阅读材料，完成下列要求。
材料
| 1911年10月4日，大清颁布正式国歌《巩金瓯》。 | 巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。 |
| 1912年2月中华民国临时政府公报刊出的国歌 | 东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保 |
| 1926年7月，广州国民政府决定把《国民革命歌》（原为《国民革命军军歌》）定为国歌。 | 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。…… |
| 1949年9月，1935年影片《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》被定为代国歌，后定为正式国歌。 | 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！ |
对上表中国歌变迁进行历史解读。（要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。）
高三历史材料分析题中等难度题
阅读材料完成下列要求。
材料
| 1911年10月4日，大清颁布正式国歌《巩金瓯》。 | 巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。 |
| 1912年2月中华民国临时政府公报刊出的国歌 | 东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保 |
| 1926年7月，广州国民政府决定把《国民革命歌》（原为《国民革命军军歌》）定为国歌。 | 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。…… |
| 1949年9月，1935年影片《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》被定为代国歌，后定为正式国歌。 | 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！ |
对上表中国歌变迁进行历史解读。（要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。）
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料
| 1911年10月4日，大清颁布正式国歌《巩金瓯》。 | 巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。 |
| 1912年2月中华民国临时政府公报刊出的国歌 | 东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保 |
| 1926年7月，广州国民政府决定把《国民革命歌》（原为《国民革命军军歌》）定为国歌。 | 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。…… |
| 1949年9月，1935年影片《风云儿女》的主题歌《义勇军进行曲》被定为代国歌，后定为正式国歌。 | 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！ |
对上表中国歌变迁进行历史解读。（要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。）
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国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题：
材料一 1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。……帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。)
材料二 1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光，锦秀河山普照，喜同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
材料三 1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。
(1)结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌？
(2)依据材料二，分析《中华民国国歌》表达了怎样的政治愿望？为实现“揖美追欧”，民国政府在政治、经济方面有何措施？(各举一例)
(3)结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么？你是否同意有关代表主张修改歌词的建议？为什么？
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（16分）国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题。
材料一 1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。）
材料二 1912年元导，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”
材料三 1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词.聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中 “中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。
请回答：
（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?（4分）
（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?（2分）为实现“揖美追欧”，民国政府在政治.经济.文化生活方面有何措施?（各举一例）（6分）
（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?（2分）你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?（2分）
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国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。）
材料二 1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”
材料三 1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。
（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?（2分）
（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?（2分）为实现“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施?（各举一例）（3分）
（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?（1分）你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?（2分）
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（12分） 阅读材料，完成下列要求。
