读如图,回答问题。
(1)如图名称是什么?反映的历史事件是什么?
(2)哪一思想运动为该历史事件提供了理论准备?
九年级历史简答题简单题
读如图,回答问题。
(1)如图名称是什么?反映的历史事件是什么?
(2)哪一思想运动为该历史事件提供了理论准备?
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一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备,思想解放往往是社会革命与历史进步的前提。请你根据所学知识回答下列问题。
(1)【意大利】14-16世纪近代西方掀起一场思想解放运动,这次思想解放运动的核心内容是什么(2分)?试列举出一例这次思想解放运动的代表人物及其代表作?(2分)
(2)【法国】18世纪,正当法国的旧制度衰败的时候,法国出现了一批启蒙思想家。……他们对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放……
法国这次启蒙思想运动的领袖是谁?(1分)其主张是什么(1分)?
(3)【中国】,20世纪初,以陈独秀为代表的知识分子掀起了哪一“转变思想,更新观念”的思想解放运动?(2分)这场运动高举那两面旗帜?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
(思想创新)
材料一:
(1)为图一事件的发生作了重要理论准备的是什么?图二人物创立的革命理论诞生的标志是什么?
(制度创新)
材料二:杨小凯在《中国政治随想录》中写道:“英国‘光荣革命’大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制‘控制者’的办法。”
(2)结合所学知识指出“有效控制‘控制者’的方法”是什么?
材料三:美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的不同类型的国家。
(3)“一个新的,不同类型的国家”主要表现为什么?
(科技创新)
材料四:18世纪60年代以后,伴随着科技革命的发展,世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
(4)据材料三回答,材料中的“机器”使用的动力机器是什么?材料中的“火车”是谁发明的?
(5)作为中学生的我们应该怎样培养创新能力?
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阅读下列材料,回答问题:
思想创新
材料一
(1)与图1人物有关的历史事件是什么?图2人物创立的革命理论诞生的标志是什么?举一例这一理论中国化的理论成果的名称?
制度创新
材料二 规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的自由
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
(2)材料二所示文献标志着该国建立了什么政权?穿越时空隧道,该文献发表290年之后,在世界的东方有一位伟人为解决祖国的统一,创造性地提出了一个什么伟大构想?
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(9分)社会主义事业需要一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1) 材料一反映了新中国哪一历史事件?(1分) 指出当时在理论上、思想上对哪两个重大问题缺乏深刻的认识而导致这一事件发生?(2分) 简要分析这一事件导致的后果。(1分)
材料二 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——摘自邓小平1992年南方谈话
(2)根据世界历史知识,从国际形势角度分析邓小平南方谈话的背景。(1分)并简述邓小平南方谈话的历史意义。(1分)
材料三 允许经济活动有某些自由,承认商业、商品货币和市场关系,对农民和私人资本让步。……这里最重要的一点就是承认了市场关系的作用,它构成了这一政策的核心。
——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》
材料三评述的是苏俄哪一政策?结合所学知识指出这一政策的核心是什么?(2分)
根据以上三则材料,指出社会主义道路的探索给我们最大启示是什么?(1分)
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社会主义事业需要一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一反映了新中国哪一历史事件?(1分) 指出当时在理论上、思想上对哪两个重大问题缺乏深刻的认识而导致这一事件发生?(2分) 简要分析这一事件导致的后果。(1分)
材料二 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——摘自邓小平1992年南方谈话
(2)根据世界历史知识,从国际形势角度分析邓小平南方谈话的背景。(1分)并简述邓小平南方谈话的历史意义。(1分)
材料三 允许经济活动有某些自由,承认商业、商品货币和市场关系,对农民和私人资本让步。……这里最重要的一点就是承认了市场关系的作用,它构成了这一政策的核心。
——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》
(3)材料三评述的是苏俄哪一政策?结合所学知识指出这一政策的核心是什么?(2分)
(4)根据以上三则材料,指出社会主义道路的探索给我们最大启示是什么?(1分)
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请阅读下列材料并回答问题。
材料一:从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革。它需要有深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程,还要开辟新社会发展的广阔空间,制订新社会的法律框架和基本理念,当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家,最后通过其领导的政治革命,完成这一漫长的(约三四百年)历史转变过程。
材料二:(资产阶级革命)1640年革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新政治制度。
请回答:
(1)材料一所说的“思想解放运动”是指什么?
(2)分别说出材料一中英、美、法三国政治革命的主要领导人。
(3)材料二中的“旧政治制度”指什么?“新政治制度”指什么?新政治制度在英国表现为什么形式?
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世界历史上,曾为法国大革命做了重要的理论准备并掀起了一场思想解放运动的是( )
A. 文艺复兴 B. 启蒙运动
C. 民权运动 D. 宪章运动
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启蒙运动为资产阶级取得统治地位做了思想上和理论上的准备。下列事件直接受到这次思想运动影响的是( )
A、英国资产阶级革命 B、法国大革命
C、新航路开辟 D、文艺复兴
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思想学术领域的自由化推动世界历史进入工业文明社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一的图片反映了那个时期的艺术创作要宣扬的核心思想是什么?
材料二
(2)材料二图中三位思想家的观点体现的思想名称是什么?举出一个思想家的理论成果得到实践的典型事例。
材料三
(3)材料三的人物和著作诞生的理论成果是什么?算一算到今年该多少周年。
(4)结合上述材料,思想家或者思想理论的重要作用。
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