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阅读下面这首唐诗，完成各题。
开龙门八节石滩①（其一）
白居易
铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。
竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。
振锡②导师凭众力，挥金退傅施家财。
他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。
（注）①作此诗时，作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”②振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。
B. “剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。
C. 颔联运用比喻和比拟的手法，写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来、篙楫挥舞如箭的繁忙景象。
D. 第五句表明，此次开滩工程的资金的唯一来源，是持杖僧人从各方化缘的所得。
E. 第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。
2.白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。
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三、阅读下面这首唐诗，完成下列小题
开龙门八节石滩①（其一）
白居易
铁凿金锤殷若雷， 八滩九石剑棱摧。
竹篙桂楫飞如箭， 百筏千艘鱼贯来。
振锡②导师凭众力，挥金退傅施家财③。
他时相逐四方去， 莫虑尘沙路不开。
（注）①作此诗时，作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”②振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。
B. “剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。
C. 颔联运用比喻和比拟的手法，写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来、篙楫挥舞如箭的繁忙景象。
D. 第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。
2.白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
开龙门八节石滩①（其一）
白居易
铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。
竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。
振锡②导师凭众力，挥金退傅③施家财。
他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。
（注）①作此诗时，作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”②振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。
B.“剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。
C.第五句表明，此次开滩工程的资金的唯一来源，是持杖僧人从各方化缘的所得。
D.第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。
2.白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。
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阅读下面两首唐诗，完成后面题目。
栾家濑
王 维
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
白石滩
王 维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。
家住水东西，浣纱明月下。
1.从体裁上看，这两首诗歌都是五言
（填空）。（2分）2.诗人善于从细微处描写，请从这一角度对“跳波自相溅”作简要分析。（3分）
3.这两首诗的尾句都运用了什么描写手法？在营造的意境上有何异同？请简要回答。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
游龙门奉先寺[1]
杜甫
已从招提[2]游，更宿招提境。阴壑生虚籁[3]，月林散清影。
天窥象纬[4]逼，云卧衣裳冷。欲觉闻晨钟，令人发深省。
注释: （1）龙门奉先寺：龙门即龙门山；奉先寺，龙门石窟之一。此诗为杜甫25岁时游历之作。（2）招提：梵语，指僧人。（3）虚籁：风声。（4）象纬：天上星辰错列，如经纬一般。
1.下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是
A. 首句写游寺，二句承上写住寺，中间两联承前详写夜景，七句转到清晨钟声，八句结于心有省悟：起承转结，构思精巧。
B. 诗人夜宿奉先寺，山谷里的阵阵风声，月下树林飘动摇曳的清影，夜幕上恰似经纬的星辰，无不渲染出环境的虚静高寒。
C. 作为杜集开篇第一首诗，有人评价“不用禅语而得禅理”，这正是诗人佛家精神的反映，也代表了杜诗的基本思想倾向。
D. 诗中的青年杜甫虽不是佛教徒，但对佛教思想也有深刻领悟，唐代文化兼容并包，读书人广泛受到多种文化观念的影响。
2.下列诗句没有表现禅意佛理的一项是
A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
B. 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。（王维《过香积寺》）
C. 阴阶明片雪，寒竹响空廊。寂灭应为乐，尘心徒自伤。（钱起《哭空寂寺玄上人》）
D. 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
3.本诗中间四句用词精妙，手法高超，请结合诗境，作简要赏析。
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阅读下面两首唐诗，回答小题。
白石滩
王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。
家住水东西①，浣纱明月下。
采莲曲
刘方平
落日清江里，荆歌艳楚腰。
采莲从小惯，十五即乘潮。
注：①水东西：指浣纱少女们的住所，水的东边和水的西边。
1.两首诗描写的内容有何异同？请作简要分析。
2.两首诗都运用了动静结合的表现手法，请分别指出来。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
（注）①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏投忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。
B. 颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，雾气弥漫、多阴少睛的特点。
C. 诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。
D. 尾联运用典故，流露出诗人欲效法渊明.归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。
2.颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
招王质夫①
白居易
濯足②云水客③，折腰④簪笏身。
喧闲迹相背，十里别经旬。
忽因乘逸兴⑤，莫惜访嚣尘。
窗前故栽竹，与君为主人。
注：①本诗约写于元和元年，白居易任周至县尉，王质夫隐居于城南仙游寺蔷薇涧。②濯足：暗用《孺子歌》“浪之水浊兮，可以濯吾足。”③云水客：云游四方的人。④折腰：出自《宋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”⑤出自《世说新语》中王子猷访戴逵“乘兴而行，兴尽而返”。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 第三句中“喧闲”二字承接首两句，直接点明两人的生活状态，“濯足”者居“闲”，“折腰”者处“喧”。
B. 第四句写二人相距不过十里，却好像已分别很长时间，略有嗔怪友人久不见访之意。
C. 第五句实写友人乘兴而行来看望自己，诗人内心十分喜悦。可见，两人情谊深厚。
D. 最后两句写诗人不以主人自居，希望自己在窗前栽种的竹子能够吸引朋友的到来。
2.请分析“濯足云水客，折腰簪笏身”这两句诗运用的表现手法。
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阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
羸骏
白居易
骅骝①失其主，羸饿无人牧。向风嘶一声，莽苍黄河曲。
蹋冰水畔立，卧雪冢间宿。岁暮田野空，寒草不满腹。
岂无市骏者，尽是凡人目。相马失于瘦，遂遗千里足。
村中何扰扰，有吏征刍粟。输彼军厩中，化作驽骀②肉。
（注）①骅骝：赤红色的骏马；②驽骀：劣马。
1.前八句运用衬托手法刻画了“羸骏”形象，试作简要分析。
2.后八句写出了“羸骏”怎样的命运？寄寓了怎样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋 山
白居易
久病旷心赏，今朝一登山。
山秋云物冷，称我清赢颜。
白石卧可枕，青萝行可攀。
意中如有得，尽日不欲还。
人生无几何，如寄天地间。
心有千载忧，身无一日闲。
何时解尘网，此地来掩关。
[注]掩关:坐关，原指佛教徒闭门静坐，以求觉悟，为期至少七天，长则不限。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌写诗人久病初愈后秋日登山的见闻与感受，首联写诗人登山赏景，心旷神怡。
B. “山秋云物冷”凸显了秋山的特征，山之清冷与“我”之清瘦、赢弱相互映衬。
C. “白石”两句写山行时可卧可行，叙写了山行的乐趣，突出诗人悠然自在的情趣。
D. 诗歌前半部分叙事写景，后半部分抒发感慨；最后两句表明了诗人对佛教的向往。
2.“心有千载忧，身无一日闲”两句有什么含意?表达了诗人什么样的情感?
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（填空）。（2分）