唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求,准备起草诏令,负责此事的是
A. 中书省
B. 尚书省
C. 门下省
D. 政事堂会议
高三历史单选题简单题
唐太宗为回应吐蕃使者联姻的请求,准备起草诏令,负责此事的是
A. 中书省
B. 尚书省
C. 门下省
D. 政事堂会议
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你是唐太宗时的一名中书令,为挫败突厥贵族对内地的掠夺,按唐太宗的旨意起草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来你会
①交兵部出兵
②交门下省审议
③交尚书省处理
A. ①②③
B. ②③①
C. ①③②
D. ②①③
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唐太宗给一些低级官员加封“同中书门下平章事”之号,让他们参与决策国家大政方针的政事堂会议;唐高宗后,尚书省实际上的最高长官仆射同样须加封此封号,才能与会。这反映出
A. 政事堂成为皇权运作的中心
B. 中书省的政治地位有所提高
C. 专制皇权受到一定程度制约
D. 三省长官的行政级别被降低
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假设你是唐太宗时的一名中书令,为治理黄河泛滥给百姓带来的灾害,起草了一份关于如何治理黄河的诏令,接下来你会怎样做
A.交唐太宗裁定 B.交门下省审议 C.交兵部出兵 D.交内阁处理
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唐太宗时期往往给一些品级较低的官员加以“参知政事”、“参预朝政”、“参议得失”等名号,让他们参加政事堂会议,执行相职。后来,又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等宰相名号。这说明唐代
A. 监察体系日益完备
B. 三省制名存实亡
C. 官员众多效率低下
D. 皇权进一步加强
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阅读下列材料,回答问题:
材料一、秦、唐中央官制结构图
材料二、唐朝结束了家国一体的国家体制,开启了皇帝
——官僚政治体制。——据钱穆《中国历代政治的得失》
(1)据材料一二,比较秦九卿与唐六部职能的不同。
材料三、三省六部制的三省中,中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令,门下省主要负责纠核朝臣奏章,复审中书敕诏,如认为不当,可以封还和加以驳正,称封驳。尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约,但这个原则并没有始终得到贯彻。唐初以三省长官为当然宰相,合议军国大事于政事堂;但又择其他官员参加议政,号为参知机务、参议得失等,也是宰相。
(2)有学者认为“三省六部制具有民主色彩”,根据材料三并结合所学知识,谈谈你的理解
材料四、
(3)材料四反映的是哪一朝代的中央官制,与秦唐两代相比最大的不同是什么,这会有什么影响?
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唐初三省制下,中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书、是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳,成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令,经皇帝“画可”、加盖皇帝印玺后,再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制
A. 有利于官僚政治的建立
B. 强化了尚书省的决策权
C. 消弱了至高无上的皇权
D. 推动了中央决策合理化
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唐朝中央机构中的中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行。而唐太宗十分重视门下省的枢纽作用。这是因为门下省的工作可
A. 降低中央决策失误率
B. 提升官员的文化素质
C. 提高政府的行政效率
D. 明确中央机构的职责
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阅读下列材料:
材料一 魏晋南北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确;中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。
材料二 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三 议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四 各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。
请回答:
(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?该制度有什么积极作用?(6分)
(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度,分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里?(8分)
(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别?(6分)
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(14分)阅读下列材料:
材料一 魏晋南北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确:中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。
材料二 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三 议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四 各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。
请回答:
(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?该制度有什么积极作用? (4分)
(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度,分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里? (6分)
(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别? (4分)
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