻目睹家乡人事的种种变化，感慨少小时的玩伴中有不少再也见不着面了。
E. 第二首诗后两句看起来是写故居门前镜湖水没有什么改变，实际上想要表达这样一种感慨：故乡已经不是记忆中的样子，变化太大了。
2.这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？这些情感是如何产生的？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析