如图为“探究推断物体不受力时的运动”的实验装置,关于实验,下列说法正确的是
A. 小车在水平玻璃板上受到的阻力最大
B. 牛顿第一定律是直接由该实验得出的
C. 实验运用了控制变量法和理想实验法
D. 小车在铺有毛巾的水平面上前进最远
八年级物理单选题简单题
如图为“探究推断物体不受力时的运动”的实验装置,关于实验,下列说法正确的是
A. 小车在水平玻璃板上受到的阻力最大
B. 牛顿第一定律是直接由该实验得出的
C. 实验运用了控制变量法和理想实验法
D. 小车在铺有毛巾的水平面上前进最远
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如图所示,是探究阻力对物体运动影响的实验装置图.
1.实验准备有木板、玻璃板和棉布的用途是,使小车沿水平面运动,受到________ (选填“相同”或“不同”)的阻力作用,其控制阻力的方法是________.
2.每次操作都让小车由A点处滑下,其目的是________;A点位置的选取________ (选填“越高越好”、“越低越好”或“适中最好”).
3.实验获得的结论是:小车受到的阻力越小,运动的路程________;由此推断,小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,将会________.
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如图所示,是探究阻力对物体运动影响的实验装置图.
1.实验准备有木板、玻璃板和棉布的用途是,使小车沿水平面运动,受到________ (选填“相同”或“不同”)的阻力作用,其控制阻力的方法是________.
2.每次操作都让小车由A点处滑下,其目的是________;A点位置的选取________ (选填“越高越好”、“越低越好”或“适中最好”).
3.实验获得的结论是:小车受到的阻力越小,运动的路程________;由此推断,小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,将会________.
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如图所示,是探究阻力对物体运动影响的实验装置图.
1.实验准备有木板、玻璃板和棉布的用途是,使小车沿水平面运动,受到________ (选填“相同”或“不同”)的阻力作用,其控制阻力的方法是________.
2.每次操作都让小车由A点处滑下,其目的是________;A点位置的选取________ (选填“越高越好”、“越低越好”或“适中最好”).
3.实验获得的结论是:小车受到的阻力越小,运动的路程________;由此推断,小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,将会________.
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如图所示是探究“运动和力的关系”的实验装置。实验中,让小车从同一斜面的同一高度自由滑下,在表面材料不同的水平面上运动。
(1)让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车每次到达水平面时的速度______;
(2)实验可知,平面越光滑,小车运动的距离越远。说明:平面越光滑,小车受到的阻力越_____,速度减少得越______(选填“快”或“慢”);
(3)由实验现象可推断:假如平面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上就不受力,它将做________;
(4)此实验验证了伽利略的观点:物体的运动_______(选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(5)牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了著名的“牛顿第一定律”。这个定律_______(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。
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用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
接触面 | 小车受到摩擦力的大小 | 小车在水平面上的运动距离s/m |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 较大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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用如图1的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录 小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
(1)图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是________;
(2)小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。 分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离_________;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:________;
接触面 | 小车受到摩擦力的大小 | 小车在水平面上的运动距离 s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 较大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
(3)早在 17 世纪初期,意大利物理学家_________(填写科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观测并记录小车在三种不同水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
(1)图中是对在水平面上运动的小车进行的受力分析,其中正确的是_______________;
(2)小叶按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验,实验记录如下表;
接触面 | 小车受到的摩擦力的大小 | 小车在水平面上运动的距离s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 较大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
()同一小车每一次都要从同一高度滑下,目的是使小车在水平面上开始运动的_____________相同。
()分析比较表中内容可以得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离___________ (近或远)
()深入分析发现:小车受到的阻力越小,速度减小得越_____________ (快或慢)。
(3)早在17世纪初期,意大利物理学家_______ (填写科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。推翻了古希腊亚里士多德的理论:力是________物体运动的原因。
(4)英国科学家牛顿总结了前人的成果,他的定律内容可以表述为:力是_________物体运动状态的原因。
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用如图甲所示的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析,其中正确的是________。
(2)小易按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
接触面 | 小车受到摩擦力的大小 | 小车在水平面上的运动距离s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 较大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比较表中内容,可得出的初步结论:小车受到的摩擦力越小,运动距离越________;进一步分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此进一步推理得出的结论是______________。
(3)早在17世纪初期,意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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用如图甲所示的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
(1)图乙是对在水平面上运动的小车进行的受力分析,其中正确的是________。
(2)小易按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
接触面 | 小车受到摩擦力的大小 | 小车在水平面上的运动距离s/cm |
毛巾 | 大 | 23.1 |
棉布 | 较大 | 37.5 |
木板 | 小 | 85.6 |
分析比较表中内容,可得出的初步结论:小车受到的摩擦力越小,运动距离越________;进一步分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此进一步推理得出的结论是______________。
(3)早在17世纪初期,意大利物理学家_____(填科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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