如图所示雷迪实验，下列有关的叙述错误的是（ ）A.该组实验变量是蝇卵B.对照组是图（3）装...

如图所示雷迪实验，下列有关的叙述错误的是（   ）

A.该组实验变量是蝇卵

B.对照组是图（3）装置

C.雷迪认为蛆是由苍蝇的卵孵化成的

D.能解释微生物的滋生是否是肉变腐败的原因

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将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（　　）

A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响

B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气

C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水

D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大

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意大利医生雷迪，在青年时代曾做过一个有趣的腐肉生蛆实验，实验装置如下图所示。请分析并回答问题：

①把相同大小的两块鲜肉分别放在相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲瓶不封口，乙瓶用纱布封口。

②数日后，甲、乙两瓶中的鲜肉腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用纱布封口的乙瓶内则没有生蛆。

（1）甲、乙两瓶中鲜肉腐烂的原因是_______。

（2）该实验中的变量是_______。

（3）甲瓶中腐肉生蛆的原因是_______。

（4）苍蝇的发育与家蚕相似，也要经过了______四个险段，生物学上把这样的发育称为_______。

（5）若这些苍蝇沾染了腐肉上的微生物，又接触了其它食物，使人因此而感染病菌。那么这些苍蝇在传染病学上又称作_______。

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如图示是探究“微生物生长条件”实验。一星期后只有乙中有大量微生物生长。有关分析错误的是(　　 )

A. 甲乙这一实验对照组中，变量是微生物的有无

B. 甲、丙不能构成一组对照实验

C. 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水

D. 通过乙丙的对照，说明这些微生物的生长需要有机物

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如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是

A.设置a瓶的作用是作对照实验

B.该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同

C.将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物

D.该实验可得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气

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某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.丁的作用是进行对照

B.在阳光下照射一段时间后水分下降最多的是甲

C.装置乙、丙分别和丁组合，可以探究气孔在上下表皮分布的多少

D.装置甲和丁组合，可以探究叶片是否是植物体进行蒸腾作用的主要器官

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如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验，一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是　 （　　 ）

A. 甲乙这一实验对照组中，变量是水分

B. 设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水

C. 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水

D. 通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物

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下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是

A. ①中种子能萌发是因为有充足的空气

B. ②和③可以构成一组对照实验，变量是水分

C. 实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光

D. ④中种子不萌发是因为没有活的胚

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生物兴趣小组的同学将如下装置放在窗台上(温度25C)探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是（ ）

A. ①中种子能萌发是因为有充足的空气

B. ②和③可以构成组对照实验，变量是水分

C. ④中种子不萌发是因为没有活的胚

D. 实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光

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