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明代科举制与唐代科举制的最大不同是
A. 考试目的
B. 考试内容
C. 考试方法
D. 考试管理
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明朝时期科举制与唐朝时期科举制的最大差别是
A. 考试目的
B. 考试手段
C. 考试内容
D. 考试管理
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读明代内阁大学士籍贯分布表
该表所能反映的是（ ）
A. 南方担任过内阁大学士的人大大超过北方
B. 南方科举考试推行得好，因而通过考试进入朝廷当官的人就多
C. 说明明代时中国的文化重心在南方
D. 说明南方人比北方人更热衷于当官
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唐代科举考试中，出现过一种“倒歧视”的现象——许多高官子弟不以门荫入仕，而是去参加进士考试。这种现象本质上说明了
A. 士族门第彻底衰落
B. 社会舆论决定士族选择
C. 科举制亟待进一步完善
D. 科举制的地位日益稳固
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唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制。这反映出唐代
A. 选才注重知识水平
B. 君主集权得到强化
C. 官员特权遭到否定
D. 选官重视思想品德
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隋唐开始形成的科举制度与过去选拔人才的制度最大的不同是
A. 以人的品德为标准
B. 以门第望族为标准
C. 以考试成绩为标准
D. 以地方推荐为依据
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唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省（中央）”，这为唐朝官僚制度注入了活力。其选官原则本质上说明
A. 科举制存在缺陷
B. 重视以考试选拔官员
C. 不再以门第选官
D. 重视中央官员的选拔
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科举除了特制科目外，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。考试科目在各个朝代也有不同，唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋等，宋朝主要是经义、策问、诗赋等，到明代只有经义一门了，对此理解最准确的是
A. 说明科举制度越来越受重视
B. 是社会底层乐于接受的选官制度
C. 有利于扩大统治的社会基础
D. 从历代科目变化可看出用人取向
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“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代
A. 考试程序更加公正
B. 取士科目有所减少
C. 进士及第尤为尊贵
D. 录取人数大大增加
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在糊名制出现之前的唐代科举考试中，出现过一种“倒歧视”的现象，即许多高官子弟不以门荫入仕，而是去参加进士考试。这种现象在一定程度上说明
A. 士族丧失政治特权
B. 社会舆论决定士族选择
C. 冗官问题日益严重
D. 科举制的地位日益稳固
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