清末国歌歌词：巩金瓯①，承天帱②，民物欣凫藻③，喜同胞，清时幸遭。真熙皞④，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。於斯万年, 亚东大帝国!…… 四百兆民神明胄, 地大物产博. 扬我黄龙帝国徽, 唱我帝国歌!（1911年）
民初国歌歌词：亚东开化中华早，揖美追欧, 旧邦新造。 飘扬五色旗⑤, 民国荣光, 锦绣河山普照。 我同胞，鼓舞文明, 世界和平永保。（1912年1月）
——转录自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
【注释】①金瓯：指疆土完固。 ②天帱（dào）：指其恩德。
③民物：泛指人民、万物、凫（fú）藻：指嬉乐的境界。 ④熙皞（hào）：恰然自得。
⑤五色旗：中华民国的国旗由红、黄、蓝、白、黑横列组成，象征汉、满、蒙、回、藏五族共和。
结合所学知识，对比两首歌词的意境，提取历史信息并说明。（12分）要求：结合史实准确，对比角度合理，意境解释恰当。
高三历史简答题困难题查看答案及解析
(15分) 911年和1912年，中国先后出现了两首国歌。
1911年国歌歌词：巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同胞，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。
1912年国歌歌词：亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。
(1)据材料，说明两首国歌所反映的政治倾向的不同，并据此归纳20世纪初中国社会政治斗争的焦点。(8分)
(2)结合史实说明“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造”所取得的政治成果。(7分)
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阅读材料，完成下列要求。
材料表21911—1912年部分省的临时约法
| 《中华民国鄂州约法》 | 《中华民国浙江省约法》 | 《江西省临时约法》 | 《广西临时约法》 | 备注 |
| 1911年10月颁布 | 1911年12月颁布 | 1912年1月颁布 | 1912年2月颁布 | —— |
| 第一章总纲 | 第一章总纲 | 第一章总纲 | 第一章总纲 | 规定了约法的目的及期限 |
| 第二章人民 | 第二章人民 | 第二章都督 | 第二章人民 | 规定了人民的义务和权利 |
| 第三章都督 | 第三章都督 | 第三章人民 | 第三章都督 | 规定都督由人民公选并有任期 |
| 第四章政务委员会 | 第四章邦联制 | 第四章政务委员会 | 第四章政务司 | 规定了政务委员的产生及职权 |
| 第五章议会 | 第五章议会 | 第五章议会 | 第五章议会 | 规定了议会的组成及职权 |
| 第六章法司 | 第六章法院 | 第六章法司 | 第六章法院 | 规定了司法机构的组成与审判诉讼制度 |
| 第七章补则 | 第七章补则 | 第七章补则 | 第七章补则 | 规定了约法修改程序 |
依据材料，自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一君上大权
一、大清立帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。
二、君上神圣尊严．不可侵犯。
三、欲定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。
五、设官制禄及黜陟百司之权。用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。
……
十三、皇室经费，应由君上制定常额，自国库提支，议院不得置议。
附臣民权利义务
附臣民权利义务
一、臣民中有合于法律命令所定资格者，得为文武官吏及议员。
二、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。
三、臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。
……
六、臣民之财产及居住，无故不加侵扰。
——1908年《钦定宪法大纲》
材料二
一、大清帝国之皇统，万世不易。
二、皇帝神圣，不可侵犯。
三、皇帝权以宪法规定为限。
……
五、宪法由资政院起草议决，皇帝颁布之。
……
八、总理大臣由国会公选，皇帝任命。其他国务大臣，由总理推举，皇帝任命。皇族不得为总理及其他国务大臣，并各省行政官。
……
十三、官制官规，定自宪法。
十五、皇室经费之制定及增减，概依国会议决。
十六、皇室大典，不得与宪法相抵触。
——1911年11月3日《宪法重大信条十九条》
（1）梁启超认为《钦定宪法大纲》是“吐饰耳目，敷衍门面”，也有学者认为《钦定宪法大纲》开启了中国立宪政治的先河，根据材料一结合所学知识从背景及内容层面对上述任一观点进行论证。
（2）与材料一相比，材料二有那些变化？结合所学知识分析此种变卦的原因并简要说明其影响。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，完成下列要求。
材料一
1912年1月，中华民国教育部正式颁布了《普通教育暂行办法》和《普通教育暂行课程标准》，这两个法令是资产阶级运用政权力量颁布最早的教育法令。其中《普通教育暂行办法》的主要内容是：初等小学可以男女同校；清末学部颁行的教科书一律禁止；小学读经科一律废止；高小以上学校的体操科应注重兵式体操；中等学校为普通教育，文实不必分科；清末学堂的奖励出身一律禁止等等。《普通教育暂行课程标准》中规定初等小学的课程为修身、图文、算数、体操科目，高等小学另加历史、地理、物理、化学、图画、手工科目，中学课程再加数学、法制、经济、音乐，女生加家政、裁缝科目。
1922年教育部颁布《学校系统改革案》，即“壬戌学制”。该学制以“一、适应社会进化之需要。二、发挥平民教育精神。三、谋个性之发展。四、注意国民经济力。五、注意生活教育。六、使教育易于普及。七、多留地方伸缩余地”为标准。规定小学6年，分初高两级，前4年为初级和义务教育年限；规定中学6年，分初高两级，初级中学施行普通教育，但可以根据地方需要设各种职业科；规定大学4-6年，医科及法科至少5年，大学用选科制。“壬戌学制”从中国各地政治经济和文化教育发展不平衡的实际出发，做出了灵活而富有弹性的规定，是民国时期实施时间最长，影响最大的学制。
——摘编自璩鑫圭、唐良炎《中国近代教育史资料汇编·学制演变》
材料二
教会控制教育是英国传统教育的一个重要特征。工业革命的发展，社会要求工人必须具备一定的文化知识，迫使英国政府进行教育改革，国会开始讨论国民教育国家化的问题。1902年，英国国会颁布《巴尔福法案》，结束了英国教育长期混乱状态，形成了以地方教育局为主体的国家和地方相结合的现代教育领导体制，沿用至今。随后英国国会颁布了一系列教育法案，实施普及义务教育、逐步延长义务教育年限，到1918年真正实现了免费初等教育。原有的公学虽未改变为规则等上层阶级服务的性质，但在培养方向、课程设置、招生对象等方面也有调整：设立免费生名额，收纳穷人子弟；废止古典语文教学，增设实用性学科。文法学校也增加了自然科学的课程，办学倾向于实用理论与实际操作技能的培养。1868年《捐款学校法》中就明确地提出了女子享有与男子同等的受教育权利，到19世纪末英国已建立33所为女子提供中等教育的学校。牛津、剑桥等大学实行重要改革：扩大招收中下层阶级子弟入学，注重实用学科、职业性学科的教育，并招收女性，开创英国女子高等教育的先河。
——摘编自张季娟、袁锐锷《外国教育史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出20世纪初期中英两国教育改革的共同特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分别指出20世纪初期中英两国教育改革的背景及影响
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