甲烷菌分解有机物产生的甲烷,是一种清洁能源。 (______)
八年级生物判断题简单题
甲烷菌分解有机物产生的甲烷,是一种清洁能源。 (______)
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以下有关人类对微生物利用的叙述,错误的是( )
A.利用乳酸菌酿制葡萄酒
B.利用某些细菌如苏云金杆菌来防治农林害虫
C.利用甲炕菌分解有机物产生清洁能源甲烷
D.利用某些真菌或放线菌产生的抗生素可以防治人、禽、畜的一些传染病
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玉林市政府近几年来,一直在我市倡导农村家庭通过建沼气池来对人畜的粪尿进行无害化处理,并为居民的生活提供清洁的能源-沼气(甲烷).沼气池中有一种细菌能在无氧的条件下,分解人畜粪尿中的有机物产生沼气,这种细菌是( )
A.甲烷菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.霉菌
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面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,推进生态文明建设,实现人与自然和谐发展,将成为我们新时代 的新追求。
(1)新能源汽车能减少石油产品的燃烧,降低____等温室气体的排放,它将人类带入清洁能源时代,实现交通能源动力系统的第三次变革。
(2)“厕所革命”是美丽乡村建设的一项重要举措。甲烷菌作为生态系统组成中的____(填“生产者”“消费者”或“分解者”),能将厕所污物中的有机物分解,产生洁净的沼气。
(3)我国设立植树节40年来,森林面积增长一倍,对全球植被增量的贡献比例居世界首位。绿色植物通过____这一生理活动散失大量水分,提高空气湿度,促进了生物圈的水循环;它的光合作用又维持了生物圈的____平衡,因此要倡导植树造林、爱护植被。
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说起细菌,总会让人联想到一些不愉快的事情,如偶尔进人体内的痢疾杆菌、沙门氏菌等让人产生呕吐、腹泻、发烧等病症,但大多数肠道内的“常驻民”对人的健康是有益的,我们把这些对人体有益的细菌叫作益生菌。请回答:
(1)在生物分类学上,细菌被归类于原核生物,理由是______________________;
(2)大肠杆菌有有毒株和无毒株之分,这体现了生物多样性中的___________多样性。人体消化道内的大肠杆菌无毒株产生的维生素K可以被人体吸收并用于凝固血液,由此推断,大肠杆菌无毒株和人之间是___________关系。
(3)细菌的应用非常广泛,例如:在______条件下,甲烷菌能将有机物分解并生成清洁能源________。
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2019年“两会”期间,李克强总理提出:加强城市垃圾分类处置,绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源,既带来严重的环境污染,又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾,科学家进行了相关研究。
(1)生态系统中的______通过呼吸作用,将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量,以促进生态系统的______和能量流动,维持生态系统的稳定性。
(2)厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解,除产生沼气(主要成分是甲烷)这种清洁燃料外,沼气池中的残渣、废液,还是很好的有机肥料,可以为农作物的生长提供_______(有机物/无机盐)。
(3)为探究处理餐厨垃圾的适宜方式,研究者进行了如下实验:
①以某食堂提供的午、晚餐残余混合物为材料,制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中,每间隔两天就同时分别加入_______,在35℃、厌氧条件下进行发酵。
③实验过程中定时测定甲烷的产率,结果如下图。据图分析,进样浓度为_____g-VS/L时,既能处理最多的垃圾,又对甲烷产率影响不大。
(4)垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾,将它“变废为宝”(至少两条):__。
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甲烷菌可用于生活污水的处理,原理是( )
A.它能将污水中的无机物分解,并产生二氧化碳
B.它能将污水中的有机物分解,并产生二氧化碳
C.它能将污水中的无机物分解,并产生甲烷
D.它能将污水中的有机物分解,并产生甲烷
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下列微生物与人类关系对应正确的是( )
A.青霉菌--提取抗生素,如胰岛素
B.乳酸菌--制作食品,如酸奶、米酒
C.酵母菌--制作食品,如面包和泡菜
D.甲烷菌--分解污水,产生清洁能源
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下列微生物与人类关系对应正确的是( )
A. 青霉菌﹣﹣提取抗生素,如胰岛素
B. 乳酸菌﹣﹣制作食品,如酸奶、米酒
C. 酵母菌﹣﹣制作食品,如面包和泡菜
D. 甲烷菌﹣﹣分解污水,产生清洁能源
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下列关于人类对细菌和真菌的利用,叙述不正确的是( )
A.利用乳酸菌制作馒头、面包,产生的氧气使馒头、面包松软多孔
B.用苏云金杆菌、白僵菌作为生物杀虫剂,以菌治虫减少农药使用
C.用含控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产胰岛素,治疗糖尿病
D.利用甲烷细菌分解作物秸秆、人畜粪尿,能产生清洁能源甲烷
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