下列关于图中所示实验的叙述，正确的是A.该实验可以证明唾液将淀粉分解为麦芽糖B.水浴保温前...

下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（　　）

A.该实验可以证明唾液将淀粉分解为麦芽糖

B.水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

C.滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝

D.该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（　　）

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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某中学生物科技活动小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中，进行了以下操作：

请你根据他们的实验方案来回答下列问题：

（1）为了与2号试管形成对照，则1号试管中加入的液体A应是________。

（2）实验最后要证明淀粉是否被分解，需要分别向两试管滴加的物质B是_________。

（3）实验过程中进行37℃水浴的目的是__________________。

（4）预测试验现象：滴加物质B后，1号试管的颜色________。

（5）此实验的结论是：馒头在口腔中的变化与______________有关系。

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为研究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，下列说法不正确的是（　　 ）

A. 1号试管的现象是变蓝

B. 2号试管会产生麦芽糖

C. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

D. 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度

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为研究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，下列说法不正确的是（　　 ）

A. 1号试管的现象是变蓝

B. 2号试管会产生麦芽糖

C. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

D. 该实验的结论是唾液对淀粉的消化需要适宜的温度

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某兴超小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是（　　）

A.此实验的变量是有无唾液

B.37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝

C.实验现象是①号试管变蓝

D.实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖

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某同学“探究淀粉在口腔内的消化”实验过程如下图。下列各项关于实验结果的叙述，正确的是（　　 ）

A.1号和2号的变量是有无唾液 B.实验结果说明唾液可将淀粉分解成麦芽糖

C.滴加碘液后，1号不变蓝 D.若将37℃改为90℃，2号不变蓝

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下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（ ）

A. 该实验可证明唾液能消化淀粉

B. 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开

C. 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右

D. 试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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某中学生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼是否都有关系”的实验中，进行了以下实验：

请你根据他们的实验方案来回答下列问题。

（1）以“唾液”为变量时，_____和_____是一组对照实验。

（2）三支试管都要放在37 ℃ 的温水中，5—10分钟的目的是______。

（3）此实验的结论是______。

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下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（　　）

A. 食物中的脂肪在肝脏中被乳化成脂肪微粒

B. 牙齿的咀嚼和唾液对淀粉的分解都属于消化

C. 淀粉和蛋白质的化学性消化的部位分别是口腔和胃

D. 胃、小肠和大肠都有消化和吸收作用

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