社会主义事业需要一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。...

（9分）社会主义事业需要一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1) 材料一反映了新中国哪一历史事件？(1分) 指出当时在理论上、思想上对哪两个重大问题缺乏深刻的认识而导致这一事件发生？(2分) 简要分析这一事件导致的后果。（1分）

材料二　　 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——摘自邓小平1992年南方谈话

（2）根据世界历史知识，从国际形势角度分析邓小平南方谈话的背景。（1分）并简述邓小平南方谈话的历史意义。（1分）

材料三　　　 允许经济活动有某些自由，承认商业、商品货币和市场关系，对农民和私人资本让步。……这里最重要的一点就是承认了市场关系的作用，它构成了这一政策的核心。

——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》

材料三评述的是苏俄哪一政策？结合所学知识指出这一政策的核心是什么？（2分）

根据以上三则材料，指出社会主义道路的探索给我们最大启示是什么？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

社会主义事业需要一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)材料一反映了新中国哪一历史事件？(1分) 指出当时在理论上、思想上对哪两个重大问题缺乏深刻的认识而导致这一事件发生？(2分) 简要分析这一事件导致的后果。（1分）

材料二　　 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——摘自邓小平1992年南方谈话

（2）根据世界历史知识，从国际形势角度分析邓小平南方谈话的背景。（1分）并简述邓小平南方谈话的历史意义。（1分）

材料三　　　 允许经济活动有某些自由，承认商业、商品货币和市场关系，对农民和私人资本让步。……这里最重要的一点就是承认了市场关系的作用，它构成了这一政策的核心。　　

——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》

(3)材料三评述的是苏俄哪一政策？结合所学知识指出这一政策的核心是什么？（2分）

(4)根据以上三则材料，指出社会主义道路的探索给我们最大启示是什么？（1分）

九年级历史列举题简单题查看答案及解析

社会主义事业寻妖一个长期探索的历程。改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一：

（1）材料一反映了新中国哪一历史事件？(2分)简要分析这一事件导致的后果。（1分）

材料二　 允许经济活动有某些自由，承认商业、商品货币和市场关系，对农民和私人资本让步。……这里最重要的一点就是承认了市场关系的作用，它构成了这一政策的核心。　

——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》

（2）材料二评述的是苏俄哪一政策？结合所学知识指出这一政策的核心是什么？（3分）

材料三　 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——摘自邓小平1992年南方谈话

（3）根据世界历史知识，从国际形势角度分析邓小平南方谈话的背景。并简述邓小平南方谈话的历史意义。（5分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

革命与改革是推动社会发展的强大动力。阅读材料回答问题。

（中国篇）

材料一：如下图

（1）材料一中的图片反映了近代以来，中国的进步人士为了探索救亡图存的道路而发起的两次运动，这两次运动是什么？

材料二：近代以来，中国的仁人志士为挽救民族危机经过了走西方的路、走俄国的路，到走自已的路的探索。中国共产党终于找到了一条使中国走上独立的正确道路，取得了新民主主义革命的胜利。

——《中国近代史资料汇编》

（2）结合所学知识回答，材料二中“使中国走上独立的正确道路”指的是什么道路？

材料三：在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确指出，我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我们的具体实践结合起来，走自己的道路

——摘自人教版《中国历史》八年级下册

（3）根据所学知识回答，材料三中的”走自已的道路”指的是什么道路？

（世界篇）

材料四：19世纪60—70年代，第一次工业革命从欧洲向世界范围扩展。一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。

——北师大《历史》九年级上册

（4）根据材料四，19世纪六七十年代，美、俄、日发生重大社会变革的共同时代背景是什么？为摆脱危机和解决内部矛盾，他们采取了怎样的对策？有何共同影响？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

历史探究

革命和改革是推动社会进步的重要动力。阅读材料，回答下列问题。

材料一：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主主义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

﹣﹣海斯、穆恩、韦兰《全球通史》

材料二：200年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

﹣﹣中国网援引英国广播公司报道

材料三：1853年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武力相威胁，要求取消锁国令。次年，幕府被迫与美国签订不平等条约，向美国开放港口。日本的门户被打开后，社会动荡不安。各阶层开始探寻救亡图存之路。

﹣﹣摘自岳麓版《世界历史》九上

材料四：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的解放，是对农民的无耻掠夺。”

（1）根据材料一并结合所学知识回答为何说美国的独立战争是一次“民主主义”？请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

（2）材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？

（3）材料三中日本的门户被打开源于哪一历史事件？日本各阶层的救亡图存之路经历了哪些重大历史事件，请任举一例。

（4）材料四分别提出了哪两种观点？并结合史实指出其观点的依据分别是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题：

改革创新是推动社会发展的重要动力。一个国家、一个民族要发展，就要不断改革，与时俱进。19世纪中后期，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战，各国纷纷改革以应对挑战。阅读下列材料，回答问题。

