材料:1942年5月,美国总统罗斯福认为,战争必须以“无条件投降”而结束,协商停战是办不到的。1943年1月,在卡萨布兰卡会议闭幕式上,罗斯福正式提出:“唯有彻底消灭德国和日本的战争力量,世界才能获得和平……消灭德意日的战争力量,就是要德意日无条件投降,那意味着未来的世界和平得到合理保证。它并不意味着毁灭德意日的人口,但它的确意味着这些国家以征服和奴役别国人民为基础的那种晢学的毁灭。”罗斯福这一提议提出后,很快得到其他反法西斯同盟国家领导人的响应,同盟国的一系列文件都列入了要求轴心国无条件授降的内容,从而使无条件投降成为整个反法西斯同盟的共同政策。
——摘编自徐康明《无条件投降政策的形成和作用》
(1)根据材料并结合所学知识,概括“无条件投降”的含义及其提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析罗斯福提出的“无条件投降”的积极影响。
高三历史材料分析题中等难度题
材料:1942年5月,美国总统罗斯福认为,战争必须以“无条件投降”而结束,协商停战是办不到的。1943年1月,在卡萨布兰卡会议闭幕式上,罗斯福正式提出:“唯有彻底消灭德国和日本的战争力量,世界才能获得和平……消灭德意日的战争力量,就是要德意日无条件投降,那意味着未来的世界和平得到合理保证。它并不意味着毁灭德意日的人口,但它的确意味着这些国家以征服和奴役别国人民为基础的那种晢学的毁灭。”罗斯福这一提议提出后,很快得到其他反法西斯同盟国家领导人的响应,同盟国的一系列文件都列入了要求轴心国无条件授降的内容,从而使无条件投降成为整个反法西斯同盟的共同政策。
——摘编自徐康明《无条件投降政策的形成和作用》
(1)根据材料并结合所学知识,概括“无条件投降”的含义及其提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析罗斯福提出的“无条件投降”的积极影响。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料 二战时期,中国是抗击法西斯的主要国家之一,为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,并逐渐成为“四大国”之一。1941年12月。太平洋战争爆发,美国卷入二战,二战的规模进一步扩大,中美开始有了共同的敌人日本,中国抗日战场的地位上升。1942年元旦,26个国在华盛顿发表《联合国家宣言》,由美、英、苏、中四国领衔签字。这是中国第一次以“四大国”之一身份出现在战时的国际政治舞台上。1943年10月,美、英、苏、中四国在莫斯科签署《普遍安全宣言》。据此,中国有权参与各大国之间为结束战争而采取的协调行动,有权参与筹建联合国,中国在国际舞台上开始扮演大国角色。1943年12月美、英、中三国共同发表《开罗宣言》,表示团结一致,决心把战争进行到日本无条件投降为止,并规定战后把日本占领的中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。开罗会议是战时中国外交的最高峰,标志着战时中国的大国地位达到顶峰。
——摘编自向冬梅《二战时期中国的大国地位析论》
(1)根据材料,概述二战时期中国大国地位确立的主要历程。
(2)根据材料并结合所学知识,说明二战时期中国大国地位得以确立的原因。
