如图所示是实验室的一些实验装置,图中的小车、木板、木块、斜面均相同。
(1)要探究动能大小与速度的关系,应选择______两图进行探究,本实验的研究对象是______;
(2)选择合适的装置探究“动能大小与质量的关系”,正确操作实验后得到的结论是______。本实验中,木块滑动时受到的摩擦力分别为f1和f2,则f1______ f2(选填“>”、 “<”或“=”)。小车及木块最终会停下来,其能量转化情况是______;
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
(3)在学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑到三个不同的表面上(如表),此过程中小车克服阻力做的功分别为W1、W2、 W3, 它们的关系是______。
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如图所示是实验室的一些实验装置,图中的小车、木板、木块、斜面均相同,且h1> h2。
(1)本实验的研究对象是________;
(2)要探究动能大小与速度的关系,应选择________两图进行探究,两次实验中木块滑动过程中克服摩擦力做功________(选填“相等”或“不相等”);
(3)在研究动能与质量的关系时,做图d实验时,木块被撞后滑出木板,为了完成实验,你应对图(d)实验做的改进是______________。
(4)实验中 , 根据木块移动的距离来判断小车动能的大小, 下列实验中用到的研究方法与此相同的有______________.
A.探究杠杆的平衡条件时进行了多次实验
B. 在 “空气压缩引火仪" 实验中,通过棉花燃烧反映筒内空气内能变化
C.研究电流时,用水流类比电流
D. 根据木桩陷入沙槽的深度判断物体重力势能的大小
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如图所示是实验室的一些实验装置,图中的小车、木板、木块、斜面均相同。
(1)要探究动能大小与速度的关系,应选择______两图进行探究,本实验的研究对象是______;
(2)选择合适的装置探究“动能大小与质量的关系”,正确操作实验后得到的结论是______。本实验中,木块滑动时受到的摩擦力分别为f1和f2,则f1______ f2(选填“>”、 “<”或“=”)。小车及木块最终会停下来,其能量转化情况是______;
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
(3)在学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑到三个不同的表面上(如表),此过程中小车克服阻力做的功分别为W1、W2、 W3, 它们的关系是______。
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.
(1)如甲图所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上.
①实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系.
②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的,若小车推动木块移动的距离越大,说明小车的动能越 ;若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(2)为了研究动能的大小与物体的速度的关系,小丁组设计了如图乙所示的实验,让同一小车,从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下,控制小车滑行的距离AB相同,撞击静止在B点的木块,由木块移动的距离判断动能的大小.
①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时 (选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”)的速度,它是通过改变 (选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”)实现的.
②对于这个方案,你的评价是 (选填“还可以”或“有点问题”),你的改进方案是 .
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在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中,如图所示,同一个小车分别从同一斜面的不同高度由静止滑下,撞击静止在水平木板上的同一木块,木块被撞后在相同木板上运动一段距离后停下来,请你回答下列问题:
(1)小芳正确操作实验,观察到小车滑下的高度越高,木块运动的距离越___,说明木块被撞后动能越___.木块在木板上运动过程中,第一次受到的摩擦力为f1,第二次受到的摩擦力为f2,则f1与f2的大小关系是f1___f2(选填“>”、“<”或“=”)
(2)小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”,为了完成该实验,还需要增加的器材有___(选填“砝码”、“毛巾”或“弹簧测力计”).每次让小车从同一高度由静止滑下,记下木块最终停在不同水平面上的位置,可知木块受到的阻力越小,运动的距离越___.
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如图是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景:斜面上有两平行轨道,将两小球、从轨道上由静止释放,与放置在水平木板上的两个相同木块、发生碰撞,两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。
为完成实验,应使两个质量______的小球从轨道上______高度由静止释放均选填“相同”或“不同”
由如图场景可知,碰撞木块前瞬间,小球______的动能较大,两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为、,则______,滑行中,木块的动能转化成______能;
如图是某次实验的场景:将两小球从图中E、F处静止释放,最终木块从水平木板的右端滑出,小丽用质量更大的木块替换木块后继续此次实验,将两小球仍从图中E、F处由静止释放,木块未滑出木板,小丽的实验改进有一处遗漏,它是______。
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