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阅读语段，按要求完成下面的题目。
①创建文明城市 可以进一步完善城市基础设施, 能够提升市民精神生活的品位。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“城市是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。
（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（2）请给第①句补上一组恰当的关联词语，写在下面。
（3）请提取第③句划线部分的主干，并写在下面。
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阅读下面一段文字，并根据要求修改。
①创建文明城市不仅能够提高市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全县人民树立“庆云是我家，文明靠大家”，积极参与到创建活动中去。③我们要共同维护庆云文明形象，形成助人为乐、和谐友善、扶贫帮困、和诚实守信的社会新风尚。
（1）第①句语序不当，应调整为：___________________
（2）第②句中成分残缺，应改为：______________________
（3）第③中有一处标点有误，你的修改意见为：__________________
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下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
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下面划线的每句话中均有一处语病，请找出来并修改。
最近，苏州全市上下都在积极开展2017年全国文明城市复评迎检工作。①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“苏州是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
①第①处语序不当，应将____________和___________互换位置。
②第②处不合逻辑，可改为_______________________________ 。
③第③处语义重复，应删除____________。
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下列句子句意明确、没有语病的一项是( )
A. 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。
B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C. 父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
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按照要求，完成下面的题目
①课外阅读是中学生开拓视野，获取知识和积累材料的重要渠道。②通过
课外阅读，使学生能够从中不断发现自我、完善自我、超越自我。③而且，
我们要加强课外阅读，全面提升学生语文素养。
（1）第①句标点符号使用有误，请给出修改意见。
（2）第②句有语病，请给出修改意见。
（3）第③句关联词语使用有误，请给出修改意见。
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阅读下面的材料，回答后面的问题。
如今，望奎县市民们走上街头，都能看到不少社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语、宣传海报等。然而，人们发现，原本在墙面上“生长”的“牛皮癣”，竟然爬上了文明标语。
在望奎县路边公交站宣传标语上，被张贴了不少小广告。在县公安局附近，一张印着社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语上，几个电话号码被清晰地写在上面。这些写在文明标语上的“牛皮癣”，大多是“办证”“迷药”“监听器”等内容。除了行为涉及损坏公共财物，这些敏感词语也与文明标语格格不入。另外路边一些文明标语牌上还被贴上了身份证贷款的“牛皮癣”，还“与时俱进”的印上了二维码。“这些牛皮癣贴到这里来了，严重影响我们望奎县的城市形象。”一位路人说。
1.请给以上材料加一个简短标题。
2.下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。
态度
非常关注
一般关注
不太关注
毫不关注
人数
4
11
23
12
比例
8%
22%
46%
24%
（注：调查人数为50人。）
我的探究结果：
3.假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？
4.针对城市“牛皮癣”，你有什么好的建议？
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下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.要激发每个学生的创新潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。
B.通过创建全国文明城市的活动，使兰州市城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。
C.学校应当建立完善的校园欺凌干预和处理机制，保障每个孩子都能健康地成长。
D.各种各样的“抢红包”活动吸引成千上万民众疯狂参与的原因是由于其玩法新鲜、刺激。
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阅读下面的材料，完成题目。
（材料一）
今年两会期间，一位政协委员在参加两会特别节目“教育中国”的直播访谈中提到“推进全民阅读，建设书香中国”的话题。他强调“书香可以强国”，全民阅读是推动精神文明建设最有效、最廉价、最直接的途径。
（选自《新京报》2019年3月7日）
（材料二）
人们常说开卷有益。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的大门；你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文都会让你难以忘怀，给你无穷的欢乐，让你置身于新的知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文、怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰。歌德说过：读一本好书就仿佛和许多高尚的人谈话。有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
（材料三）
成年国民倾向的阅读形式
八年级（1）班准备开展“读好书·好读书”综合实践活动，请你完成以下任务。
（1）你班举行演讲活动，你是主持人，根据（材料一）（材料二）中内容，针对读书，你为这次活动写几句开场白，不少于50字。
（2）同学们对纸质书阅读和电子书阅读哪种更好争论不休，结合（材料三）谈谈你的看法。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
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综合运用。
社区是我们生活的家园。为了响应松江区政府发出的“创建上海市文明城区”号召，我校初二（1）班开展了以“关注社区，培养社会责任感”为目的的调查活动。根据要求，完成下面的问题。
1.要完成这次调查活动，至少要经历以下几个步骤：
（1）确定选题：关注社区，培养社会责任感
（2）调查方法：访谈、问卷调查、 ① 等。
（3）调查结果：对调查所得的数据进行统计、分类整理和分析，总结结论，提出创建措施。
（4）形成报告：从调查目的、 ② 、调查结果、创建措施几个方面把调查的内容形成书面的《关注社区 培养社会责任感的调查报告》。
2.走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：
①小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。②地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。③墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。④几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
从上面的现象中，你发现不是这个社区存在的问题的一项是（ ）
A. 社区居民没有良好的文明习惯； B. 社区居民没有丰富多彩的文化生活；
C. 社区居民之间缺少交流； D. 社区的环境没有人管理。
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