明朝时期科举制与唐朝时期科举制的最大差别是
A. 考试目的
B. 考试手段
C. 考试内容
D. 考试管理
高一历史选择题简单题
明朝时期科举制与唐朝时期科举制的最大差别是
A. 考试目的
B. 考试手段
C. 考试内容
D. 考试管理
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小麦同学很喜欢看穿越小说，自己也构思了几个穿越故事。下列故事说法不正确的是( )
A. 回到明朝当承宣布政使，管理一个地方的行政事务
B. 回到唐朝参加科举考试，中一回状元
C. 回到宋朝当个枢密使，掌管财政大权
D. 回到汉朝当个侍从，替汉武帝出谋划策解决王国问题
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小麦同学很喜欢看穿越小说，自己也构思了几个穿越故事。下列故事说法不正确的是
A. 回到明朝当承宣布政使，管理一个地方的行政事务
B. 回到唐朝参加科举考试，中一回状元
C. 回到宋朝当个枢密使，掌管财政大权
D. 回到汉朝当个侍从，替汉武帝出谋划策解决王国问题
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小麦同学很喜欢看穿越小说，自己也构思了几个穿越故事。下列故事说法不正确的是
A. 回到明朝当承宣布政使，管理一个地方的行政事务
B. 回到唐朝参加科举考试，中一回状元
C. 回到宋朝当个枢密使，掌管财政大权
D. 回到汉朝当个侍从，替汉武帝出谋划策解决王国问题
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清科举考试，皆以八股文为主要形式。实际上早在唐宋即已有其雏形。唐朝科举考试所采用的“帖经”“墨义”就是明朝八股文的萌芽形态。到了南宋，程朱理学兴起，考试范围限制在朱熹集注的“四书”之内。八股取士基本上适应的是自然经济为主的农耕社会的人才需求，要求“代圣贤立言”，并以宋代程朱理学为依归。八股文之弊，清代君臣上下并非不知不晓，但在当时也的确拿不出更合适、更简便的考试方法来……此外，严格的形式要求，也便于标准的执行。
——赵伯陶《明清八股取士与文学及士人心态》
材料二 鸦片战争结束后，国势目衰，废除八股取士成为许多有识之士的共识。1898年6月16日，康有为当面向光绪皇帝指陈八股科举制度的危害，建议政府废除八股考试内容，加快新教育建设的步伐，宏开学校，教以科学，等到学校尽开，再逐步废除科举考试制度。梁启超提出“入小学者比诸生，入中学者比举人，入大学者比进士”，一切考试，均该试策论，考察时务以观其经世济世的能力。维新废除八股取士，改革科举的主张，拉开了清末教育制度改革的序幕，也导致了科举制度的最终灭亡。
——王会晓《浅谈维新派与顽固派关于废除八股取士的争论》等
（1）根据材料一结合所学知识，指出明清科举考试采用八股文的原因及其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者对待科举制的主张，并加以简要评价。
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明朝的商人可以捐官，其子弟可以参加科举考试，这反映了( )
A. 政府放弃了重农抑商政策 B. 商人的社会地位有所提高
C. 政府放松了思想文化的控制 D. 科举考试的内容发生了变化
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科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是
A. 其形式都是以官举士 B. 采用八股考试方式
C. 分进士等科目考试 D. 要求应试士人熟读四书五经
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明朝皇帝仁宗指出：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道”，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四”。明朝实行这一办法的主要目的是
A. 借助科举取士打压南方富商大贾
B. 通过科举取士均衡政治势力
C. 促进南北方区域特色文化的交流
D. 尽力维护科举取士区域公平
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某学者说：“……这种考试制度（科举制）对社会上所有阶层的人都是公开和平等的。”该制度创立于
A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝
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江南贡院始创于1168年，起初为县府学考试场所。1368年，明太祖朱元璋定都南京后，集乡试、会试于江南贡院举行。江南贡院见证了古代中国的科举制度，该制度产生于
A．隋朝 B．唐朝
C．宋朝 D．明朝
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