下图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，请看图回答：
(1)比较甲、乙两图，保持_____________不变，改变_____________的大小；
(2)压力的作用效果可以通过观察_______________________来加以比较；
(3)压力的大小可以通过__________________________来改变；
(4)在这个实验中比较乙、丙两图，保持_________不变，只需改变__________的大小；
(5)受力面积的大小可以通过_______________________来改变。
八年级物理实验题简单题
下图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，请看图回答：
(1)比较甲、乙两图，保持_____________不变，改变_____________的大小；
(2)压力的作用效果可以通过观察_______________________来加以比较；
(3)压力的大小可以通过__________________________来改变；
(4)在这个实验中比较乙、丙两图，保持_________不变，只需改变__________的大小；
(5)受力面积的大小可以通过_______________________来改变。
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在探究“压力作用效果与什么因素有关”实验中，小组同学利用泡沫海绵、小方桌、砝码进行实验，实验现象如图所示。
(1)实验中应通过观察_______来判断压力的作用效果；
(2)实验中应将海绵和方桌______放置，使方桌对海绵的压力等于方桌的重力；
(3)为探究“压力作用效果与压力大小的关系”，实验中应保持______不变，同时通过__________改变压力的大小；
(4)观察分析乙、丙两图实验现象，可以得出的初步结论是：_______；
(5)俗话说：“磨刀不误砍柴工”，这句话所蕴含的物理原理可通过比较图_______两个实验现象来验证。
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如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)实验中甲乙图控制压力不变，这种研究方法叫_____，该同学又通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究方法叫_____；
(2)分析比较甲乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是_____；
(3)下列实例没有应用(2)的结论来改变压力的作用效果的是_____（填字母）；
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．推土机有宽大的履带
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比_____（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）；
(5)若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上对海绵的压强会_____（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
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在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定。
（2）分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：________
________。
（3）分析比较图________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
（4）进一步综合分析甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：________
________。
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利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生__________（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的。
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力_____________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；通过比较图_____________和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）实验中主要采用的研究方法是_____________________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
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如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
（1）实验中该同学通过观察________________反映压力的作用效果.
（2）分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是_____________，可初步得出结论：________.
（3）下列实例没有应用该结论的是________________（填字母）.
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（4）将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比____（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）.若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强________________.（选填“变小”、“变大”或“不变”）
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在探究影响压力作用效果的因素有关的实验中：
(1)实验时通过观察泡沫塑料________，显示压力作用的效果；
(2)比较甲、乙，说明压力的作用效果与_________有关；
(3)比较乙、丙， 说明压力的作用效果与_______有关；
(4)为了表示压力的作用效果引入了________概念。
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如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：
(1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做_____。
(2)分析比较甲、乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是_____。
(3)下列实例没有应用该结论的是_____（填字母）。
A菜刀要经常磨一磨
B书包要用宽的背带
C汽车限重
D啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比_____（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）。
(5)若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上对海绵的压强会_____。（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
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如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的_____来比较压力作用效果的。
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论。
（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟_____的大小有关，而且跟_____有关。
（4）在物理学中，用_____来表示压力的作用效果。
（5）若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强Pa和图b中木板受到的压强Pb的大小关系为Pa_____Pb（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
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如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示。
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的_____来比较压力作用效果的。
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论。
（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟_____的大小有关，而且跟_____有关。
（4）在物理学中，用_____来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是：_____。
（5）若将带砝码的小桌分别放在如图所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa_____pb（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
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