第二次鸦片战争后，清政府权力结构发生变化，一部分官绅开始认识到中国的变局，主张学习西方“长...

第二次鸦片战争后，清政府权力结构发生变化，一部分官绅开始认识到中国的变局，主张学习西方“长技”，自强求富，兴起了旨在推动王朝中兴的洋务运动。出现上述现象的直接原因是

A. 清政府中央集权的衰落

B. 清政府地方督抚权力的增强

C. 清政府面临日益严重的内忧外患

D. 太平天国运动的打击

高三历史单选题简单题查看答案及解析

鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，志士仁人开始探讨西学的文化内核和价值基础，推动了中国的思想解放和社会进步。阅读下列材料：

材料一19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局，将产生一个从所未见的创新机运。

——摘自王尔敏《中国近代思想史论》

材料二甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。

——摘自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷

材料三1917-1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。

——徐中约《中国近代史》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略；19世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。以此判断时代的主题。

（2）据材料二并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因；指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果，并说明时代赋予先进知识分子的新的历史使命。

（3）据材料三结合所学知识，指出促使民众思想觉醒的介质及典型事件。综合上述材料，概括中国近代思想变化的特点。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

从推动中国现代化的角度讲，第二次鸦片战争带给中国的重要影响是

A. 中国丧失了大片领土和主权

B. 中国增开了多处通商口岸

C. 清政府权力结构发生了变化

D. 清政府内部有识之士发起了洋务运动

高三历史单选题中等难度题查看答案及解析

从推动中国现代化的角度讲，第二次鸦片战争带给中国的影响是 （    ）

A．中国丧失了大片领土和主权

B．中国又增开了十一处通商口岸

C．清政府权力结构发生了变化

D．清政府内部的一批有识之士发起了洋务运动

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

材料　 许景澄（1845——1900），字竹筠，浙江嘉兴人，同治年间进士。其从政之初，正值洋务运动勃然兴起之时，学习西方，实现近代化以自强求富成为当时的进步思潮，许景澄顺应历史潮流，广泛借鉴西方先进思想。

中法战争期间，许景澄即上书筹言海防，得朝廷采纳。在两次出使外洋时，他曾主持勘验“定远”“镇远”济远”和订购“经远”“来远”等舰船，以及购买枪弹，为清朝海军的发展提供了条件。他还潜心研究各国海军，编译《外国师船图表》供国内参考，并上疏条陈海军应办事宜，提出加强大沽口防卫及在胶州湾建设海军基地等具体主张。他为了实现军事图强以建立强大的外交基础的目标，积极支持国内的改革活动，参与中国近代海军、军港的筹建，提出了整顿海军和改革兵制的具体措施，对于巩固中国海防做出了一定的贡献。

——摘编自张登德《许景澄与晚清海军建设》

（1）根据材料并结合所学知识，简要分析许景澄主张加强海军建设的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评析许景澄在军事方面的举措。

高三历史材料分析题简单题查看答案及解析

在探索救亡图存的道路上，19世纪最后60年里，中国先后出现了地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派，他们的主张虽有不同，但都（　　 ）

A．极大地动摇了清政府统治

B．推动了中国经济结构变化

C．有利于传播西方先进思想

D．加速了政治民主化的进程

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是（　　 ）

①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关

②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人

③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术

④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题

A．①②③④　 　　 B．①②③　　 　　 C．①②④　 　 D．①③④

高三历史选择题简单题查看答案及解析

由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是

①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关

②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人

③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术

④向西方学习推翻封建君主专制，实行民主法制

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

高三历史选择题简单题查看答案及解析

由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是

①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关

②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人

③向西方学习的主要内容是西方的军事与科技

④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题

A．①②③④　　　 B．①③④　　　

C．①②④　　　 D．①②③

高三历史选择题简单题查看答案及解析

（历史选修4：中外历史人物评说）民主革命的先行者孙中山在创立三民主义、进行革命实践的同时，逐渐形成了有浓重中国传统伦理观的国际秩序观。阅读材料，完成下列要求。

材料　 以第一次世界大战为界，可将孙中山对国际分野的看法大体分为两个阶段。第一次世界大战结束之前，孙中山主要是以人种或地域为依据，做出黄白或欧亚分野的判断。经过第一次世界大战，由于十月革命的成功和苏俄的兴起以及帝国主义仍然对中国等国家实行强权压迫政策等因素，孙中山对各国有了新的认识，从而提出了新的国际分野。他认为以后的国际战争“不是起于不同种之间，是起于同种之间。那种战争是阶级战争，是被压迫者和横暴者的战争，是公理和强权的战争”。从对欧美国家强权政治的批判中，孙中山主张以仁义道德的“王道”取代西方列强以强权武力为内核的“霸道”规则，构建平等、和平的国际秩序。具体而言主要包括“仁爱”“信义”与“和平”等传统伦理准则。阐发“王道”中的公平正义，与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫，主张民族自决的理论是一致的，这正是孙中山与时俱进，将传统赋予时代内涵而走向联俄、联共的原因所在。

——摘编自李育民《论孙中山的国际秩序观》

（1）据材料概括孙中山在一战前后对国际分野标准认识的变化，并分析这种变化发生的原因。

（2）据材料并结合所学知识，简要评述孙中山的国际秩序观。

高三历史材料分析题简单题查看答案及解析