能够对语言和文字的刺激建立条件反射是人类条件反射的最突出特征，能体现这个特征的实例是A.看...

能够对语言和文字的刺激建立条件反射是人类条件反射的最突出特征，能体现这个特征的实例是（　　 ）

A.看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师致礼

B.听到主人唤它的“名字”，街那边的宠物狗跑向它的主人

C.看到有个盲人穿过马路，司机立即踩了刹车

D.听了电视主持人讲的故事，同学们忍不住笑了

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

通过语言建立的复杂反射是（　　 ）

A.看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼

B.听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来

C.看到有人突然横穿马路，司机立即刹车

D.听了老师讲的故事，同学们都忍不住哭了

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通过语言中枢建立起来的条件反射应该是

A．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼

B．听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来

C．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来

D．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了

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下列实例中，属于人类特有的反射活动是

A．吮吸反射　　 B．眨眼反射

C．排尿反射　　 D．与语言文字有关的反射

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在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（　　）

A. 人能对语言、文字的刺激发生反应

B. 能形成多种条件反射

C. 形成的条件反射不会消退

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下列有关反射的描述，错误的是（　　）

A. 反射是指动物通过神经系统对各种刺激发生的有规律的反应

B. 与语言文字有关的反射是人类所特有的

C. 反射的结构基础是反射弧

D. 膝跳反射是人通过生活经验的积累才形成的反射

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地球生物丰富多彩，下列关于生物特征说法正确是（　　 ）

A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物

B.“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物能够适应环境

C.“草履虫向营养液移动”体现的是生物能对刺激做出反射活动

D.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象

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印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变．下列与“狼孩”实例不相符的是（ ）

A.环境因素对人的学习行为的形成有影响，学习行为是建立在遗传因素的基础上

B.“狼孩”虽然具有人类的遗传物质，但是没有在适当的时候接受人的生活经验，所以没有人的学习行为

C.“狼孩”没有学会说一句话，是因为“狼孩”不具备人的遗传物质

D.如果错过了人类语言发展的关键时期，就很难补偿

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在神经调节方面，人类区别于动物的特点是（　　 ）

A. 人能对语言、文字的刺激发生反应　　 B. 人的大脑皮层具有语言中枢

C. 人能有目的地进行社会性劳动和生活　　 D. 以上三种特点都是

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人类能够通过语言文字进行交流。人体的语言中枢位于

A. 大脑　　 B. 小脑　　 C. 脑干　　 D. 脊髓

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