20世纪初，一位历史人物因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，后来他致力于防止核战争，倡议各...

20世纪初，一位历史人物因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，后来他致力于防止核战争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。此人

A. 创造出望远镜

B. 发明了蒸汽机

C. 提出了量子假说

D. 创立了相对论

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材料：阿尔伯特爱因斯坦（1879—1955）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论，1915年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，后来爱因斯坦移居美国，在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。爱因斯坦联同史怀哲和伯特兰罗素一起行动，以禁止核试验和核武器战争，在他去世的前几天，他签署了《罗素——爱因斯坦宣言》，这一声明促使帕格沃什科学和世界事务会议召开。

爱因斯坦是和平主义者和人道主义者，晚年成为民主社会主义者。他曾经说：“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”

——摘编自（美）沃尔特艾萨克森《爱因斯坦传》

请回答：

（1）根据材料结合所学知识概括爱因斯坦对人类的贡献。

（2）根据材料结合所学知识评析爱因斯坦对待科学与战争的态度。

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（15分）20世纪的战争与和平

材料　　　 《巴黎非战公约》全称《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，又称《白里安·凯洛格公约》。

1927年4月，法国外长A.白里安向美国国务卿F.B.凯洛格倡议：美、法立即缔结废弃战争的协定，以为维护世界和平做出贡献。美国政府对此表示欢迎，同时建议该条约不应只限于美、法两国，而应包括主要大国在内的大多数国家。该公约在美法两国提出的条约方案基础上签订。1928年8月27日由比利时、捷克斯洛伐克、法国、德国、日本、意大利、波兰、英国、美国等15个国家和地区的代表在巴黎签订。至1933年，共有63个国家批准或加入。

公约包括序言和3条正文。主要内容是：缔约各国谴责用战争解决国际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具；缔约国之间的一切争端或冲突，不论性质和起因如何，只能用和平方法加以解决；任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。

（1）根据材料并结合所学知识，指出《巴黎非战公约》签订的原因。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，评价《巴黎非战公约》。（9分）

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 第一次世界大战后，国际社会形成了反对战争求和平的社会潮流。反战文艺作品大量涌现，最具代表性的是德国埃里希·雷马克的《西线无战事》和美国海明威的《永别了，武器》。1918年在英国成立的致力于宣传国际仲裁和全面裁军的“国际联盟协会”，到1922年已经拥有会员20万人，1932年则发展到100万人：1921年在英国成立的坚持绝对和平主义的“不再战运动”，出版《不再战》刊物达15万份。在国际政治领域，列宁发表《和平法令》之后，威尔逊提出了十《世界和平纲领》，倡导成立企图用国际法约束战争的国际联盟。第一次世界大战后形成的反对战争求和平的社会潮流对国际关系产生了深刻的影响，战胜国对战后的世界作出了和平的安排，即几尔赛一华盛顿体系。

——摘编自齐世荣《世界史·现代卷》

（1）根据材料，概括一战后国际社会为维护和平采取的措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简析一战后反对战争、要求和平社会潮流的影响。

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［历史---选修3：20世纪的战争与和平］

材料

法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。

——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼・罗兰》

（1）根据材料，概括与一站时相比，罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。

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[历史-选修3：20世纪的战争与和平]

材料

　　　 法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。

在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。

——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼・罗兰》

（1）根据材料，概括与一战时相比，罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。

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[历史-选修3：20世纪的战争与和平]

材料

　　　 法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。

在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，

保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。

——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼・罗兰》

（1）根据材料，概括与一站时相比，罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。

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计量史学是指运用自然科学中数学方法对历史资料进行定量分析的史学研究方法，区别于传统史学的定性分析的方法。计量史学在二十世纪六七十年代风靡欧美各国，后来又波及了整个世界。阅读下列材料，回答下列问题。（15分）

材料一：英国经济统计表

——根据（英）查尔斯《技术史》绘制

材料二：1966—1976年我国工农业总产值统计图

图一：根据《中国统计年鉴》绘制　　 图二：根据《剑桥中华人民共和国史》（1966—1882）绘制

材料三：计量史学创造了一种全新的史学研究方法——定量分析，它可以更加直观的反映历史现象，但是计量史学并不能以了解整个历史学的研究而自命……它的操作方法限制了研究领域，单凭计量证据几乎肯定不会提供一个全面的答案，但是他很可以提供一个部分的答案，而把这部分的答案视若无睹地丢掉，既是浪费也是不负责任。

——弗拉德《计量史学方法导论》

（1）根据材料一，概括英国国民生产中的现象。并指出现象背后的原因。（6分）

（2）关于我国工农业生产的状况，材料二中的哪幅图片更为真实？为什么？（4分）

（3）根据材料三，并结合材料一、二和所学知识，从史学研究角度评价计量史学。（5分）

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一　 罗斯福总统认为，小国家由于国力的限制，没有力量抵抗强敌国的入侵，只有大国才能承担起维护战后和平的责任。因此在新的国际组织中，大国必须赋予最大的权利，行使世界警察的职权，罗斯福圈定的“四警察”成员有美国、英国、苏联、中国，在丘吉尔的要求下又加上了法国，这就是后来的联合国五大常任理事国。

——摘编自任路修《美国与联合国的创建》

材料二　 在联合国建立后的最初二十年里，美国显然处于支配性地位。在51个创始国中，苏联集团只占6个，美国牢牢控制联合国中许多中小国家，控制着联合国大会。利用安理会中英、法的支持，左右着安理会的大部分行动。

——摘编自葛晓萍《冷战后美国与联合国关系研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括罗斯福构建联合国的主张，并分析其形成原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国战后初期控制联合国的影响。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 第一次世界大战后，国际社会形成了反对战争求和平的社会潮流。1918年在英国成立的致力于宣传国际仲裁和全面裁军的“国际联盟协会”，到1922年已经拥有会员20万人，1932年则发展到100万人；1921年在英国成立的坚持绝对和平主义的“不再战运动”，出版《不再战》刊物达15万份。在国际政治领域，列宁发表《和平法令》之后，威尔逊提出了十《世界和平纲领》，倡导成立企图用国际法约束战争的国际联盟。战胜国对战后的世界作出了和平的安排，即凡尔赛——华盛顿体系。反战文艺作品大量涌现，最具代表性的是德国埃里希·雷马克的《西线无战事》和美国海明威的《永别了，武器》。第一次世界大战后形成的反对战争求和平的社会潮流对国际关系产生了深刻的影响，但是短暂和平后，世界再次陷入世界大战的灾难中。

——摘编自齐世荣《世界史·现代卷》

（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后国际社会和平潮流的特征。

（2）根据材料并结合所学知识，分析一战后国际社会和平潮流的影响。

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