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阅读材料,完成下列要求。

材料一:近代科学的开创者们,如哥白尼、开普勒、伽利略等,在古典文化中继承了古希腊的毕达哥拉斯学派精神,把数或量放在至关重要的地位。16世纪,数学在欧洲大学开始获得立足之地。在数学得到重视和获得发展的同时,大学也开始以数学为切入点,将其他新兴学科知识引入大学。至17世纪,遍布欧洲的许多数学教授经常打着讲授发射学、航海和其他实用数学学科的“幌子”,将静力学、动力学、光学和天文学方面的最新著作融合到他们的教学中。

——摘编自檀慧玲《论欧洲中世纪大学对近代自然科学发展的贡献》

材料二  17世纪,自然科学的空前发展改变了普遍持有的关于物理世界的本质,甚至关于真实知识的本质的看法:“将数学的方法和语言运用于感觉所揭示的可测性质,一时成为发现与解释的惟一可靠的方法。笛卡尔和斯宾诺莎、莱布尼茨和霍布斯,全都期求赋予他们的论证以数学式的结构。”伽利略强调“自然之书”是“由数学的语言写成的(甚至向来以对科学进行尖锐批判而著称的德国现代哲学家马丁.海德格尔也承认“近代思想与知识的本质是数学的”。原因在于数学在近代的学科中是最理性的,它适合一个理性的世界。

——摘编自舒国滢《论近代自然科学对法学的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明大学与近代数学之间的关系。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明数学在近代自然科学发展中的作用,并指出其原因。

高二历史材料分析题中等难度题

少年,再来一题如何?
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