以下是不同时期的中国历史地图，结合地图和所学知识，回答问题。
请回答：
（1）请将四幅地图按照历史发展的先后顺序进行排序。
（2）长期以来，北方的匈奴民族对中原王朝构成严重威胁。为解决匈奴威胁，秦始皇和汉武帝分别采取了哪些行动？
（3）哪一幅地图体现了三国鼎立局面？对这一局面形成具有关键影响的重大历史事件是什么？这一分裂局面后来被哪一个朝代所结束？
（4）结合地图和所学知识，补充完成以下表格。
| 历史时期 | 重大事件 | 事件影响 |
| 图1 | 废除分封制，建立① | 加强了对全国的控制 |
| 图2 | 实行②，削弱诸侯王势力 | 加强了对地方的控制 |
| 图3 | 卫温率船队到达夷洲 | 加强了大陆与③的联系 |
| 图4 | ④出使西域 | 使西域与中原重新建立联系 |
七年级历史综合题中等难度题
以下是不同时期的中国历史地图，结合地图和所学知识，回答问题。
请回答：
（1）请将四幅地图按照历史发展的先后顺序进行排序。
（2）长期以来，北方的匈奴民族对中原王朝构成严重威胁。为解决匈奴威胁，秦始皇和汉武帝分别采取了哪些行动？
（3）哪一幅地图体现了三国鼎立局面？对这一局面形成具有关键影响的重大历史事件是什么？这一分裂局面后来被哪一个朝代所结束？
（4）结合地图和所学知识，补充完成以下表格。
| 历史时期 | 重大事件 | 事件影响 |
| 图1 | 废除分封制，建立① | 加强了对全国的控制 |
| 图2 | 实行②，削弱诸侯王势力 | 加强了对地方的控制 |
| 图3 | 卫温率船队到达夷洲 | 加强了大陆与③的联系 |
| 图4 | ④出使西域 | 使西域与中原重新建立联系 |
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请仔细观察以下历史地图和历史图画。结合所学知识回答问题（14分）
请回答：
（1）图（1）反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？图（2）所示的东西方商路是指？当时东起中国哪里？西至哪里？(4分）
（2）结合所学的知识，请你指出上述历史事件产生了怎样的作用？（4分）
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（6分）
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请仔细观察以下历史人物图和历史地图，结合所学知识回答问题。（17分）
（1）春秋时期，诸侯争雄。齐桓公任＿＿＿＿＿为相，发展经济，改革内政，齐国逐渐强盛；他以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为号召，积极开展外交活动。公元前651年，齐桓公在＿＿＿＿＿举行诸侯会盟，周天子派代表参加，正式承认了他在中原的霸主地位。（3分）
（2）读《战国形势图》填充战国七雄中部分国家的名称。
① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。（5分）
你知道春秋战国时期哪些著名的战役，请任意写出两场战役名称。（2分）
（3）歌曲《曹操》中有一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是＿＿＿＿＿＿＿＿。在公元200年，曹操曾打败袁绍，取得了＿＿＿＿＿＿＿＿的胜利。（2分）
（4）某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房场景，根据史实判断以下道具中搞错的是（ ）（2分）
①书柜中有一卷竹简 ②书桌上摆放着《魏国疆域图》③床榻上有《孙子兵法》一书 ④墙上挂有顾恺之的《女史箴图》
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（5）读《三国鼎立形势图》按要求正确填写三国的名称。（3分）
A ； B ； C 。
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以下历史地图和历史图片，反映的是不同的历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答下列问题。
（1）图一与图二反映的都是发生在什么历史时期的事件？这一历史事件的名称是什么？
（2）这一历史事件在当时产生了怎样的影响？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
（4）你认为图三反映的是哪一重大历史事件？它与图一、图二所反映的历史事件之间有何关系？
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看图说话：请仔细观察以下历史地图和历史图画。结合所学知识回答问题：
请回答：
（1）图（1）反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？图（2）所示的东西方商路是指？（4分）
（2）结合所学的知识，请你指出上述历史事件产生了怎样的作用？（3分）
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（6分）
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中国古代的书写材料经历了漫长的演变过程，造纸术堪称“一次伟大的革命”。某历史学习小组搜集整理了以下两组材料：
第一组：文物图片
（1）结合所学，请将以上体现不同书写材料的文物按朝代先后进行排序。
第二组：文字材料
（2）同学们要运用这组材料写作小论文，请把材料序号填写到相应位置：
论述蔡伦改进造纸术的“背景”，可以选择材料 和 ；说明其改进“过程”应该用材料 ；阐释其“影响”则可用材料 和 。
（3）综合两组材料，简述蔡伦改进造纸术的历史意义。
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看图说话：请仔细观察以下历史地图和历史图画。结合所学知识回答问题
请回答：
（1）图（1）反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？图（2）所示的东西方商路是指？
（2）结合所学的知识，请你指出上述历史事件产生了怎样的作用？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
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看图回答问题以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
（2）这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
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中国需要世界，世界也需要中国。中国提出的“一带一路”倡议让中国与世界更加紧密地联系在一起。阅读材料，回答问题。
材料一 以下历史地图和历史图片，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答问题。
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？这一事件体现了主人翁的什么精神？这一历史事件在当时产生了怎样的影响？
材料二 丝绸之路起始于古代中国，是连接亚洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线，最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。在今天，一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队，被称为当代的新丝绸之路。为积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，加强区域间的合作与互补，国家借用古代丝绸之路的历史符号提出了“一带一路”战略。
（2）你能说出古代“丝绸之路”的简明路线吗？
（3）如果沿丝绸之路观光旅游，你认为最值得去的名胜古迹是哪一处？
（4）“一带路”是指什么？对于今天中国所提出的“一带一路”倡议，你有何看法？
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请仔细观察以下历史地图和历史图画。结合所学知识回答问题
（1）图一反映的重大历史事件是张骞出使西域，该事件发生在那个皇帝统治时期？
（2）写出图二所示东西方商路名称。请说说这条商路开通的意义。
（3）美丽的新疆地区是什么时候开始正式归属中央统辖的？你能说出其被统辖的标志吗？
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