图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
八年级生物单选题简单题
图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
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如图是晴天的上午某同学设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置,请根据实验回答有关问题。
(1)将上图中的装置在阳光下放置两小时后,塑料袋内壁出现了许多小水珠,该现象能否证明植物在进行蒸腾作用?______。理由是______。
(2)下午打开图所示装置的袋口,迅速把一根快要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的______(填气体名称)比较丰富 这是植物进行______作用的结果。
(3)傍晚再套上塑料袋并扎紧袋口,第二天天快亮时再打开袋口,迅速伸进一根燃烧着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的______(填气体名称)比较丰富,这是植物进行______作用的结果。
(4)植物进行蒸腾作用的主要器官是______;蒸腾作用可以促进______在植物体内的运输。
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如图所示,天平两端托盘上放置两个完全相同且装有等量清水的密封装置,将右边枝条上的叶片去掉一半,然后把天平调节平衡,整个装置放在阳光下照射一个小时,其结果是
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜
D.两边作用几乎相同,天平依然平衡
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某同学设计了如图所示的装置来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。请你分析回答:
(1)晴天的上午,将植物罩上透明塑料袋,移至阳光下,不久观察到塑料袋内壁出现小水珠,它是叶片进行 作用散失的水蒸气凝结而成的。
(2)继续让装置接受阳光照射2~3小时后,将一支带火星的木条伸进试管内,结果木条复燃了,由此你得出的结论是 。
(3)若要用此装置探究植物的呼吸作用,则需要 (填具体做法),实验中试管收集的气体是二氧化碳。
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鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是( )
A. 光合作用产生的氧气
B. 呼吸作用产生的二氧化碳
C. 蒸腾作用产生的水蒸气
D. 以上三项全是
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鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是
A. 光合作用产生的氧气 B. 呼吸作用产生的二氧化碳
C. 蒸腾作用产生的水蒸气 D. 以上三项全是
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鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是( )
A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳
C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是
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在鱼缸内放一些水草,在阳光照射下,水草会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是( )
A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳
C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是
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鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是( )
A. 光合作用产生的氧气 B. 呼吸作用产生的二氧化碳
C. 蒸腾作用产生的水蒸气 D. 光合作用产生的二氧化碳
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对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理:将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林,放置在阳光下。你认为下面的叙述中,不正确的一项是( )
A.会减少提供光合作用的原料 B.会减少植物的蒸腾作用
C.会降低植物的呼吸作用 D.会增加光合作用的产物
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