下图为毛桃生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑦表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:
(1)甲中的①是由丁中的_____发育来的,在①萌发过程中,胚根发育成_____。
(2)乙中的③上控制气孔开闭的结构是_____。乙中的④具有旺盛分裂能力的区域是_____。
(3)乙中的⑤,将来发育成茎的是_____,能舒展成叶的是_____。
(4)丁要发育成甲,必须要经历的过程是_____和受精。精子与⑦中的_____相结合,完成受精过程。
(5)若想在丙中结出口感较好的水蜜桃,常用的方法为_____。
八年级生物综合题中等难度题
下图为毛桃生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑦表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:
(1)甲中的①是由丁中的________发育来的,在①萌发过程中,最先突破种皮的是___________。
(2)乙中的④具有旺盛分裂能力的区域是_______________。
(3)乙中的⑤,将来发育成茎的是___________,能舒展成叶的是____________。
(4)丁要发育成甲,必须要经历的过程是___________________,精子与⑦中的_______相结合,完成受精过程。
(5)要促进桃树开花受精和果实的饱满,提高桃的产量,应该施加含________的无机盐。
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下图为毛桃生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑦表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:
(1)甲中的①是由丁中的_____发育来的,在①萌发过程中,胚根发育成_____。
(2)乙中的③上控制气孔开闭的结构是_____。乙中的④具有旺盛分裂能力的区域是_____。
(3)乙中的⑤,将来发育成茎的是_____,能舒展成叶的是_____。
(4)丁要发育成甲,必须要经历的过程是_____和受精。精子与⑦中的_____相结合,完成受精过程。
(5)若想在丙中结出口感较好的水蜜桃,常用的方法为_____。
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下图示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构,请根据所学知识回答问题:
(1)甲图中,[①]种子的萌发所需要的环境条件是_________________________________,在种子萌发过程中,最先突破种皮的是___________。
(2)乙图中,④表示根尖的结构,其中吸收水分和无机盐的主要部位是______________。
(3)丙图中,桃树的茎能逐年加粗,原因是有________________________。
(4)丁图中,花粉落在[ ⑤ ]__________上,萌发形成花粉管,精子与[ ⑥ ]胚珠中的________相结合,完成受精作用。
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如图所示是桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。
(1)在甲中,[①]的萌发所需要的环境条件是_______,在萌发过程中,胚根发育成根。
(2)在乙中,④表示根尖的结构,其吸收水分和无机盐的主要部位是___,③表示叶片上的气孔,控制气孔开闭的结构是_____。
(3)在丙中,桃树的茎能逐年加粗,原因是____。
(4)在丁中,花粉落在[⑤]____上,萌发形成花粉管。精子与[⑥]胚珠中的__相结合,完成受精作用。⑥发育成甲中的[ ① ]____。
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垦利县西宋万亩桃园景色旖旎,桃花以其优美的身姿、鲜艳的颜色和芬芳的气味,吸引了众多游客,如图所示为桃生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①〜⑥表示每个时期的相关结构,请根据所学知识回答下列问题:
(1)从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度,在萌发过程中,胚根首先突破种皮发育成_____,从丁图花的结构来看桃花是______花。
(2)在图乙中,④是由图甲中______发育来的.
(3)在图丙中,桃树的茎能逐年加粗,主要原因是_____.
(4)在图丁中,花粉萌发形成花粉管后,精子沿花粉管向下移动,其中一个精子与[⑥]胚珠中的_____相结合,形成受精卵,⑥发育成图甲中的[①]_____.
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垦利县西宋万亩桃园景色旖旎,桃花以其优美的身姿、鲜艳的颜色和芬芳的气味,吸引了众多游客,如图所示为桃生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①〜⑥表示每个时期的相关结构,请根据所学知识回答下列问题:
(1)从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度,在萌发过程中,胚根首先突破种皮发育成_____,从丁图花的结构来看桃花是______花。
(2)在图乙中,④是由图甲中______发育来的.
(3)在图丙中,桃树的茎能逐年加粗,主要原因是_____.
(4)在图丁中,花粉萌发形成花粉管后,精子沿花粉管向下移动,其中一个精子与[⑥]胚珠中的_____相结合,形成受精卵,⑥发育成图甲中的[①]_____.
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如图为花生生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:
(1)甲中的①是由丁中的____发育来的,在②萌发过程中,最先突破种皮的是____。
(2)丙植株生长需要的水分和无机盐主要依赖的是④中的____。
(3)乙中的③,将来发育成茎的是____,能舒展成叶的是____。
(4)丁要发育成甲,必须要经历两个过程,其中精子与⑤中的____相结合,完成受精过程,花生的这种生殖方式属于____。
(5)小明家的花生植株枝繁叶茂,却在形成花蕾以后出现落蕾现象,小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后,就不再出现落蕾现象,并且不久开花了,小明施加的肥料应该是____。
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下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于___,其结构中______(填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助_____传粉,自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______________。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]_______ 受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过__________形成各种组织、器官。
(4)某同学想探究种子萌发需要的外界条件,实验装置如图,标号1~6为蚕豆种子。
①若要探究温度对种子萌发的影响,应选择_______两个编号的种子对照。
②该实验严重的不足之处是每组_____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
③夏天,我县北部现特大雨,一些已播种的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中编号为____的种子所处的条件与此相当。
④种子萌发后长成植株,在它的开花、结果期,应多施加含有_____成分的肥料。
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下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于___,其结构中______(填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助_____传粉,自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______________。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]_______ 受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过__________形成各种组织、器官。
(4)某同学想探究种子萌发需要的外界条件,实验装置如图,标号1~6为蚕豆种子。
①若要探究温度对种子萌发的影响,应选择_______两个编号的种子对照。
②该实验严重的不足之处是每组_____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
③夏天,我县北部现特大雨,一些已播种的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中编号为____的种子所处的条件与此相当。
④种子萌发后长成植株,在它的开花、结果期,应多施加含有_____成分的肥料。
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下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于______,其中_____(填图中数字)在花开放前对内部结构具有保护作用。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助_______ ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______________。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ]______ 受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过_____形成各种组织、器官。
(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
①实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的________ 和________。
②该实验可得到的结论是___________________。
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