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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（ ）
A. 会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B. 两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C. 玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官
D. 玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是( )
A．会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C．玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官
D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（ ）
A．会影响配子出现的概率，
从而导致实验结果误差增大B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C．玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官
D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了20个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是
A. 会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B. 两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C. 每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始
D. 玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的做法的描述，你认为正确的是（ ）
A.会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B.两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官
D.每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小罐重新开始
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在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他这种做法的评价，你认为最准确的是 （ ）
A．会影响配子出现的概率，从而导致结果误差
B．两个桶中玻璃球数量不同，会影响实验结果
C．玻璃球数量少的桶代表雄性生殖器官
D．玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官
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在性状分离比的模拟实验中，实验者在两个小桶中分别放入了30个、60个乒乓球，各桶中的乒乓球一半用字母D标记，另一半用字母d标记。下列对他这种做法的评价，你认为不正确的是（ ）
A.桶内两种球的比例必须相等，即标记D，d的小球数目比例必须为1∶1
B.两个小桶乒乓球数量不同会影响各个基因型的概率，从而导致实验结果不准确
C.连续抓取了5次dd组合，不应舍去也要统计
D.乒乓球数量多的桶代表雄性
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下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是
A. 本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离
B. 从两个小桶中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程
C. 每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶
D. 统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10
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用甲、乙两个小桶及分别标记为A、a的两种不同颜色的彩球，进行“一对相对性状杂交的模拟实验”，下列叙述正确的是（ ）
A.本实验模拟的是生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离
B.每次抓取彩球后无须放回原来的小桶
C.统计40次，彩球组合AA、Aa、aa数量一定为10、20、10
D.每个小桶中都有两种不同颜色的彩球，并且两种颜色的彩球数相等
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下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是
A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合
C. 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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从而导致实验结果误差增大