阅读材料，回答问题材料一：西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开...

阅读材料，回答问题

材料一：西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把银视为至宝的中国商人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊人。到18世纪末19世纪初，英国渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。

——摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》

材料二：陆上与海上的丝绸之路，沟通了东西方之间的经济贸易和文化交流，也给中国的经济发展和社会进步，注入了强劲的激素和新的活力。然而，时至明清之交，绵延了两千多年的中国封建社会己经步入衰世，不仅丧失了汉唐王朝的恢宏气度，就连宋元时代的精明眼光也不复存在。封建统治者所关心的，已经不是如何向外开拓，而是兢兢于闭关自守。

——王翔《对外贸易与中国丝绸业的近代化》

材料三：自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路：从西班牙国王伊莎贝拉女王（到）英国女王维多利亚，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

（1）据材料一，归纳“大帆船贸易”的主要特点。并结合所学知识，概括“大帆船贸易”兴起的主要条件。

（2）据材料二并联系所学，概括古代丝绸之路产生的作用。并分析明清统治者“兢兢于闭关自守”的影响。

（3）据材料一、二并结合所学知识，指出近代西方列强在征服世界时具备的优势。从全球化的视野出发对西方列强征服世界的活动进行评价。

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合作、交流、发展、共赢是时代发展的潮流。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一 宋代海外贸易图

材料二　 16世纪70年代至19世纪初叶，中国和拉美之间存在着一条太平洋丝绸之路。 西班牙自1565年逐步侵占菲律宾诸岛，由此开辟了环太平洋航路。1571年，西班牙人在明都洛外海营救了一艘中国船只。1572年，闽南商人把许多价值不菲的商品运到马尼拉，其中包括丝绸、瓷器和熏香、麝香、金属制品以及水果、肉食腌腊品等等。西班牙人全部买下后，转运到墨西哥的阿卡普尔科。……从此，从中国沿海诸港至马尼拉再至阿卡普尔科的航班年年往来。

——《明清时期的太平洋丝绸之路》

材料三　　 ……横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握新时期国际秩序深刻调整、经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。

——摘自《观察者网（上海）》

回答：

（1）根据材料一指出宋代海外贸易的特点。

（2）结合材料二和所学知识，分析太平洋丝绸之路开辟之际西欧的社会背景，试从社会史观的视角分析太平洋丝绸之路产生的影响。

（3）结合材料三和所学知识，分析我国提出“一带一路”倡议的可行性。

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历史上有名的“大帆船贸易”开始于明朝隆庆五年（1571），美洲的白银由西班牙帆船从墨西哥出发，横越太平洋，运到吕宋岛，在那里与来自中国的商人交换货物。“大帆船贸易”

A. 是中国与美洲直接贸易的开始　　 B. 使中国与西方建立了贸易关系

C. 促进了美洲地区的开发和建设　　 D. 扩大了中国与国际市场的联系

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1565年，西班牙侵入菲律宾后开辟了菲律宾与墨西哥之间的商业航线，史称“马尼拉大帆船贸易”。形成了繁荣的“太平洋丝绸之路”。此后，中国的丝绸、瓷器等商品源源不断地输入拉丁美洲各地。美洲的白银至少有半数输往中国。这对中国的影响是

A. 促使中国资本主义的产生

B. 进一步拉大与西班牙贸易逆差

C. 促进了明清农业与江南工商业的发展

D. 中国逐渐被卷入资本主义世界市场

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1565年，西班牙派“圣·巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。这条丝路的形成，直接受益于

A. 中国政府的开放政策

B. 迪亚士的远航

C. 世界市场的初步形成

D. 麦哲伦的远航

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根据材料回答下列问题。

材料一 19世纪中期，英国是世界上第一个工业国家，也是最强的国家。英国政府实行“炮舰政策”，强制推行“自由贸易”。……一个庞大的帝国在19世纪末登上顶峰。

——钱乘旦《英国通史》

材料二 英国在世界制造业中的比重：1880年占22.9%；1900年占18.5%；1953年占8.6%；1980年占4%。                ——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料三 1985年，中国工业增加值在世界工业中的位次由1950年的第15位上升到第5位，仅次于美国、苏联、日本和联邦德国。              ——宋则行《世界经济史》

（1）根据材料一并结合所学知识：指出19世纪中期英国资本主义发展到哪个阶段？（3分）分析同期英国对外扩张的目的。归纳英帝国主义的特征。

（2）根据材料二分析英国经济运行的趋势，（2分）并结合所学知识分析其原因。

（3）根据以上材料并结合所学知识，分析香港岛被割让的原因和香港回归的主要背景。它给我们什么启示？（2分）

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阅读材料并回答问题。

材料一　 公营经济或称国营经济，古已有之。而1862年太平天国革命结束后，曾国藩、李鸿章等人又陆续办起了中国第一批大机器生产的近代公营企业。到上个世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制……以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活。……这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制、包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由。