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材料 1941年12月8日,中国政府召集特别会议,决定对国际战局之方针:太平洋反侵略各国应立即成立正式联盟,由美国领导,并推举同盟联军总司令求美、英、苏同中国一致,对德、意、日宣战;联盟各国应相互约定,在太平洋战争胜利结束以前,不对日单独媾和。12月9日,中国政府正式对日宣战,蒋介石还分别照会罗斯福、丘吉尔、斯大林,建议由中、美、英、苏、荷五国订立联盟作战计划,由美国领导执行。罗斯福16日复电,主张在重庆召集联合军事会议,即反轴心各国组织由中、美、英、苏、荷诸国代表参加的军事会议。1942年1月1日,反法西斯侵略之26国,由中、英、美、苏四国领衔,签署联合国家对轴心国共同行动的宣言,即《联合国家宣言》,《宣言》规定:加盟诸国保证运用其军事与经济之全部资源对抗法西斯国家,并且不与敌国缔结单独之停战协定或和约。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
(1)根据材料,概括中国在倡导与组建反法西斯联盟过程中的主要活动。
(2)根据材料并结合所学知识,概括中国与反法西斯国家结盟的影响。
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(选修3:20世纪的战争与和平)
材料 朝鲜半岛的形势起源于二战结束和美苏对战后世界的安排。1943年,罗斯福认为,“朝鲜人民还没有能力实行和维持独立政府,应由美中苏三国托管,建立一个统一的朝鲜政府.美苏矛盾加剧后,美国转为控制朝鲜南部地区。朝鲜分裂局面正式确定后,美国把战略重心放在欧洲,而在亚洲更为注重中国。1950年,国务卿艾奇逊宣布,“朝鲜半岛在美国远东安全格局中就显得无足轻重了”。1950年6月,朝鲜战争爆发,为了遏制苏联共产主义“扩张”,美国决定介入。战争结束后,朝鲜半岛分裂格局进一步固化,南北双方分别被纳入东西方冷战的大格局中。
——摘编自吴文兵《二战后美国对朝鲜政策的演变及其影响》
(1)根据材料并结合所学知识,概括二战后美国对朝鲜的政策先后发生了怎样的变化,并说明发生这些转变的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国对朝鲜政策转变给东亚政治格局带来的影响。
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阅读材料,回答问题。
材料一 1942年春,美国罗斯福总统说:“假如没有中国,有多少师团的日本兵可以调到其他地区来作战?他们可以打下澳洲、印度,打败俄国。”……战争开始后,罗斯福……配备并训练国民党军队,供应战斗机和飞行员,派史迪威将军赴华等。罗斯福认定,在目前为战争作的努力中,中国是不会一下子变得更重要的,他希望一方面使中国能够继续抗战,一方面通过给予它地位来使它的幻想得到满足。1941年到1942年交接的冬季,给予中国一笔五亿美元的贷款援助。……在整个二战期间,美国的远东政策差不多都是由罗斯福一个人操办的,虽然支持腐败的蒋政权,但……他的这种援助,不能只看作是对国民党政府的援助。
——马广东《罗斯福执政时期对蒋介石态度的转变》等
材料二 抗战胜利后根据三巨头开罗会议的决定,日本所占领的中国领土一概归还给中国。所有的租界也都恢复中国的主权。全中国20多个租界,在上海、天津、武汉、广州、厦门等地的租界全部归还。外国人在中国享有的领事裁判权(涉及外国人在华的诉讼由外国领事裁决),经过一个世纪的抗争,也被取消。1931年“九一八事变”被日本占领的东三省,也回到中央政府手中。尤其是被日本侵占半个世纪的台湾也归还中国。这是中国百姓绝没有想到的事。……更重要的是中国成为联合国安理会常任理事国之一。在1945年6月,第二次世界大战结束前两个月,联合国正式成立时中国就是五大常任理事国之一……战后对日关系的安排是在1943年11月底的开罗会议上做出的决定。参加开罗会议的是罗斯福、丘吉尔和蒋介石。罗斯福和丘吉尔能够以平等的态度对待中国,这才有中国进入联合国安理会常任理事国的机会。
——《中国抗日战争全史》
(1)根据材料一和所学知识,概括抗战期间美国对中国援助的特点?结合所学知识,分析美国援华抗战的原因?