材料一：李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”

(1)材料中李鸿章的核心主张是什么？为实现“自强”，洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动，请举出两个具体事例。

材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选(下边材料)

(2)材料二反映了康有为的什么“变法”主张？与材料一相比，该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？

材料三：1861—1900年，俄国的工业总产值增长了6倍。铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

(3)结合所学知识回答，俄国发生上述变化的原因是什么？

材料四：……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义发展道路。　　　　　　　　　　　　　　　　

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(4)材料四中，日本的“社会”变革始于哪一年？力图实现的目标是什么？

材料五：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”

（5）阅读材料五，结合所学知识分析，“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，罗斯福采取的措施是什么？简要说明其作用。

材料六：

（6）阅读材料六，请将图1中A处空白补充完整。图2邓小平南方讲话的意义是什么？结合所学知识，请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

改革创新是推动社会发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革，与时俱进.19世纪中后期，中国、俄罗斯和日本都面临这来自内部和外部的双重挑战，各国纷纷改革以应对挑战．阅读下列材料，回答问题．

【探索中的中国】

材料一 李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学西西方利器，欲学外国利器，则莫如克制器之器，师其法而不必尽用其人．”

（1）材料中李鸿章的核心主张是什么？为实现“自强”，洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动，请举出两个具体事例．

材料二 1898年6月16日光绪个皇帝与康有为对话节选（如图）

（2）材料二反映了康有为的什么“变法”主张？与材料一相比，该主张是如何进一步推动中国近代化进程的？

【变革中的俄日】

材料三 1861-1900年，俄国的工业产值增长了6倍，铁路长度从1861年的1500公里增至1900年的5.2万公里．

（3）结合所学知识回答问题，俄国发生上述变化的原因是什么？

材料四 …因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变更，走上独立的资本主义发展道路．

-吴玉崖 齐世荣《世界史．近代史》

（4）材料四中，日本的“社会变更”始于哪一年？力图实现的目标是什么？

【成与败的反思】

（5）19世纪中后期，上述国家应对“挑战”的结果是中国失败、俄日成功．请结合所学知识，以日本的“明治维新”或中国的“戊戌变法”为例，选其一分析其成或败的原因．

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1979年对于中国是不平凡的一年，这一年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲；这一年，经济特区开始筹建，中国对外开放的序曲拉开。

（1）材料中的“改革”是从哪次会议开始的？会议形成了以谁为核心的中共中央领导集体？

材料二　在当时的深圳，曾经流传着这样一首民谣：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”广东省委主要负责人，忐忑不安地汇报了逃港的情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间，才就逃港问题说：“这是我们的政策有问题，逃港，主要是生活不好，差距太大，生产生活搞好了，才可以解决逃港的问题。”

（2）据材料二，邓小平指出当时“逃港问题”产生的原因是什么？为解决这一问题，以邓小平为核心的中共中央在深圳采取了什么措施？

材料三　群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草。个人富，集体富，国家还要盖仓库。”

（3）材料三中为了提高广大农民的生产积极性，采取了什么政策？

材料四　看图学史是我们学习历史的一种重要方法，根据图片提供的信息，完成下列问题。

（4）根据图片，说出我国早期形成了怎样的对外开放格局？

（5）从改革开放将近40年的变化中，谈谈你的感受。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯利克里还规定大部分公职实行薪金制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维护的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。

——马克•布洛赫《封建社会》

材料三　 大化二年（646）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。……

——武安隆《浅论大化改新》

①材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？

②材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？

③材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？它对日本社会的发展有何影响？

④综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一改革决定之所以非常复杂，就是因为它是官僚机构的改革方案。地主方案简单，一切土地归地主。农民方案很简单，无须赎买，就得到全部土地，唯独专制制度的方案带有妥协性，错综复杂。没有政府的参加，这个方案就无法实现。……无论从哪一方面去研究1861年的改革，我们都可以发现，这是一条在所有可能向新制度发展的道路中最缓慢的道路。

——波波夫《俄国一八六一年“伟大改革”的内幕》

材料二在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕府封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育，……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。

——－齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》

材料三（有学者将罗斯福的经济理论概括为）“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济运营，并不总是有利于，并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”

——－《罗斯福时代1929－1945》

材料四阅读下图“20世纪50——70年代主要资本主义国家的经济增长率简表”

请回答

（1）根据材料一，结合所学知识说明1861年改革为什么是“一条在所有可能向新制度发展的道路中最缓慢的道路”。

（2）根据材料二并结合所学知识指出，为什么“明治年代的富强之中有隐忧、有阴影”？

（3）结合所学知识，指出材料三中的“不应消灭”与“改进和补充”分别指什么？并说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来了怎样的影响？

（4）根据材料四，你能从表中得出什么有效信息？结合所学知识分析，与美国、日本相比，西欧经济发展的原因有一点明显不同，这一点不同是什么？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析