阅读下面诗歌，完成下列各题。
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
1.对“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”理解不恰当的一项是( )
A.“月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。
B.用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。
C.曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。
D.这四句诗采用赋的手法，直陈其事，表现曹操求贤若渴。
2.对“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”理解有误的一项是( )
A.诗人因怜贤才的无所依托，渴望其归己。
B.诗人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作勉励，表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。
C.诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。
D.诗人求才若渴，以古人自况，表明自己已成为天下人心目中的圣明君主，但却有未显声名之意。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌，完成下列各题。
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
1.对“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”理解不恰当的一项是( )
A.“月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。
B.用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。
C.曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。
D.这四句诗采用赋的手法，直陈其事，表现曹操求贤若渴。
2.对“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”理解有误的一项是( )
A.诗人因怜贤才的无所依托，渴望其归己。
B.诗人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作勉励，表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。
C.诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。
D.诗人求才若渴，以古人自况，表明自己已成为天下人心目中的圣明君主，但却有未显声名之意。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》
②问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？——毛泽东《沁园春•长沙》
③一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——海明威《老人与海》
④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一簑烟雨任平生。 ——苏轼《定风波》
⑤我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式。” ——沈从文谈《边城》
⑥少无适俗的，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》
以上是人教版高中语文课本的诗文句子，读了以上句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析
诗歌阅读
秋日还京陕西十里作①
【唐】薛 稷
驱车越陕郊，北顾临大河。隔河望乡邑，秋风水增波。
西登咸阳②途，日暮忧思多。傅岩既纡郁，首山亦嵯峨③。
操筑无昔老，采薇有遗歌。客游节回换，人生知几何？
注：①“京”指长安。“陕西十里”，即河南陕县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。此诗是诗人从陕县西回京时作。②成阳：即都城长安。③傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。傅岩，传为商朝奴隶傅说筑土墙之处，后傅说被商王武丁重用，国政大治。首阳山，据《史记》记载：周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作《采薇歌》，最终饿死在首阳山。
1.首句“驱车越陕郊，北顾临大河”一句中的动词富有表现力，请逐一分析。
2.诗人说“日暮忧思多”，请结合全诗分析诗人都有哪些忧思？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
下列句中画线的词，意思与现代汉语中的意思相同的一项是( )
①忧伤以终老 ②人生几何 ③譬如朝露 ④沉吟至今
⑤枉用相存 ⑥开荒南野际 ⑦依依墟里烟 ⑧复得返自然
A.①④⑥⑦ B.②④⑤⑧ C.①③⑥⑧ D.②③⑤⑦
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
沉醉东风 对酒
卢 挚
对酒问人生几何，被无情日月消磨。炼成腹内丹①，泼煞②心头火。葫芦提③醉中闲过。万里云山入浩歌，一任旁人笑我。
（选自《元曲鉴赏辞典》）
【注释】①腹内丹：即“内丹”。宋元之际的道教主张以体内的“精”“气”为药物，以“神”去炼，认为这样人就会忘却人间是非和私心杂念。这里借指修养性情。②泼煞：扑灭。③葫芦提：当时的俗语，指稀里糊涂。
（1）与曹操的（短歌行）相比，虽然都有“人生几何“的提问，本曲表达的情感有何不同？请简要分析。
（2）这首散曲的最后两句“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”表达了作者什么样的人生态度？请对全曲的情感抒发又怎样的作用？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
沉醉东风 对酒
卢 挚
对酒问人生几何，被无情日月消磨。炼成腹内丹①，泼煞②心头火。葫芦提③醉中闲过。万里云山入浩歌，一任旁人笑我。
（选自《元曲鉴赏辞典》）
【注释】①腹内丹：即“内丹”。宋元之际的道教主张以体内的“精”“气”为药物，以“神”去炼，认为这样人就会忘却人间是非和私心杂念。这里借指修养性情。②泼煞：扑灭。③葫芦提：当时的俗语，指稀里糊涂。
（1）与曹操的（短歌行）相比，虽然都有“人生几何“的提问，本曲表达的情感有何不同？请简要分析。
（2）这首散曲的最后两句“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”表达了作者什么样的人生态度？请对全曲的情感抒发又怎样的作用？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“________，_______”表达了相近的意思。
（2）《庄子·逍遥游》中，作者认为，到近郊去，“_________”腹中还很饱；到百里之外去，则要做好“_________”的准备；到千里之外去,则要做好“_________”的准备。
高二语文情景默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗、词，完成后面各题。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
浣溪纱
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.请简要分析上面诗、词在景、情、理安排上的特点。
2.上面诗、词都以流水为喻来说理，但所取的角度和阐述的道理却各不相同，试简析之。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
补写出下列句子空缺部分
⑴曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼在《赤壁赋》中以“________，________”表达了相近的意思。
⑵白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________，________”。
⑶韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之 ”；对自身 “___________”。
高二语文名句名篇简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成下面小题。
夜归鹿门歌
山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。
1.下列理解有误的一项是
A. 诗歌前两句分别写的是静谧和喧嚣的环境,形成了鲜明而强烈的对比。
B. 开篇两句写诗人傍晚时分江行的所见所闻。
C. “人随”两句是以人们的归家来引出诗人自归,两种归途展现两种不同的心境,此句运用了反衬的手法。
D. 诗人从日落黄昏到月悬夜空,从汉水舟行到鹿门山,一路兴致勃勃、毫无倦意,表现了其旅途的欢快之意。
2.下列解说不正确的一项是
A. 孟浩然的诗歌常在景色描写中寄托自己的性情,意境深远,多自然超妙之趣。
B. 这是一首七言律诗,自然流畅,感情真挚飘逸,于平淡中见其优美、真实。
C. 三、四句是说世人归家“我”离家,心情迥异,归途有别,表明自己隐逸的志趣。
D. 五、六句写夜归途中的微妙感受,表现出作者陶醉于自然、忘情于物外的独特心境。
3.请下列句子翻译成现代汉语。
⑴引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
⑵鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上。
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