(2)根据材料一、二并结合所学知识,用史实说明当时中国的国际地位。
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【20世纪的战争与和平】
材料美国战争信息署成立于1942年6月13日。是罗斯福总统建立的专门负责国内外战争宣传的官方机构。12月31日,战争信息署中国分部在重庆设立,在美新处的对华宣传中,中国被描绘成亚洲抗日的先锋,必将战胜日本、保卫中华。美新处在中国各地播放的宣传电影《中国战事》中,中华文明被描述成“和平的文明”,中国在四千多年历史中“从未发动过征服战争”;抗日战争的爆发是日本军国主义者有预谋的征服全世界的野心所致,中国的抗日战争不仅被赋子为自由而战的意义,还上升到维护人类普遍福祉的高度。战争信息署刻意回避国民政府军队战斗力差、武器落后的现状,把受过美式训练的士兵作为报道重点,强调中国人用“持久战”打破了日本“闪电战”的策略。在宣传中国人民的战时形象时,美新处还把重点放在为抗战作出突出贡献的中国劳工身上,将中国描绘成全民抗日的英雄国度。到了战争中后期,将中国塑造成负责任的国际大国,将中国描述成战后维待世界集体安全的“四警察”之一,即“四强”之一。
——王睿恒《太平洋战争时期美国对华宣传中的中国形象》
(1)根据材料并结合所学知识,分析美国战争信息署中国分部设立的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国战争信息署对华宣传“中国形象”的目的。
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阅读材料,回答问题。
材料一我要求国会宣布:由于日本在1941年12月7日星期日对我国无故进行卑鄙的袭击,美国同日本已经处于战争状态。
——罗斯福总统致国会请对日宣战咨文
材料二1942年8月7日,美军开始进攻……,这是日德兰海战以来主力舰的第一次经典对决,是战列舰与战列舰的交锋。……这是一场陆海空协同进行得岛屿争夺战。该战役中,美军制定了他们将在整个太平洋地区用来击败日本人的战术战法。精锐的登陆部队在攻击机和海军炮火的强大支援下,在日本的征服区内争取、占据重要岛屿,一次作为向日本本土岛屿进攻的垫脚石,……战役历时半年,最后以日本陆海军的惨败告终,这也是日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败。
——根据《二战史》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,概述美国总统与国会之间的关系。联系所学知识,分析“日本对美国卑鄙的袭击”对世界反法西斯战争和中国抗日战争带来的重大影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,之处导致“日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败”战役的名称,试析该战役的特点和意义。
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)
材料一 1942--1945年,美国对苏联进行援助的数量惊人……这些物资总价值约为102亿美元……根据美国历史学家德怀特·杜蒙德估计,美国全部援助截止到1945年底达到490.96125亿美元,其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约11.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元。
材料二 在20世纪五六十年代,美国史学中出现了右翼修正派。乔治·克罗克则认为,在整个战争期间,罗斯福向忘恩负义的俄国人慷慨赠送礼物,不仅使美国和其他盟国得不到重要装备,而且为建立一支“巨大的军事力量做出了贡献,这支军事力量将在今后几十年中对欧洲投下越来越长的阴影”。
——以上材料均摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》
(1)根据材料并结合所学知识,分析二战期间美国援助苏联的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析二战期间美国援助苏联的影响。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
【20世纪的战争与和平】
材料下图是美国画家诺尔曼·罗克威尔1942年创作的作品《四大自由》,其内容反映了罗斯福总统1941年提出的“言论自由、信仰自由,免于贫困的由由和免于恐惧的自由”。该画的出版引起了巨大反响,美国财政部在16个城市举行画作的巡回展,以推销美国战争公债。宣传画发行了四百多万份,募集到一亿三千九百多万美元。1948年联合国通过的《世界人权宣言》以罗斯福的“四大自由”为感召,重建战后的世界。直至今天它们仍然,也应该继续影响世界和平与自由的进程。
——摘编自人民网
(1)根据材料并结合所学知识,说明画作《四大自由》创作的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,指出罗斯福主张的“四大自由”所体现出的价值取向。
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(历史—选修3:20世纪的战争与和平)
材料朝鲜战争结束,美国政府认为,“共产党国家只不过将停战作为削落和分裂自由世界的手段”。据此艾森豪威尔政府一方面加强对日韩的援助。另一方面努力促成“尽早建立包括菲律宾、日本、中华民国、韩国在内的...西太平洋集体防御体系”。因此朝鲜战争以后,美日韩三国同盟关系也有了新进展。1853年11月17日,美韩正式签署《共同防御条约》,这标志着美韩同盟的建立,从此,韩国正式成为美国在东北亚一个重要的盟友。
——据夏季亭《朝鲜战争与东北亚格局》整理
(1)根据材料,指出朝鲜战争结束后美国在东北亚所采取的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国所采取的措施对东北亚局势的影响。
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