阅读材料，回答问题。
（1）目录所列的三个单元之间有何内在联系。
（2）请你任选一个目录中包含的国家,概括这一时间段该国的发展。
（3）综上所述，概括当时的历史发展潮流。
九年级历史综合题困难题
阅读材料，回答问题。
（1）目录所列的三个单元之间有何内在联系。
（2）请你任选一个目录中包含的国家,概括这一时间段该国的发展。
（3）综上所述，概括当时的历史发展潮流。
九年级历史综合题困难题
阅读材料，回答问题。
（1）目录所列的三个单元之间有何内在联系。
（2）请你任选一个目录中包含的国家,概括这一时间段该国的发展。
（3）综上所述，概括当时的历史发展潮流。
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阅读下列目录，回答问题：
（1）社会主义工业化起步的标志是什么？三大改造时间与之基本一致，写出二者的相互关系。
（2）“钢铁长城”指的是什么？你认为国防建设与外交之间有何关系？
（3）上述目录中第二单元和第四、五单元的编写原则有什么不同？上述目录从不同方面共同反映了什么主题？请再举出另外一个不同的方面。
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阅读下列材料并回答问题．
材料 人教版八年级下册《中国历史》的部分目录摘编
根据上述目录并结合所学知识，补充第二单元的标题并说明理由．
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阅读下列材料，回答问题。
英国大事年表
（1）请说出表中“1688年”和“18世纪60年代”两个事件之间的联系。
（2）据大事年表概括英国发展的因素。
（3）据大事年表概括主题。
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阅读下列材料，回答问题。（
英国大事年表
（1）请说出表中“1688年”和“18世纪60年代”两个事件之间的联系。
（2）据大事年表概括英国发展的因素。
（3）据大事年表概括主题。
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当前世界联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，……第二个阶段从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力。……1950年开始进入一个全新的时代：即全球化现代版。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
（1）材料一中为什么把1492年看作全球化的开端？
（2）举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”？你认为促进经济全球化的根本原因是什么？
（3）材料二反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些？(举两例)。
（4）结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势，我国应该怎样正确应对？
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（11分）在当今各国经济发展过程中，联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，即全球化1.0版本，这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本，从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力，这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代：全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
材料三
（1）材料一中为什么把1492年看作全球化的开端？（1分）
（2）结合材料一和所学知识，举一例 “世界近代民主思想产生并引发实践”的史实。（2分）
（3）举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”？你认为促进经济全球化的根本原因是什么？（3分）
（4）材料二与材料三在一定程度反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些？(举两例)，造成这些问题的主要原因是什么？（3分）
（5）结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势，我国应该怎样正确应对？（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 这是北美十三个殖民地的革命者和大英帝国之间的一场战争，战争中发表的……宣言是世界上第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。这场战争是以小胜大，以弱胜强的典型战例。这一胜利实现了国家的独立，为后来的法国大革命和拉丁美洲的民族独立运动开辟了道路。
材料二 在美国的历史上，……标志着两个时代的交替，即南方种植园经济被北方资本主义经济所取代，美国正逐步实现其资本主义工业化和民主化进程。所以，这场战争对美国产生了深远的影响。
（1）材料一中的“第一个人权宣言”是什么？材料二中推动了美国民主化进程的法律文献是什么？
（2）材料一、二中的“战争”分别指哪一重大历史事件？其相同性质是什么？
（3）据材料一、二，概括上述两个事件对美国历史发展的共同作用。
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随着世界联系日益密切，解决人类共同面临的问题成为不可回避的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 帝国主义国家之间发展是不平衡的，后起国家随着实力不断加强，要求重新瓜分势力范围；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势。……帝国主义国家两大集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。……当时缺乏比较通畅的大国之间国际性的沟通协商机制也是重要原因。
——张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》
材料二 二战期间美国向其他盟国提供了总额近500亿美元的租借援助物资。英国得到最多，近300亿；苏联其次，约111亿，包括卡车约45万辆（占苏军车总量50%以上）；中国约16亿。美国也从包括中国在内的其他盟国提供军需、设施、劳务、资源等得到“逆租借”达78亿美元。此外，苏联还得到英国近20亿美元的物资援助。
材料三 从有效的使用有限的资源以及有效的保护人类生存空间的角度言，人类除了合作之外别无他途！……大气候的“合”之同时，小气候的“分”还是会不断出现。今日世界终究是纷纷扰扰，事故不断，却也在孕育了未来人类共同社会合作共济的希望。
——许倬云《历史大脉络》
（1）材料一中的“两大集团”指的是什么？据材料并结合所学知识指出“缺乏沟通协商机制”的主要表现。
（2）根据材料二与所学知识，概括盟国之间相互援助的表现并分析其影响。
（3）根据材料三，指出许倬云认为人类社会的发展趋势是什么，并举一例史实加以说明。
（4）综合上述材料，你认为国家之间应该如何解决共同面临的问题？
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阅读下列图片，回答问题。
材料一
材料二
（1）材料一和材料二分别反映了怎样的交往方式？
（2）亚历山大大帝的东征连接了哪些文明区域？材料二中的两位人物有何内在联系？
（3）综合上述材料，你对东西方交流有什么认识？
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