——摘编自骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》

（1）据材料一和所学知识，分别指出中国古代和洋务派实行公营经济的目的。并分析国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊。

材料二　 威尔斯：这次美国之行，给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造。列宁当年曾经说过，要“学习做生意”，要向资本家学习。现在资本家应当向你们学习，以便领会社会主义精神。我以为，在美国，问题是在于进行深刻的改造，是在于建立计划经济，即社会主义经济。你和罗斯福是从两个不同的起点出发的。

斯大林：美国的目的和我们苏联的目的不同。美国人希望不改变经济基础，而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。可是在这种情况下，他们也不能消灭现存的资本主义制度所固有的无政府状态的根源。……如果不摆脱资本家，如果不废除生产资料私有制原则，那么你就不能建立计划经济

——《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》（1934年7月23日）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出斯大林时期的经济体制与国民政府、美国政府的做法有什么本质区别？

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海上丝绸之路源远流长，始于秦汉，兴于唐宋，盛于明朝，延续至今。是世界上最为古老的海上航线之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一

——唐代海上丝绸之路路线图

唐朝政府鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官，和中国人通婚。北宋政府在广州等地设置“市舶司”，负责管理对外事务和贸易，征收商税。中国的丝织品、瓷器、茶叶等远销日本、东南亚各地，输入商品以香料、珠宝为主。南宋政府在一些大的港口设有供外商居住的蕃坊。

——人民教育出版社《中国古代史》节选

材料二

2013年10月，在中国与东盟建立战略伙伴关系10周年之际，习近平主席在印尼国会演讲时提出，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪海上丝绸之路。……建设21世纪海上丝绸之路，将重点畅通由中国沿海港口经南海到印度洋，延伸至欧洲，以及由中国沿海港口过南海到南太平洋等方向的运输大通道。共同建设一批海上框枢纽港口，在此基础上，深入开展产业、能源资源、贸易投资等多领域合作，不断丰富合作内涵。

——2015年2月国家发改委副主任何立峰：共建21世纪海上丝路共享繁荣发展机遇

（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐宋时期海上丝绸之路繁荣原因。

（2）依据上述材料并结合所学知识，概括指出中国政府倡导的“21世纪海上丝绸之路”与古代海上丝绸之路相比的新特点。

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(26分）阅读材料，回答问题。

材料一:西方大国推行“绥靖政策”的表现

材料二：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……上一次，我曾目睹大战来临，对自己本国同胞和全世界大声疾啤，但是人们都听不进。（这次）我们肯定地不能让那种事重演。这只有这样做才能达到：在现时，即一九四六年，在联合国普遍权威之下，就所有问题同俄国达成良好的谅解；并且通过这个世界性组织，在讲英语的世界及其一切联系地区的全力支持下，使上述良好的谅解在许多和平的年份中维持下去。

——丘吉尔1946年3月5日演说（节选）

（1）完成材料一表格内容并概括“绥靖政策”的内涵。（8分）

（2）根据材料二，并结合所学知识，概述丘吉尔演说的背景。（10分）

（3）分析：慕尼黑会议为什么是绥靖政策的顶点？②为什么说丘吉尔的演说实际上揭开了美国对苏联实施冷战的序幕？（任选其中一问作答）

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（24分） 合作、交流、发展、共赢是时代发展的潮流。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　 宋代海外贸易图

材料二　 16世纪70年代至19世纪初叶，中国和拉美之间存在着一条太平洋丝绸之路。 西班牙自1565年逐步侵占菲律宾诸岛，由此开辟了环太平洋航路。1571年，西班牙人在明都洛外海营救了一艘中国船只。1572年，闽南商人把许多价值不菲的商品运到马尼拉，其中包括丝绸、瓷器和熏香、麝香、金属制品以及水果、肉食腌腊品等等。西班牙人全部买下后，转运到墨西哥的阿卡普尔科。……从此，从中国沿海诸港至马尼拉再至阿卡普尔科的航班年年往来。

——《明清时期的太平洋丝绸之路》

材料三　　 ……横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握新时期国际秩序深刻调整、经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。

——摘自《观察者网（上海）》

回答：

（1）根据材料一指出宋代海外贸易的特点。（6分）

（2）结合材料二和所学知识，分析太平洋丝绸之路开辟之际西欧的社会背景，试从社会史观的视角分析太平洋丝绸之路产生的影响。（10分）

（3）结合材料三和所学知识，分析我国提出“一带一路”倡议的可行性。（8分）

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