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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是（ ）
A、吴起变法 B、孝文帝改革
C、王安石变法 D、商鞅变法
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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是
A.吴起变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.商鞅变法
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下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是
A.吴起变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.商鞅变法
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中国历史上的多次改革都不同程度地涉及到民族关系，以下改革中，在推进民族融合方面，政策最为激进的是
A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 戊戌变法 D. 王安石变法
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下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是
A. 管仲改革
B. 商鞅变法
C. 吴起变法
D. 北魏孝文帝改革
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下列事件中，不属于封建地主阶级性质的改革运动的是
A.管仲改革 B.李悝变法
C.吴起变法 D.商鞅变法
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下列事件中，不属于封建地主阶级性质的改革运动的是
A.管仲改革 B.李悝变法 C.吴起变法 D.商鞅变法
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下面是某老师在讲解《改革变法风潮与秦国历史机遇》时使用的示意图，据此可知，其反映的是
A. 吴起变法
B. 李悝变法
C. 管仲改革
D. 商鞅变法
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下面是某老师在讲解《改革变法风潮与秦国历史机遇》时使用的示意图，据此可知，其反映的是
A. 吴起变法
B. 李悝变法
C. 管仲改革
D. 商鞅变法
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吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是
A. 吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B. 吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C. 改革要适应历史发展的规律
D. 新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈
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