为探究“某种因素对金鱼生活的影响”，某生物兴趣小组进行了下图所示实验，观察到甲缸中金鱼存活...

为探究“某种因素对金鱼生活的影响”，某生物兴趣小组进行了下图所示实验，观察到甲缸中金鱼存活时间更长，据此分析不正确的是（　　 ）

A.该实验探究的变量是光照

B.每缸至少放3只长势相同的金鱼

C.两只鱼缸的水和水草的量要相同

D.该实验结果说明金鱼的生活需要空气

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

生物的生活离不开一定的环境。生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如表的实验。请你完成如表的实验步骤。并分析回答下列问题。

（1）如果A，B组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______。

（2）针对B、C组实验，你提出的实验假设是：______。

A．水质影响金鱼的生长发育吗？

B．水质影响金鱼的生长发育。

C．水质一定影响金鱼的生长发育。

D水质不会影响金鱼的生长发育吗？

（3）在A、B组实验中，实验的变量是______。

（4）在B、C组实验中起对照作用的是______组。

（5）实验结果显示，C组的金鱼会很快死亡，从实验结果来看。你应该如何保护水环境？举出你日常生活的一条措施。

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。

（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。

（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。　　

A.适当增加二氧化碳浓度　　 B.夜间提高大棚内的温度　　 C.人工辅助授粉　 D.合理密植

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。

（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。

（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。　　

A.适当增加二氧化碳浓度　　 B.夜间提高大棚内的温度　　 C.人工辅助授粉　 D.合理密植

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。

（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。

（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。　　

A.适当增加二氧化碳浓度　　 B.夜间提高大棚内的温度　　 C.人工辅助授粉　 D.合理密植

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某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探宄。

（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛满水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目____________________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。

（2）下图为自然条件下，在盛有金鱼藻的密闭试管中，二氧化碳含量在一昼夜内的变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有___________（填字母），有机物积累最多的时间是___________（填数字）点。

（3）以下措施中能够增加大棚作物产量的是___________（填选项）。

A.适当增加二氧化碳浓度

B.夜间提高大棚内的温度

C.增施有机肥

D.合理密植

E.夜间开启日光灯

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某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示方案，试分析回答题。

1.该探究活动的实验变量是

A.水量 B.温度 C鱼数量、D.鱼呼吸次数

2.如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数

A.金鱼的游泳速度                       B.金鱼的心跳频率

C.金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数     D.烧杯中出现的水泡数

3.上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关说法确切的是

A.没有必要，各设一组就能看到实验结果

B.没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败

C.有必要，一组结果不准的话就可以看另一组

D.有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度

4.请你预测以下实验结果中最有可能出现的是

A.温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸

B.①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少

C.①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组多

D.①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多

5.结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生了怎么的变化

A.氧气减少，二氧化碳增多

B.氧气减少，二氧化碳减少

C.氧气增多，二氧化碳减少

D.氧气增多，二氧化碳增多

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为了探究废电池浸出液对金鱼生活的影响，某校生物兴趣小组的同学设计了以下实验，请补充完整实验设计过程并回答下列问题

（1）作出假设：　　　　 ；

（2）实验步骤：

①将一节五号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2﹣3天

②在A、B、C、D四只金鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水

③在四只金鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL废电池浸出液，再向各鱼缸中分别加入三条品种，大小，生活状况均　　　　 的金鱼，定时饲喂同种饲料④观察并记录金鱼的生活情况，结果如表

（3）该实验有一个明显的错误是：没有设置　　　　 组．

（4）实验结论：废电池浸出液对金鱼的生活　　　　 （填“有”或“没有”）影响，并且，废电池浸出液的浓度越高，金鱼存活的时间越　　　　 ．

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某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。

（1）晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定），收集到的数据如下表：

①气泡的成分是______，表中数据X的值应介于______之间。

②该实验结论是：在实验范围内，光照越______，植物的光合作用越强。

③据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________

（2）图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含含量的变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有______和de

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给植物的生长提供______，肥料的成分主要由根尖______区的根毛吸收。

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Ⅲ.某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示奢方案，试分析回答下列小题。

1.该探究活动的实验变量是

A. 水量　　 B. 温度　　 C. 鱼数量　　 D. 鱼呼吸次数

2.如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数

A. 金鱼的游泳速度　　 B. 金鱼的心跳频率

C. 金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数　　 D. 烧杯中出现的水泡数

3.上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关叙述，正确的是

A. 没有必要，各设一组就能看到实验结果

B. 没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败

C. 有必要，一组结果不准的话就可以看另一组

D. 有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度

4.请你预测以下实验结果中最有可能出现的是

A. 温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸

B. ①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少

C. ①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑤组多

D. ①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多

5.结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生的变化是

A. 氧气减少，二氧化碳增多　　 B. 氧气减少，二氧化碳减少

C. 氧气增多，二氧化碳减少　　 D. 氧气增多.二氧化碳增多

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