在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是
A. 因材施教
B. 有教无类
C. 温故知新
D. 当仁不让于师
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在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是
A. 因材施教
B. 有教无类
C. 温故知新
D. 当仁不让于师
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20世纪30年代，毛泽东指出：“我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来。”下列史实直接体现这一思想的是
A. 农村革命根据地的建设 B. 反“围剿”失败后战略转移
C. 坚持独立自主的游击战 D. 中华苏维埃共和国建立
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20世纪30年代，毛泽东指出：“我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来。”下列史实直接体现这一思想的是
A. 农村革命根据地的建设 B. 反“围剿”失败后战略转移
C. 坚持独立自主的游击战 D. 中华苏维埃共和国建立
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《论语•雍也第六》载“子曰:‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也'。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A.启发诱导 B.循序渐进
C.因材施教 D.有教无类
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十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是
A. 公平竞争
B. 以文治国
C. 分科考试
D. 重视教育
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十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是
A. 分科考试
B. 以文治国
C. 公平竞争
D. 重视教育
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十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是
A. 公平竞争
B. 以文治国
C. 分科考试
D. 重视教育
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十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力。”
“科举制度”具有永久的生命力”的本质是
A. 公平竞争 B. 以文治国 C. 分科考试 D. 重视教育
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2011年中国两会召开期间，世界媒体关注全国政协委员和人大代表热议的建设“幸福中国”问题，认为“以民为本”、“让人民更幸福”将成为中国政府未来工作的主题。以下中国古代思想家的观点能够体现“民本”思想的有（ ）
①孔子的“为政以德”，反对苛政和刑杀 ②孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”
③荀子的“制天命而用之” ④董仲舒的“天人感应”学说
⑤黄宗羲的“天下为主，君为客”的观点。
A、①②③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、①②⑤
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孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”表明孔子的教育思想是
A．启发诱导 B．温故知新 C．循序渐进 D．因材施教
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