1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起开会，就学会的共同目标是什么、怎样实现这个目...

1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起开会，就学会的共同目标是什么、怎样实现这个目标等问题进行讨论。经过三天的激烈讨论，与会十八人中“赞成布尔什维克主义者十二人”，这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子

A. 赞同立即成立工人阶级政党

B. 选择马克思主义绝非偶然

C. 反对资产阶级民主革命

D. 主张走俄国十月革命的道路

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1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起连续讨论3天，解决学会应以什么做共同目的、达到目的须采用什么方法等问题。结果经过激烈讨论，与会18人中“赞成波尔失委克主义者十二人”。这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子

A. 反对资产阶级民主革命

B. 照搬俄国十月革命的道路

C. 赞同成立先进阶级政党

D. 选择马克思主义绝非偶然

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1917年至1918年，恽代英在武汉组织“互助社”，毛泽东等在长沙发起“新民学会”，李大钊成立“少年中国学会”，邓中夏、傅斯年等分别成立“国民社”、“新潮社”。这最能说明

A. 民主革命的成果显著

B. 西方社会思潮迅速传播

C. 十月革命的影响巨大

D. 共产主义获得普遍认同

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1920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说：“罗素在长沙演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血…...我对于罗素的主张，有两句评语，就是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员

A. 认为俄国革命道路要和中国实际结合

B. 认识到劳工阶级取得政权的必要性

C. 主张思想启蒙以唤醒民众

D. 主张用宪政手段改造中国社会

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1920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说：　 “罗素在长沙演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血……我对于罗素的主张，有两句评语，就是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员（　　 ）

A．认为俄国革命道路要和中国实际结合　　     B．主张思想启蒙以唤醒民众

C．认识到劳工阶级取得政权的必要性　　     D．主张用宪政手段改造中国社会

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1920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说：　 “罗素在长沙演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血……我对于罗素的主张，有两句评语，就是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员

A．认为俄国革命道路要和中国实际结合

B．主张思想启蒙以唤醒民众

C．认识到劳工阶级取得政权的必要性

D．主张用宪政手段改造中国社会

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1920年12月毛泽东在致新民学会学员蔡和森的信中说：“罗素在长沙演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至要妨碍自由，兴起战争，革命流向……我对于罗素的主张，有两句评语，就是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证，所以我对于中国将来的改造，以为完全适用社会主义的原理与方法。”材料表明当时中国共产党早期组织成员

A．认识到劳工阶级取得政权的必要性

B．主张思想启蒙以唤醒民众

C. 认为俄国革命道路要和中国实际结合

D．主张用宪政手段改造中国社会

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学者王铁群说：“……至1913年底仅政治类的党团就达312个。人们熟知的毛泽东等在长沙发起组织的新民学会、周恩来等在天津发起组织的觉悟社，都发生在这一时期。”材料表明当时（　　 ）

A．国民享有一定的结社自由　　　　　　　 B．政党政治规范有序

C．马克思主义已经广泛传播　　　　　　　 D．民主共和观念深入人心

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学者王铁群说：“……至1913年底仅政治类的党团就达312个。人们熟知的毛泽东等在长沙发起组织的新民学会、周恩来等在天津发起组织的觉悟社，都发生在这一时期。”材料表明当时（　　 ）

A．国民享有一定的结社自由　　　　　　　 B．政党政治规范有序

C．马克思主义已经广泛传播　　　　　　　 D．民主共和观念深入人心

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阅读材料，回答问题。

材料一（英国）皇家学会会长汤姆逊曾说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。它不是发现一个孤岛。而是发现了新的科学思想的新大陆，”……1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖，这奖来得相当不易。当时，有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已经获得的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖。

——吴国盛《科学的历程》

材料二一般公众，甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想像，据了解，新的核弹比旧的核弹有更大的威力，一颗原子弹能毁灭广岛，而一颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的大城市……我们向自己提出的问题应当是：采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛…。

——《罗素一一爱因斯坦宣言》

（1）根据材料并结合所学知识，分析爱因斯坦获奖的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简评爱因斯坦。

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