一位老教师九十岁生日，昔日学生发短信祝贺，其中语言表达不得体的一项是( )A.九十春秋经雨...

一位老教师九十岁生日，昔日学生发短信祝贺，其中语言表达不得体的一项是(　　 )

A.九十春秋经雨雪，三千桃李吐芬芳。恭祝恩师生日快乐!

B.张灯结彩喜庆九十寿，躬身敬礼永怀教诲恩。遥祝恩师健康长寿！

C.当年惠泽播春雨，今朝九州竞争妍。值恩师华诞之际，谨祝长命百岁！

D.九十岁月勾刻了皱纹，三寸粉笔染白了双鬂。老师，辛苦了，敬祝寿比南山！

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下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。

恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！

（1）将　　　　　　 改为　　　　　　 ；

（2）将　　　　　　 改为　　　　　 ；

（3）将　　　　　　 改为　　　　　　 ；

（4）将　　　　　　 改为　　　　　　 。

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目前，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（60字以内）（4分）

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下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。

恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让你失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！

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下列各句中，表达不得体的一句是

A. 对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。

B. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心，白首偕老。

C. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。

D. 拙作完成得力于先生处颇多，特奉上一本，望先生惠存。

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下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发来的短信，其中加点词语使用不得体的一处是(　 )

虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！

A. 感念

B. 惠赐

C. 斧正

D. 区区此心

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下面是小刘在微信中给即将过四十岁生日的姨妈写的一则留言的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

姨妈，您好！明天是您四十诞辰，我因俗务缠身，百忙之中无法光临，特惠赠鲜花一束，聊表盛情。恭祝姨妈身体健康，永远年轻！另外，我家新房装修完毕，欢迎您来府上做客。

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近年来，发短信因其快捷、方便，而成为人们青睐的沟通渠道之一。春节将至，请你提前给老师发一则短信，表示祝贺和感谢。
要求：①至少用两种修辞手法     ②符合老师所教学科特点       ③感情真挚，语言得体   ④字数不超过50字 （4分）
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下面是某校拟写的一份请柬中的句子，其中有五处语言表达不得体的地方，请找出来，并给予修改。

一年一度的教师节又来了，我校将于教师节当天早上在学校礼堂举行教师节庆祝活动，并表彰一批优秀教师，我校研究决定邀请您出席，并请您代表家长在大会上讲几句。希望您认真准备并依时光临。

①__________________改为 ________________

②__________________改为 ________________

③__________________改为 ________________

④__________________改为 ________________

⑤__________________改为 ________________

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朋友生日，小王与你一同祝贺。小王制作了一张有风、帆、船、云、天、海等景物的生日卡，请你从这些景物中选取三种景物，运用两种(或以上)修辞手法配写一段祝福语。语言生动、形象、简明、得体，包括标点符号不超过60字。（4分）

答：　________

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