下图为免疫过程中的干扰素的作用机理，相关叙述正确的是A．干扰素是一种蛋白质，是一种免疫活性...

下图为免疫过程中的干扰素的作用机理，相关叙述正确的是（　　 ）

A．干扰素是一种蛋白质，是一种免疫活性物质

B．人体所有的细胞都有干扰素基因且都能表达

C．干扰素对其他细胞内基因的结构有影响

D．干扰素参与的免疫过程是特异性免疫过程

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下图为人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.该图展现了人体细胞免疫和体液免疫过程

B.细胞B，C在免疫过程中可以特异性识别病菌

C.物质I和II都是免疫活性物质，但是作用不同

D.细胞C和细胞D内的基因表达情况不完全相同

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下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A.细胞Ⅰ和细胞Ш均能识别抗原

B.T细胞属于免疫细胞，⑨过程主要发生在内环境中

C.免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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如图所示为抗原A入侵人体后引起的部分特异性免疫过程，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.人体的非特异性免疫对抗原A不起作用

B.细胞①能识别抗原A，但不能识别其他抗原

C.物质A和B都是免疫活性物质且具有特异性

D.当抗原A再次人侵机体时，可直接作用于细胞④，使二次免疫更快更强

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干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。回答下列问题：

（1）干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活_____使病毒的RNA水解，有些则可与_____（细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。干扰素还可以通过提高吞噬细胞将抗原呈递给_____细胞的能力，抑制肿瘤细胞。

（2）干扰素的获取方法是：从白细胞中获取RNA，通过________的过程获得干扰素基因，利用________酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体，采用________的方法导入牛的____________细胞中，经胚胎早期培养一段时间后，移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。

（3）干扰素基因导入受体细胞后，欲检测其是否转录出mRNA，采用的方法是______________。

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下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原

B．在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与

C．免疫过程⑧比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原，但细胞Ⅲ不能

B．在①、⑤、⑨所在的阶段中，都有吞噬细胞的参与

C．该过程属于非特异性免疫

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是（    ）

A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原

B．在①和⑨所在的阶段中、可能有吞噬细胞的参与

C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是

A．细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原

B．在①和⑨所在的阶段中，可能有巨噬细胞的参与

C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强

D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素过程及干扰素的作用机理，下列叙述不正确的是

A．此图表示一个细胞受到病毒侵染时．诱导细胞核中干扰素基因的表达过程

B．利用基因工程、发酵工程的方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素

C．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞

D．一次免疫产生干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能

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