下图是几种单细胞生物的示意图，请根据所学知识回答：（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A...

下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：

（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为___________________________________________________。

（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_____，它的氧的摄入、二氧化碳的排出等生理功能都是通过_______来完成。

（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有_____，它所属类群的特征主要有__________________________________。

（4）C分布广泛，一是与它靠_____生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。

（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[]_____参与的结果。

（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体_____的基本单位。

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下图是几种单细胞生物的示意图，请根据所学知识回答：

（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为_____。

（2）A、C、D不能进行行光合作用，是因为其细胞结构中没有_____。

（3）C分布广泛，一是与它靠_____生殖有关，二是与可形成_____随风四处飘散有关。

（4）蒸出的馒头柔软多孔，是因为有_____（填字母）酵母菌参与的结果。

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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法．下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：

（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物．请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是_____．将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是_____．

（2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类﹣﹣D（在图中用方框表示），并写出你的分类依据．_____．

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根据所学知识填空.

（1）病毒是一类没有细胞结构的微生物，结构包括　　　　　　 和　　　　　　　 ，霉菌的繁殖方式为　　　　　　　　 ，酵母菌属于　　　　　　 真菌，在条件适宜时进行　　　　　　 生殖。

（2）制作泡菜和酸奶都是利用　　　　　　 发酵。

（3）医疗中常用的青霉素和头孢霉素是由相应的　　　　　　 产生的抗生素，抗生素对

引起的疾病有疗效。

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如图是树干上长出的蘑菇，请联系所学生物学知识和生活实际，回答下列问题：蘑菇属于真菌这一类生物，从细胞结构上看，蘑菇的细胞中有真正的　　　　 ，因此也被称为真核生物．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的　　　　 ，并且蘑菇所需的营养物质来自于　　　　 ．这种营养方式属于？　　　　 ．（填“寄生”或“腐生”）因此，在生态系统中，蘑菇属于　　　　 ．（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）

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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答

（1）王丁同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝗虫、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是身体内有无________ ．　　

（2）茜茜同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝗虫、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是生物________ ．　　

（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是________ ，终身用鳃进行呼吸的是________ ；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸的是________ ，鸟的呼吸特点是能进行________ ．　　

（4）从生殖方式看，兵兵同学认为，上述动物在生殖发育过程中，具有胎生哺乳特点的是________ ．　　

（5）从外部形态结构看，如图所示动物中，身体由许多环状体节构成的是________ ；身体分节、体表有外骨骼的是________ ．　　

（6）从动物所属类别看，如图所示动物中，青蛙属于________ 动物，鳄鱼属于________ 动物，蝉和蝴蝶属于________ 动物．

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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无　　　　 ．

（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物　　　　 ．

（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是　　　　 ，终身用鳃进行呼吸的是　　　　 ．

（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有　　　　 的特点．

（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是　　　　 ，进行变态发育的是　　　　 （均填图中番号）．

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如图为表示动植物进化大致历程的进化树，请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）在分类上，该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是_____。原始生命形成以后，由于_____的不同，分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物。

（2）该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，如世界已知的鱼类种数22037种（2004年），这体现了生物多样性中_____的多样性。

（3）我国科学家将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内，培育出的鲤鱼生长速度比普通鲤鱼快140%以上，培育鲤鱼新品种采用的生物技术是_____。该研究成果说明，生物性状与基因之间的关系是_____。

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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：

蜗牛　　　　 蝴蝶　　　　　　　 蛙　　　　　　 扬子鳄　　　　 鸽子　　　　 大熊猫

（1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是______________________。

（2）图中属于我国一级保护的爬行动物是______________；图中属于体温恒定的脊椎动物有___________。

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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：

（1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是 ___________________________________。

（2）图中属于我国一级保护的爬行动物是___________；图中属于体温恒定的脊椎动物有________________。

（3）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是________________的结果。

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