杨宁一在《历史学习新知识新视野》中写道：“处于相对隔绝状态的各个地区走出闭塞，开始建立直接...

杨宁一在《历史学习新知识新视野》中写道：“处于相对隔绝状态的各个地区走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”材料中的“最为关键的一步”是指

A. 资产阶级革命

B. 新航路开辟

C. 黑奴贸易

D. 宗教改革

高一历史单选题简单题查看答案及解析

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。

（1）写出地图上A、B两处所代表的古代文明。

（2）自1500年起，人类开始走出分散状态，到20世纪初世界已连成一体。叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。

高一历史简答题中等难度题查看答案及解析

世界历史是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，世界联系日益紧密。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二20世纪30年代，为了应对经济大萧条的冲击，资本主义各国纷纷展开激烈而残酷的关税战、倾销战争货币战。直到二战结束后，“这一局面”才得以改变。

——普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》（人民版）

材料三

（1）依据材料一和所学知识，概述从新航路开辟到20世纪初世界联系日益紧密的表现。

（2）二战后“这一局面”得以改变。试以20世纪40年代的相关史实加以说明。

（3）依据材料三及所学知识，概述20世纪八十年代以来世界联系呈现出的新特点。

高一历史非选择题中等难度题查看答案及解析

世界历史是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，世界联系日益紧密。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一和所学知识，概述从新航路开辟到20世纪初世界联系日益紧密的表现。

材料二　 20世纪30年代，为了应对经济大萧条的冲击，资本主义各国纷纷展开激烈而残酷的关税战、倾销战争货币战。直到二战结束后，“这一局面”才得以改变。

——普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》（人民版）

（2）二战后“这一局面”得以改变。试以20世纪40年代的相关史实加以说明。

材料三

（3）依据材料三及所学知识，概述20世纪八十年代以来世界联系呈现出的新特点。

高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

新航路的开辟使以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，主要是因为

A．欧洲商人直接同世界各地建立了商业联系

B．欧、亚、非洲之间隔绝的状态被打破

C．欧洲商贸中心由地中海转移到大西洋沿岸

D．亚洲、非洲、美洲沦为了西欧的商品市场和原料产地

高一历史选择题简单题查看答案及解析

下列能准确反映古代区域文明发展状况的有

①文明区域间相对封闭，基本处于隔绝或完全隔绝的状态

②各个地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展

③区域文明发展的地域性和独立性特征相当明显

④区域文明发展的水平参差不齐

A.①④        B.①②③    C.①②③④      D.②③④

高一历史选择题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一　 欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售，赚取丰厚利润。从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

材料二　 18世纪，英国兴起技术革新和产业重组的浪潮。工业革命由此展开，不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。

材料三　 交通运输工具的变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流，使得人们的跨时空联系日趋频繁和便利。世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起，人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。

请回答：

（1）材料一中的现象与哪一历史事件有关？其对资本主义世界市场形成有何影响？

（2）材料二英国工业革命中最具代表性的成就是什么？它把人类带入了什么时代？

（3）据材料三，各举一例说明第二次工业革命在“交通运输工具”及“电信工具”方面的成就。

（4）分别简述两次工业革命对资本主义世界市场发展的主要影响。

高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料。完成下列要求

材料一：

材料二：关于经济全球化的起源问题。有以下几种观点：观点一：起源于16世纪；观点二：起源于19世纪；观点三：起源于第二次世界大战后特别是“冷战”结束后。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

运用世界近现代史的史实，论证材料二中的观点。（说明：选择材料二中任一种观点。并从材料一中任选4个要素加以论证。要求观点明确、史沦结合、史止实准确）

高一历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

杨一宁教授在《历史学习新视野新知识》里写道：工业革命的第二阶段（即第二次工业革命）大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。这说明

A. 科学理论推动技术发明

B. 技术发明源于生产实践

C. 社会根本矛盾发生变化

D. 技术发明英国枝独秀

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

人类社会的古代几大区域呈点状分布，相互间基本处于隔绝状态，孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程，世界逐渐连接成为一个整体。

请回答下列问题：

（1）15世纪末，新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来。请写出开辟新航路的根本原因和一位著名航海家。分析新航路开辟对世界市场形成的意义。

（2）工业文明兴起，人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史实现重在跨越。概括指出两次工业革命各自对资本主义世界市场产生的重大影响。

（3）工业文明和资本主义世界市场的形成，对19世纪四十到六七十年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响？

高一历史简答题中等难度题查看答案及解析