为了探究废电池浸出液对金鱼生活的影响，某校生物兴趣小组的同学设计了以下实验，请补充完整实验...

为了探究废电池浸出液对金鱼生活的影响，某校生物兴趣小组的同学设计了以下实验，请补充完整实验设计过程并回答下列问题

（1）作出假设：　　　　 ；

（2）实验步骤：

①将一节五号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2﹣3天

②在A、B、C、D四只金鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水

③在四只金鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL废电池浸出液，再向各鱼缸中分别加入三条品种，大小，生活状况均　　　　 的金鱼，定时饲喂同种饲料④观察并记录金鱼的生活情况，结果如表

（3）该实验有一个明显的错误是：没有设置　　　　 组．

（4）实验结论：废电池浸出液对金鱼的生活　　　　 （填“有”或“没有”）影响，并且，废电池浸出液的浓度越高，金鱼存活的时间越　　　　 ．

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生物的生活离不开一定的环境。生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如表的实验。请你完成如表的实验步骤。并分析回答下列问题。

（1）如果A，B组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______。

（2）针对B、C组实验，你提出的实验假设是：______。

A．水质影响金鱼的生长发育吗？

B．水质影响金鱼的生长发育。

C．水质一定影响金鱼的生长发育。

D水质不会影响金鱼的生长发育吗？

（3）在A、B组实验中，实验的变量是______。

（4）在B、C组实验中起对照作用的是______组。

（5）实验结果显示，C组的金鱼会很快死亡，从实验结果来看。你应该如何保护水环境？举出你日常生活的一条措施。

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为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：

请回答：

（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是_____。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了_____。

（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和_____缸作为对照。

（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有_____。

（4）D缸中能量的最终来源是_____，能量流动的特点是_____。

（5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。_____。

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为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答：

（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是________________________________。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________。

（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和________________缸作对照。

（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外，还有________________________。

（4）D缸中能量的最终来源是_____________，能量流动的特点是_______________________。

（5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。______________。

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某兴趣小组的同学们为了探究光照对种子萌发的影响，设计并完成了探究实验， 同时记录了实验现象，结果如下表，由于某位同学的疏忽，致使表格中有些内容没有填写完整，请你帮他们将表格补充完整，并根据实验结果分析回答：

（1）将表格补充完整：①_____②_____③_____④_____

（2）本实验中的单一变量是_____。

（3）根据 7 天后两组种子的发芽数分析，可以得到结论：_____。

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生物兴趣小组的同学通过实验证明了光对鼠妇的生活有影响之后，又想通过实验来探究土壤的潮湿程度是否对鼠妇的生活有影响，请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

材料用具：20只鼠妇、铁盘、 玻璃板 湿土（潮湿程度相当）、干土

设计实验装置：在铁盘以内横中轴线为界，一侧放上一层干土，另一侧放上一层湿土，至于阴暗处。

方法步骤：

A________

B ________

（4）实施计划：略

（5）可能出现的实验结果

A铁盘内湿土的一侧鼠妇数目多于干土一侧鼠妇数目；

B________；

C;

（6）根据上述实验结果  ，你得出的结论是.

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生活情境：某学校兴趣小组同学在探究鱼的作用实验过程中，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象，为探究金鱼发生浮头现象的原因，提出了新的探究问题“金鱼浮头现象跟水中的溶氧量有关吗？”并进行实验设计如表，请回答下列问题。

（1）该小组选用了15条大小相当的金鱼，根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量应是_____条。

（2）通常应将多次实验所得数据进行_____处理，则图中X的数值为_____。

（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越_____（选填高或低）。

（4）结合这一结论，请给养鱼的同学提一个合理化的建议：_____。

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Ⅲ.某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示奢方案，试分析回答下列小题。

1.该探究活动的实验变量是

A. 水量　　 B. 温度　　 C. 鱼数量　　 D. 鱼呼吸次数

2.如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数

A. 金鱼的游泳速度　　 B. 金鱼的心跳频率

C. 金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数　　 D. 烧杯中出现的水泡数

3.上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关叙述，正确的是

A. 没有必要，各设一组就能看到实验结果

B. 没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败

C. 有必要，一组结果不准的话就可以看另一组

D. 有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度

4.请你预测以下实验结果中最有可能出现的是

A. 温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸

B. ①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少

C. ①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑤组多

D. ①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多

5.结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生的变化是

A. 氧气减少，二氧化碳增多　　 B. 氧气减少，二氧化碳减少

C. 氧气增多，二氧化碳减少　　 D. 氧气增多.二氧化碳增多

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某生物兴趣小组同学对“光照强度是否影响植物的光合作用”产生了兴趣，设计并实施以下实验。

[实验步骤]：

①准备5组如图1所示的装置，编号1-5，在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/m的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）。

②取5份大小长势相同的金鱼藻分别放入1-5装置中。

③晚上5组装置用5个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm处照射。

④观察并记录量筒中产生的气体量，重复实验，取平均值，绘制折线图如图。请回答下列问题：

（1）实验探究的变量是______。

（2）在这一实验中，除要控制5个装置中金鱼藻大小长势相同外，还要控制其他实验条件相同。请你举出其中的一个______。

（3）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，量筒中收集的气体量越多，此气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。

（4）实验收集的气体量少于光合作用实际产生的气体量，原因是______。

（5）根据实验结果，可得出的结论是：______。

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为了探究水分对鼠妇生活的影响，某校生物兴趣小组设计了以下四个实验装置。

（1）本实验探究的问题是______。

（2）他们研究的实验变量是______。

（3）完成本实验的最合理的实验装置是______。（填字母）

（4）本实验不能仅用一只鼠妇做实验的理由是______。

（5）实验结束后我们如何处理鼠妇？______。

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