（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料 波兰战役，是德国与苏联军队于1939年9月入侵波...

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 波兰战役，是德国与苏联军队于1939年9月入侵波兰的行动。……1939年8月23日，德国和苏联签署《德苏互不侵犯条约》，该条约并非仅有保证两国安全的效用，其中还附加了一项秘密协定：两国共同瓜分东欧，包括波兰、波罗的海诸国、罗马尼亚等国家在《德苏互不侵犯条约》签署了一星期后，德国于1939年9月1日展开进攻，德国军队分作北、南、西三个方向发动攻击，并以两翼包围的方式夹击集结于边境地带的波军主力部队。波军损失惨重、欲撤出布署于德波边境的部队，将其用于首都华沙以西的位置建立一条防线，等待军事同盟国的英法两国对德国的西方战线发动攻击，但拥有兵力绝对优势的盟军却按兵不动。9月中旬，德军兵临华沙。……9月17日，东方的苏联根据《德苏互不侵犯条约》中的秘密协议而入侵波兰，开辟了第二战场。10月6日，最后一批波兰军队于科克战役被击溃，德苏两军占领波兰全国。

——《二战军事基地》，2009年第3期

（1）根据材料并结合所学知识，概述波兰战役的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析波兰战役的历史影响。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 1939年9月2日德国入侵波兰后，苏联为了自保和防止战火东延，在其西部边境采取了一系列军事行动。苏军于1939年9月17日进入了波兰东部的西乌克兰和西白俄罗斯地区，借口是波兰出现的局势对居住在上述两个取缔的苏联同胞构成威胁。随后苏军又入侵芬兰，于1940年3月强迫芬兰签订和约。通过和约苏联获得4万多平方公里的新领土，并租借了芬兰的汉科半岛作为军事基地。在此期间，苏联还分别与爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛签订互助条约，规定苏联在三国境内有驻军、建筑军港和空军基地的权利。1940年6月，罗马尼亚政府同意苏军“进驻”北布科维纳地区。通过以上行动，苏联建立起自北向南从波罗的海到黑海，旨在阻抗德军向东挺进的壁障——东方战线。

——根据吴于廑、齐世荣《世界史（上卷）》

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联建立“东方战线”的目的。

（2）根据材料结合所学知识，简要评析苏联建立“东方战线”这一事件。

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【历史一一选修3：20世纪的战争与和平】

材料

1939年9月1日，德国入侵波兰后，苏联对双方战报同时刊载。实际上苏联明显向德国倾斜，对德国的胜利一再表示视贺。“现在，如果就欧洲各个巨大列强说来，德国是处在走向于立刻结束战争并达到和平的国家地位中，而那昨天还高喊反对侵略的英国和法国，却主张继续战争，而反对缔结和约。”法国败降之快，出乎苏联意外，1940年夏秋，认为“苏联必须准备在东西两条战线同时作战”，但在外交或公开场合的表现，却不是一目了然。1940年7月，斯大林说，“看不出存在任何一个国家称霸欧洲的危险，更看不出德国可能鲸吞欧洲的危险”，他“不认为德国的军事胜利会威胁苏联及苏德友好关系”。8月1日的莫洛托夫报告，和以前强调苏处境安宁不同，开始呼吁备战，但又强调严格遵守苏德条约。斯大林说：“不要以为。法国溃败后，西方的妥协者会退出舞台...他们无时无刻不在准备做出新的让步，只要侵略者调转枪口打苏联就行。”结果，付出了沉重代价。

——摘编自王绳祖《国际关系》

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联对德外交政策的实质，并分析其原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联外交政策产生的影响。

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【世纪的战争与和平】

材料1939年德国军队侵占波兰后，纳粹德国开始有计划实施建立“德国人移民区”的殖民历史进程。但到1944年10月，最后一批移居到东部地区的25万德国人尚未建立好家园，便在苏联红军面前成为回迁的难民……在安置难民过程中，德国的农村地区比那些遭到盟军飞机轰炸的城市工业区接纳了更多的难民。战后的德国分裂为联邦德国和民主德国，两个德国之间的难民的流动依然继续，东德人持续不断地通过柏林逃向西德，苏联因此在1961年修建了柏林墙……被战争破坏和被分裂的德国难以在短时间内解决难民安置，盟国占领当局又寻求海外迁移与安置，德国的外迁难民在这一时期受到接纳国家的欢迎。从1946年到1961年，总共有，77.97万德国人迁居海外，大量的高素质熟练工人、工程技术人员移民到了西方国家。

