某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并...

某生物兴趣小组进行了“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题：

（1）_____组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少_____。

（2）甲、乙两组同学都使用了高温灭菌的培养皿，其目的是_____。甲组同学设置的①号和②号培养皿，其变量是_____。

（3）用无菌棉棒擦取硬币后，用该棉棒在培养基上轻轻涂抹，其过程相当于微生物培养方法中的_____。

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某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。

（1）甲组同学要探究的问题是_________________________________?

（2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步? ________________________________________

（3）推测甲组同学的实验方法步骤4中，能在_______号培养皿的培养基上观察到菌落。

（4）________组同学的方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少_________。

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实验探究

在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前和洗手后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

（1）请写出①的处理方法：_____。

（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步步骤？_____。

（4）丙组在这有没有必要：_____（填有/没有），设置丙组的目的是：_____。

（5）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如_____、_____、_____。

（6）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

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实验探究题

八（2）班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。

（1）该班同学要探究的问题是______________________________？

（2）步骤1，培养基中加入牛肉汁的目的是_____________；装有牛肉汁培养基的培养皿要在开水中蒸煮，目的是__________________________。

（3）步骤2，用无菌棉棒擦拭硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作____________。

（4）步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要____________________。

（5）实验中设置①号和②号两套培养皿的目的是______________________。实验的变量是_____________。推测在该实验中，能在________号培养的培养基上观察到菌落。

（6）为了使实验更加科学合理，还应该进行__________实验。

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在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，某同学为了“探究池水中是否含有细菌吗？”设计实验过程如图所示，回答下列问题：

（1）实验步骤B，相当于培养细菌过程中叫______。

（2）该同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察，与酵母菌相比，其细胞中不具有的结构是______，因此被称为原核生物。

（3）实验前将培养基进行高温灭菌处理，原因______。

（4）将C培养皿放在恒温箱中培养，说明细菌的生存条件需要______。

（5）该同学的实验弊端______。

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八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

（1）请写出a的处理方法：____。

（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：____。

（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？____。

（4）设置丙组的目的是：____。

（5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：____。

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为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们做过如下的实验。

I检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如图所示，请回答：

（1）B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_____过程。

（2）D过程中如果观察到的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是_____菌落，细菌和真菌的主要生殖方式分别是_____、_____。

Ⅱ、检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：

①用_____与_____混合配制培养基；

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A、B），并进行高温处理，冷却后使用；③A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组_____；

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中的_____生长情况，请回答：

（3）实验用高温处理培养皿的目的是________，设计A、B两组的目的是为了设置_实验。

（4）通过实验可得出结论：细菌和真菌的生存需要水分、适宜的_、_，试举一例予以说明：_____。

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人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

（1）如果比较A和B，所探究的问题是_____？

（2）一名同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖，这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫做_____。

（3）培养皿高温处理的目的是_____。

（4）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是_____。

（5）设定实验温度为28oC的理由是_____。

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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

（1）在实验步骤中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____

（2）在实驰步骤中，为什么用无菌棉棒取样？________。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤：____。

（3）由A和B的实验现象可以得出的结论是________。

（4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是________。

（5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比较大，呈绒毛状，表面颜色为黄色的是____菌落，黄色是____的颜色。

（6）菌落是自____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____。

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