——摘编自宋全成《论“二战”后初期德国的难民问题》

（1）根据材料结合所学知识，概括指出二战后初期德国难民问题的成因和安置的特点。

（2）根据材料结合所学知识，简析战后德国解决难民问题的影响

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（15分）20世纪的战争与和平

材料　 1939年3月14日夜间德国占领波希米亚和摩拉维亚这一事件，是第二次世界大战的真正开始，其正式开始则是同年9月1日德国入侵波兰。1939年3月标志着一个历史转折点，研究国际事务者从这个转折点环顾四周，是会得到教益的。但如仅限于此，既不瞻前，又不顾后，则纵然有此有利的立足点，也仍然会产生错觉。因为，从较长远的前景来看，选定任何一个标志着战争爆发的准确日期这样方便的做法似乎是必要的，但却会人为地歪曲历史真相，实际上，世界是逐步地滑进第二次大战的，这一可悲的过程绵延了足足十年以上。这个终于蔓延到整个世界的慢性折磨过程，实际上开始于1931年9月18日日本在满洲的战争行为，而于1941年12月7日日本袭击珍珠港才达到顶点；因为，这场战争截至这一天止，当时的七大强国虽已有六个成为交战国，但在美利坚合众国也被卷入之前，还没有成为一场具有普遍意义的世界大战。

——摘自阿诺德·托因比《1939年3月的世界》

（1）根据所学知识分析“1939年3月德国占领波希米亚和摩拉维亚”的背景。（6分）

（2）根据材料和所学知识，说明世界是如何“逐步地滑进第二次大战的”。（9分）

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求

材料1939年德国进攻波兰，二战爆发。1940年6月法国败亡。1940年9月，德国、意大利、日本签订《德意日三国同盟奈约》，其主要内容有：“德意志、意大利和日本的政府认为世界一切国家各据有应有的空间是任何持久和平的先决条件，决定在致力于大东亚以及欧洲各区域方面互相援助和合作，其首要目的为在各该区域建立并维持事物的新秩序，旨在促进有关人民的共同繁荣与福利。”该条约的签订标志着德意日三国由原来的反共政治集团正式转变为政治、经济、军事集团，开始了全面对外侵略及合作。1940年10月德国法西斯从西线和其他地区向德苏边境调集军队，希特勒签发了巴巴罗萨对苏作战计划，进而发动了对苏联的全面进攻。日本法西斯抓住时机在远东地区采取行动，迫不及待地把称霸远东及太平洋的愿望变成现实。1941年12月7日太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

——摘编自崔洪利《德意日同盟条约对世界战略格局的影响》

(1)根据材料并结合所学知识，指出德、意、日三国签署同盟条约的目的及背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析《德意日三国同盟条约》签订的影响。

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【20世纪的战争与和平】根据材料回答问题。

材料：二战时期的重大军事行动的代号统计表（部分）

(1)根据表格并结合所学知识，分别在表格中①②③④处填上适当内容。

(2)根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结果及造成该结果的原因。

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20世纪的战争与和平，根据材料回答问题。

材料： 1939年3月14日夜间德国占领波希米亚和摩拉维亚这一事件，是第二次世界大战的真正开始，其正式开始则是同年9月1日德国入侵波兰。1939年3月标志着一个历史转折点，研究国际事务者从这个转折点环顾四周，是会得到教益的。但如仅限于此，既不瞻前，又不顾后，则纵然有此有利的立足点，也仍然会产生错觉。因为，从较长远的前景来看，选定任何一个标志着战争爆发的准确日期这样方便的做法似乎是必要的，但却会人为地歪曲历史真相，实际上，世界是逐步地滑进第二次大战的，这一可悲的过程绵延了足足十年以上。这个终于蔓延到整个世界的慢性折磨过程，实际上开始于1931年9月18日日本在满洲的战争行为，而于1941年12月7日日本袭击珍珠港才达到顶点；因为，这场战争截至这一天止，当时的七大强国虽已有六个成为交战国，但在美利坚合众国也被卷入之前，还没有成为一场具有普遍意义的世界大战。

——摘自阿诺德•托因比《1939年3月的世界》

（1）根据所学知识分析“1939年3月德国占领波希米亚和摩拉维亚”的背景。

（2）根据材料和所学知识，说明世界是如何“逐步地滑进第二次大战的”。

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【20世纪的战争与和平】材料：二战时期的重大军事行动的代号统计表（部分）

（1）根据表格并结合所学知识，分别在表格中①②③④处填上适当内容。

（2）根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结果及造成该结果的原因。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一　 在进攻波兰的战争中，德国使用内击战战略，以每大30—50公里的速度实施钳形究去围歼破军，波军伤亡20万，被俘42万。9月27日攻陷华沙，波兰被迫停止抵扰。德国攻陷波兰后，一面作出和平姿态，一面将主力调往西线，伺机进政西欧国家。英法虽然向德宣战，实际上是宣而不战，从宣战日起到1940年5月德国进攻西欧前，双方在法德边境集结大量军队互相对峙，没有发生过一次真正的战斗。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德网史纲》

材料二　 雅尔塔会议就波兰政府问题展开激烈争论。罗斯福提议另起炉灶，组织新的政府；在古尔极力为流亡政府辨护，争取让它在新政府中占据更多的份额；苏联则力主以临时政府为核心，吸收部分流亡政府的成员。最后苏联的主张占了上风。西方国家在不能控制波兰政府的情况下，力图限制其疆界西移的幅度，只同恋以奥德河为其西界，但苏联坚持要进一步西移到奥德一西尼斯河一线，取得成功。

——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）

（1）根据材料一二，说明波兰在二战前、后期面临的不同国际局势。

（2）根据材料一、二及所学知识.分析英法筇西方国家对波兰采取不同政策的结果。

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